1、教学内容New sentence：What a +形容词+名词!How +形容词！ 教学目标 1、能听懂会说本课的单词、句子，要求发音准确，理解词义，语调自然、 流畅。 2、能使用“What a +形容词+名词!How +形容词！ ”表示赞叹，培养学 生乐于和善于用语言表达情感的能力。 教学重点 1、注意 ugly 的发音 2、What a +形容词+名词!How +形容词！的区别 3、培养学生乐于和善于用语言表达情感的能力。 教学难点 1、注意 ugly 的发音 2、What a +形容词+名词!How+形容词!的区别 3、培养学生乐于和善于用语言表达情感的能力。 教学准备PPT、语音播放设
2、备 教学过程二次修改 Step 1Warm-up and Revisions； 1、Greetings 2、Review words：beautiful kite Step 2Presentation： a beautiful kite What a beautiful kite！ What a +形容词+名词! How beautiful！ How+形容词! Step 3 Practise： Work in pairs. Step 4Summary and homework: 1、复习 lets talk 2、预习 magic box 3、回家用英语形容身边的事物 板书设计 What a +
3、形容词+名词! How +形容词！ 课后反思 第 二 单元 课题 LessonLwhat a beautiful kite! 第二课时 课型新授 主备人王万偲使用人 王万偲 孙家祥 修改时间 教学内容1、New words：long、short、ugly、fat、thin 教学目标 1、能听懂会说本课的单词、句子，要求发音准确，理解词义，语调自然、 流畅。 2、能使用“What a +形容词+名词!How +形容词！ ”表示赞叹，培养学 生乐于和善于用语言表达情感的能力。 教学重点 1、注意 ugly 的发音 2、What a +形容词+名词!What a +形容词+名词!的区别 3、培养学生
4、乐于和善于用语言表达情感的能力。 教学难点 1、注意 ugly 的发音 2、What a +形容词+名词!What a +形容词+名词!的区别 3、培养学生乐于和善于用语言表达情感的能力。 教学准备PPT、语音播放设备 教学过程二次修改 Step 1Warm-up and Revisions； 1、Greetings 2、Review last lesson Step 2Presentation： long、short、ugly、fat、thin Step 3 Practise： Work in pairs. Step 4Summary and homework: 1、复习本课 2、预习 Lesson m 板书设计 long-short ugly-beautiful fat-thin 课后反思
