1、， “许可馨”们是怎样炼成的？ 2020-04-01 #郭老师有话说 50 个 “许许可馨可馨”们们是怎是怎样炼样炼成的？成的？ 一位教育工作者的反思 文/老郭 最近，一位名叫“许可馨”的留学生“火”了，大有成为全网“公敌” 的潜力。她已经高居“热搜”榜了，为了不让自己写作的情绪过于激 动，其劣迹我也就不再说了。我是一名有着二十余年教育经验的一 线普通教师，我只想从教育的角度，结合这些年我的所见所闻所感 来分析分析：“许可馨”们是怎样炼成的？ 说“许可馨”们，是因为从过去，到现在这次疫情，像许可馨这样 的跳梁小丑层出不穷。（为了避免被某些读者误解，此处我有必要 先声明一下：我可没有否定所有留学
2、生！我相信绝大多数留学生都 是好的，我针对的是“许可馨”之流，而不是所有的留学生，请千万 别搞错了！）这些小丑们都有一些共同点：是中国人（或者是华 裔），在国内知名重点高校读过书，受过高等教育。但是，从澳大 利亚籍的华裔“跑步女”，到多个回国避难却对抗防疫工作的归国留 学生，再到这位叫着再也不回国的许可馨，他们的丑陋表演一次又 一次让国人们瞠目结舌！我相信，像他们这样的人还有：还会有其 他的“张可馨”“李可馨”们露出他们的面目来，也一定会有像他们一 样只是不会如此高调、嚣张地叫嚷出来的人。于是，又回到了我开 始提出的问题：“许可馨”们是怎样炼成的？ 如果不是他们现在的行为，那他们就是人们羡慕嫉
3、妒的“别人家 的孩子”：学习成绩优秀，有才华，甚至有的外形长相也很好。可是 现在，“羡慕嫉妒”没有了，人们只剩下“恨”了。为什么会这样？ 一是外部环境的影响。这些人到了国外之后，看到的是外面的花 花世界，受到的是西方教育的影响。他们到了国外之后，既继续享 受到来自国内的支持，又能享受到国外的某些“福利”，自然看不到 国外丑陋落后的一面。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，同样 的种子，到了不同的环境里，有的肯定会发生变异的。但是，人毕 竟不同于植物的种子，而且，他们当中很多人并不是从小就在国外 长大的。比如许可馨，她是在国内读完本科然后才去国外留学的。 照说，她都在国内接受过二十余年的教育，怎
4、么留学没多少年就变 成这样了呢？她的同学还说，当年她在国内是“品学兼优”的。可 是，哪怕她在国外生活奢侈，懒惰不求上进，甚至生活作风荒淫， 只要她心里还有国家，那她作为一个“中国人”的底线还在。可是， 现在的她表现出一副急于重新投胎为西方人的样子，前后反差怎么 会这么大？我以为关键原因就在于下面了： 二是国内教育的影响。 首先当然是家庭教育的失败。能够自费留学出国的，至少可以说 大多数家庭的物质条件是不错的。我不了解她的父母，但几乎可以 肯定的说，她的父母与很多孩子的父母一样，从小重视的是孩子的 学习，学习，学习，至于个人品德教育，相信只要孩子不去偷、 抢，没有明显的违法行为，他们是不会在乎的
5、。至于要求更高一点 的“爱国教育”，估计是忽略不计了。她父母的人品到底如何，我不 了解，所以不能妄加揣测。但父母是孩子的第一任老师，也是对孩 子影响最大的老师，好父母，好孩子，虽然不能绝对化，但大致不 会差的。 其次就是学校教育的失败。我写过一篇文章，题目是虚伪的教 育培养不出真实善良的学生，可惜没有引起多少人的注意。我还 是那句话：我们的教育充满了太多的虚伪、丑恶、价值观扭曲的东 西！ 从某些制度的设计，到很多的教育者，都失去了真实、善良、健 康、快乐，又怎么能培养出这样的学生？比如，这一次有网友就质 问：这个许可馨当年是怎么被认定为“品学兼优”的？一出国就变 坏？这也变得太快了吧！原来二十
6、余年的教育就那么脆弱不堪？如 此快就经受不住西方思想的冲击？可惜，太多的教育者不懂得反 思、反省。而我现在这样说了，说不定还会被某些网友骂成“心理阴 暗”的人。 教育本来应该引导孩子止于至善，浑金璞玉，走向高贵。如果每 天鼓捣一些勾心斗角，坑蒙拐骗，让孩子世故圆滑，变成精致的聪 明人，能够辨识懂得一种恶，在孩子能够避免恶的同时，是不是也 种下了恶的种子？我们一直在倡导“德智体美劳”全面发展，一直看 上去都很重视德育，结果呢？学生们的父母有责任，学校里的教育 者呢？多少年过去了，一代又一代人啊，我们的教育培养出了多少 真实、善良、健康、快乐的学生？要培养出真实、善良的灵魂，没 有拥有真实、善良灵魂的教育者，又怎么可能？传道，作为教育 者，你“口传”的是正道，表现出来的却是歪道，你以为学生看不到 你的虚伪？当卑鄙仍然是卑鄙者的通行证时，真实、善良该从何而 来？ 于是，一个又一个“许可馨”长大了！
