1、 语文 四年级 上册 第一课时第一课时 通过本单元的学习，你有 什么关于观察的经验或收获？ 它它用前足扒土，还用用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉钳子似的大颚搬掉较较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有 两排锯，两排锯，用它们用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。将泥土推到后面，倾斜地铺开。 只有只有进行细致的观察，才能写得准确。进行细致的观察，才能写得准确。 交流平台 细致观察 作者不但观察细致，作者不但观察细致， 还连续观察了一段时间。还连续观察了一段时间。 连续观察 爬山虎爬山虎的的脚要是脚要是没触着墙，不几没触着墙，不几 天天就萎就萎了，后来连痕
2、迹也没有了。触了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 观察观察不仅要用眼睛看，还要用耳不仅要用眼睛看，还要用耳 朵听，用心想。朵听，用心想。 调动感官 那那微斜的门口，经过微斜的门口，经过仔细耙扫仔细耙扫，收拾，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 它它用前足扒土，还用用前足扒土，还用钳子似的钳子似的 大颚搬掉大颚搬掉较大的土块。它用强有力较大的土块。它用强有力 的后足踏地。后腿上有两排锯，的后足踏地。后腿上有两排锯，用用 它
3、们它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。将泥土推到后面，倾斜地铺开。 品读语段、品读语段、交流交流语语段一段一 这段话中哪些部分体现作者的细致观察？ 法法布尔观察到了蟋蟀的前足布尔观察到了蟋蟀的前足、大颚、大颚、后足、后足、 后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我 们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行 细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事 物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。 品读语段、品读语段、交流交流语段二语段二 爬山虎爬山虎的
4、的脚要是脚要是没触着墙，不几没触着墙，不几 天天就萎就萎了，后来连痕迹也没有了。触了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 这段话告诉我们作者连续观察了一段时间， 我们观察哪些事物有必要进行连续观察？ 植物生长过程、水滴穿石现象等。植物生长过程、水滴穿石现象等。 那那微斜的门口，经过微斜的门口，经过仔细耙扫仔细耙扫，收拾，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这段话中，作者调动了哪些感官来观察？ 视觉、听觉视觉、听觉 品读语段、
5、品读语段、交流交流语段三语段三 我们应如何观察事物？请举例 说明。 在观察事物时，我们要细致观察，为在观察事物时，我们要细致观察，为 了观察得更细致，我们有时需要连续观察了观察得更细致，我们有时需要连续观察 一段时间，在这段时间中，我们可以调动一段时间，在这段时间中，我们可以调动 多种感官来观察，这样观察到的结果会更多种感官来观察，这样观察到的结果会更 真实、全面，我们才能写得更准确。真实、全面，我们才能写得更准确。 语文 四年级 上册 第二课时 在这单元我们研读了蟋蟀的住宅， 了解了燕子窝，你还知道其他动物的 家吗？谁来说一说鸟的家称作什么？ 词句段运用 鸟的家是鸟的家是“鸟窝鸟窝”，也，也
6、可以叫可以叫“鸟巢鸟巢” 这些动物的家在哪里，你知道吗？ 连一连，为下面的动物找到家。 狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎 窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚 （2 2）鼠）鼠窝、鼠洞。窝、鼠洞。 这些动物的家你见过吗？ （1 1）狗窝。）狗窝。 “老鼠老鼠的儿子会打洞的儿子会打洞”，你见，你见 过鼠窝、鼠洞吗？过鼠窝、鼠洞吗？ （3 3）猪圈）猪圈:“:“圈圈”是养家畜是养家畜的栅栏，的栅栏，限制限制 猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。 还有哪些动物可以住在圈里? （4 4）马棚）马棚、马圈、马厩。马厩：、马圈、马厩。马厩：“厩厩”在字典在字典
7、中的解释是中的解释是“马棚，泛指牲口棚马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，。马厩内部隔开， 方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防防 止疾病止疾病传染传染。 (5)(5)牛圈、牛棚。牛圈、牛棚。 （6 6）虎穴：有句俗话说）虎穴：有句俗话说“不入不入 虎穴虎穴，焉得虎子，焉得虎子”，老虎，老虎住在空间很住在空间很 大的洞里。大的洞里。 接下来我们来挑战，看谁掌握的动物之 家的名称多。 龙龙 虎虎 狡狡 三三窟窟 千里之堤毁千里之堤毁于于 穴穴 不不入入 穴穴，焉得虎子焉得虎子 潭潭穴穴 兔兔 蚁蚁 虎虎 在在写文章的时候，关键的词语能使我写文章
8、的时候，关键的词语能使我 们更加准确地把握文意，请看下面的两组们更加准确地把握文意，请看下面的两组 句子，注意加点的字，体会每组句子意思句子，注意加点的字，体会每组句子意思 的不同。的不同。 比较句子，体会效果。 u 触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 u 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 对比朗读句子对比朗读句子，说说句子的意思有什么不同。，说说句子的意思有什么不同。 一点儿一点儿变成灰色的一点儿一点儿变成灰色的表达 准确 u隧道顺着地势弯弯曲曲，隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深九寸深，一指宽，这便，一指宽，这便 是蟋蟀的住宅。是蟋蟀的住宅。 u隧道顺着地势弯弯曲曲，最多隧道顺着地势弯弯曲曲，
9、最多九寸深九寸深，一指宽，一指宽， 这便是蟋蟀的住宅。这便是蟋蟀的住宅。 并非刚好九寸并非刚好九寸 以上两组句子都体现了作者长 期细致地观察，从而写得准确。 表达准确 人们根据常年累月的留 心观察，总结了很多关于天 气、季节变化的小秘密，编 成了朗朗上口的谚语。今天 我们就来学习一些谚语。 日积月累 自由朗读下面的谚语，说一说谚语的特点。 立了秋立了秋，把，把扇丢。扇丢。 二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。 夏雨夏雨少，秋霜早。少，秋霜早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。 通俗易懂，通俗易懂， 朗朗上口。朗朗上口。 朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 生活处处皆学问，善于观察、乐于表达，生活处处皆学问，善于观察、乐于表达， 做生活的有心人。做生活的有心人。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 拓展：你还知道哪些谚语？说来听一听。
