川教版三年级下册Lesson B This Is My Son-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：a0194).zip

Hello, M r Zhu .How are you? Fine, thank you . Fine, thank you. And you? Hello, Mickey. How are you Im fine, too. Hello, How are you Hello !Hello! How are you? Hello !Hello! How are you? Im fine ,thank you. Im fine, thank you. 根据汉语填空 1.I like my_（村庄） 2.There are many lakes and_（小河） 3.There are many_（小路） 4.There aren any tall_（高楼） 5.But_ （有）some small houses and bridges. 6. The air is fresh. The_(天空)is blue. 7.The clouds_white. I can run on the _(草地) LessonLesson B B ThisThis IsIs MyMy Son.Son. 教学内容：教学内容： 1、Lets talk.本学期的新老师 Mr Brown 将自己的儿子 Peter 介绍给 Toingting,借此学习本课重要句型“This is”,同时复习家庭成员类单词。 此外，还学习第一次见面的问候语“Glad to meet you.”及其答语“Glad to meet you, too.” 2、Magic box. 学习词汇 son, daughter, friend 和 teacher. 3、Listen, circle and say.通过听录音,圈出正确答案，然后进行对话练习的 活动，综合复习巩固本课和上节课所学重要句型和词汇，提高学生听和说的能 力。 教育、教学目标：教育、教学目标： 1、能听懂、会说本课家庭成员类单词 son, daughter,以及 friend 和 teacher，要求发音准确，理解词义，并能够初步整体认读单词。 2、能够用本课所学句型“This is”礼貌的介绍他人，并能用“Glad to meet you.”进行问答，同时能够灵活使用以前所表达法“Nice to meet you.” 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、本课单词的正确发音及词义的理解。 2、句型“This is”的正确发音和灵活使用，理解并能正确使用“Glad to meet you.” 教具准备：教具准备： 录音机和卡片及全家福照片。 教学过程：教学过程： StageStage 1 1 组织教学 1、师生常规问候。 2、值日生报告。 StageStage 2 2 复习上节课所学内容。 StageStage 3 3 学习句型“This is my”. 1、教师创设情景，用句型“This is”介绍班上同学姓名，并练习。 2、教师拿出自己全家福的照片，学习句型“This is my” ，同时复习家庭成 员类单词。 3、学生用自己家庭的照片进行练习。 StageStage 4 4 1、学习单词 son, daughter, friend 和 teacher. （1）学习单词 son T：Look at the picture, boys and girls. Who are they? Ss：Mr Brown, Tingting, T：What about this boy? You dont know? Then lets listen to Mr Brown. (Mr Brown：This is my son, Peter.) T：Who is he? Ss：Peter. T：Yes, he is Peter. He is Mr Browns （2）用同样的方法学习 daughter （3）学习单词 teacher T：Class, lets listen to Tingting. What is she talking about? Listen! （Mum, this is my teacher, Mr Brown. Dad, this is my teacher, Mr Brown.） T：This time, please listen to Lele. What is Lele talking about? （Grandma, this is my teacher, Miss Yang. Grandpa, this is my teacher, Miss Yang.） T：Class, what does “teacher”mean in Chinese? （4）学习单词 friend 创设情景，Tingting 向舅舅、舅妈介绍 Baby Bear, Baby Lion, Sunny 等，学 习生词 friend， 并进行练习。 2、完成小学生学习实践园地英语（适用于川教版） 的练习相关练习。 StageStage 5 5 学习对话 Lets talk. 1、提出问题，学生听录音回答。 Question 1：How many people are there in the dialogue? Question 2：Who are they? 2、检测问题答案。 3、再听录音，朗读对话，并练习和表演。 4、仿编对话。 StageStage 6 6 总结本课所学的内容，布置家庭作业。