1、U Unitnit 3 3ThereThere isis a a cakecake onon thethe tabletable Lesson 3 Step 1 Warm-up 1教师用“Nice to meet you!”和“How are you?”对全体学生进行问候。 2学生齐唱英文数字歌曲。 Step 2 Presentation(15 mins) 1利用单词卡片复习本单元单词。 2复习句型“How many？” ，并完成第一部分的练习：Listen，write and say。第一遍让 学生仔细听并记下数字，第二遍跟读。 3完成第二部分的练习：Listen and finish ea
2、ch word with“it” ， “ig” ， “ice”or“ine” 。教 师须提醒学生注意字母的正确书写方法，看谁写得又快又好。 4复习“There be 结构” ，完成第四部分的练习：Look，read and write，提醒学生注意句 子的正确书写。然后教师下讲台看学生的书写，发现问题后，在黑板上板书学生错误的写 法，让其他学生找出书写毛病，找出问题的学生加分。 Step 3 Practice(10 mins) 小组表演：两人一组表演第三部分 Talk with your friends 中的四组对话。先让学生自由练 习，然后抽签，被抽中的小组上台表演。 Step 4Conso
3、lidation(5 mins) 1播放 Story corner 部分的录音，让学生回答下列问题： Q1：Whats on the table? Q2：Whats in the box? 2让学生看图读故事，猾猜 maybe 和 hungry 的意思。 3学生分组表演故事。 Step 5Assessment(3 mins) 学生用表格、扇形图、画画或其他方式回顾这节课所学内容。 Step 6Expansion(2 mins) 教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。因为学生刚接触英语不久，教 师应尽可能让所有的学生都得到小贴画或小星星。学生可以把得到的奖品集中贴 在自己的名卡上或其他固定的地方，以便学期末教师进行总结评价和表扬。 Step 7 Expansion(3 mins) 1听课文第五部分的录音，教师解释困难的句子。 2了解有关过生日的中西方文化差异。
