川教版三年级下册Lesson O Can You Fly -ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：c06a8).zip

Lesson O Can You Fly? fly run swim sing dance draw jump count A:Can you fly?B:Yes,I can./No I cant. A rabbit can jumb. fly. A: Can you fly? B: Yes, I can. A: Why? B: Because I am a bird. Show Time peacock Can peacock fly?Yes, it can. Why? No, it cant. Beacause I am a peacock. Bye-bye Lesson O Can You Fly Step1： Review or warm-up. Step 2 can T: Now, please be quite. Who can fly? S1, can you fly? S1: NO. T: No, you cant. Can you jump？ S1：Yes, I can. T: Good. You cant fly, but you can jump.S1 cant fly, but S1 can jump. I cant fly, but I can jump. And you cant fly but you can jump. T: S2, can you drive? S: No, I cant Step 3: Lets talk. 1.Listen 2. Q1: How many people in the dialogue? Q2: Who can fly? Who cant fly? 3.Listen 4.read Step 4: Lets read. Step 5: Homework. Blackboard design: Lesson O Can You Fly? Yes, I can. No, I cant. 教学反思：本节课吸取了上节课的教训，自己做了几个动物的头饰，让孩教学反思：本节课吸取了上节课的教训，自己做了几个动物的头饰，让孩 子们自己来扮演这些动物之间的对话，孩子们兴趣浓厚，教学效果明显好子们自己来扮演这些动物之间的对话，孩子们兴趣浓厚，教学效果明显好 转。转。 导学案 Lesson O Can You Fly? 教学目标教学目标 1、能听懂、会说本课单词、句子，做到发音准确，语调自然。、能听懂、会说本课单词、句子，做到发音准确，语调自然。 2、能用、能用 “Can you？”询问能和用询问能和用“Why？”询问原因。询问原因。 3、通过学习本课，如、通过学习本课，如 monkey 不能不能 fly,但却可以但却可以 jump,使学生懂得要从两个使学生懂得要从两个 方面看问题。方面看问题。 4、通过歌曲、游戏、表演等培养学生的模仿及表演能力，激发学生学习英、通过歌曲、游戏、表演等培养学生的模仿及表演能力，激发学生学习英 语的热情和兴趣。语的热情和兴趣。 5、能读准字母、能读准字母 Uu,Ss,Xx,Zz 的发音和相应的单词的读音。的发音和相应的单词的读音。 教学重、难点教学重、难点 1、本课单词及其正确发音，特别是、本课单词及其正确发音，特别是 act,climb 和和 drive 的发音。的发音。 2、 “Can you？”句型及应答，用句型及应答，用 Why 询问原因，并能用询问原因，并能用 because 进行回进行回 答。答。 3、灵活运用所学知识进行交往。、灵活运用所学知识进行交往。 学习过程： Step1： Review or warm-up. Step 2 can T: Now, please be quite. Who can fly? S1, can you fly? S1: NO. T: No, you cant. Can you jump？ S1：Yes, I can. T: Good. You cant fly, but you can jump.S1 cant fly, but S1 can jump. I cant fly, but I can jump. And you cant fly but you can jump. T: S2, can you drive? S: No, I cant Step 3: Lets talk. 1.Listen 2. Q1: How many people in the dialogue? Q2: Who can fly? Who cant fly? 3.Listen 4.read Step 4: Lets read. Step 5: Homework. Lesson O Can You Fly? 教学目标 1、能听懂、会说本课单词、句子，做到发音准确，语调自然。 2、能用 “Can you？”询问能和用“Why？”询问原因。 3、通过学习本课，如 monkey 不能 fly,但却可以 jump,使学生懂得要从两个 方面看问题。 4、通过歌曲、游戏、表演等培养学生的模仿及表演能力，激发学生学习英 语的热情和兴趣。 5、能读准字母 Uu,Ss,Xx,Zz 的发音和相应的单词的读音。 教学重、难点 1、本课单词及其正确发音，特别是 act,climb 和 drive 的发音。 2、 “Can you？”句型及应答，用 Why 询问原因，并能用 because 进行回答。 3、灵活运用所学知识进行交往。 教学过程 第一课时 Step1：Review Sing a song Step2：Magic box 1. Game: I do you say. Whats missing 2. listen. 3 .Read. Read it together Step 3: Lets talk. T: Can you read? S: Yes, I can./ No, I cant. T: Can you run? S: Yes, I can./ No, I cant. Act out Blackboard design: Lesson O Can You Fly? -Can you jump? -Yes, I can./No, I cant. cook, act, climb, drive