1、少年闰土给我们留下了深刻的印象，文章在介绍闰土时抓住人物的外貌、语言、动作等，让我们感知到了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。你知道是谁把闰土介绍给我们的吗？,26* 我的伯父鲁迅先生,鲁迅先生的葬礼,鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。 治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长。,蔡元培主持了在万国
2、公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的安息歌：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里,追悼 逝世 爱抚 情节 挽联 枯瘦 深奥 咳嗽 呻吟 慈祥 殡仪馆 恍然大悟 囫囵吞枣 饱经风霜 张冠李戴 北风怒号 恍然大悟 半夜三更 模模糊糊,h,ln,sh,su,hung,k,追悼：,对死者表示沉痛的怀念。,因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。,哀悼死者的对联。,祭奠死者并慰问家属。,把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。,姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄
3、错了事实。,形容经历过很多的艰难困苦。,解释下列词语的意思。,挽联：,吊唁：,失声痛哭：,囫囵吞枣：,张冠李戴：,饱经风霜：,听课朗读，思考问题：,1.文章写了鲁迅先生的哪些事？ 2.鲁迅先生是个怎样的人？,1.文章写了鲁迅先生的哪些事？ 2.在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？,(1)伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。 (2)伯父和“我”谈水浒传。 (3)伯父笑谈“碰壁” 。 (4)伯父救助黄包车车夫。 (5)伯父关心女佣阿三。,小组合作，读书释疑：,考考你:你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？,1.深受爱戴,2.谈水浒传,4.救助车夫,5.关心女佣,3.笑谈“
4、碰壁”,1.交流“谈水浒传”,重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”,集体交流，突破难点,探讨：伯父说这句话的意思是什么？,这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。 这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,2.交流“碰壁”,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,重点理解：,请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。,“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百
5、多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。,“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。,3.交流“救助车夫”,爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。,重点朗读以下文段 注意其中动词的使用,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的
6、头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,重点理解下面的句段 注意划线的词语的含义,这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,4.交流“关心女佣阿三”,重点理解：,“三更半夜”说明鲁迅工作的时间很长，劳动强度非常大。 这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。,她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不
7、在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,鲁迅先生是一个怎样的人？,1.结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象。 2.请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,1.写送花圈、挽联的人多，说明鲁迅先生受到万众敬仰和爱戴； 2.谈水浒传体现了他对下一代的关心和爱护； 3.笑谈“碰壁”表现了他不怕挫折和迫害、顽强斗争的精神和革命的乐观主义态度； 4.救助车夫、关心女佣，反映了鲁迅对劳苦大众深深的爱。这些事情体现了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的高尚品质。,1.结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象。,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,呼应开头，点明主题,2.请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,1.抄写课文中描写人物神态和表情的语句。,2.从自己抄写的语句中，选择对自己最有启发的仿写几句话。,
