感受空气,说说这些活动利用了空气的什么特点。,吹口哨,吹气球、互相掂气球,传递游戏,规则： 1.以班级的竖列为小组，用不同的容器盛装3种不同的物质，看看谁传递的速度最快。 2.先讨论传递方法。 3.选择传递工具，准备比赛。,说一说,句式：“我用什么方法，知道空气的什么特征。”,感受空气,规则： 1.用袋子装起空气，感受空气能占据空间，有质量。 2.吹气球，互相掂球，吹哨子,修正和补充气泡图,观察水的三种状态,小结,通过今天的学习，我们认识到空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等，空气中的氧气能帮助火柴燃烧，动植物需要呼吸空气。我们还发现空气的其他特征，但不很确定，需寻找更多的证据来验证，具体内容我们将在以后慢慢学习。,,谢谢观看！, 精品教育资料文库,
