统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 510 期期 忆读书教学设想 忆读书是五年级八单元的课文，这是冰心的作品。在这篇课 文中，作者回忆了儿时读书的经历，特别是读三国演义的经历。 教学这篇课文，要抓住核心的句子“读书好，好读书，读好书” 。让 学生分别从课文中寻找论据来证明这三句话。 作者因为读书而写出了 好好文章，被老师评价“柳州风骨，长吉清才” ，后来成了著名作家， 写出了许多脍炙人口的作品。因为感受到读书乐趣和好处，所以她就 更加喜欢读书。作者好读书的表现，一是在很小的年龄就开始读大部 头的古典名著三国演义 聊斋志异 水浒传 荡寇志和名家 诗词。在回忆读这些书的过程中，冰心先生其实给我们同学指点了一 种读书方法，那就是“连滚带爬地读” ，当遇到不认识的字，不理解 的词，就跳过去，只要不影响对内容的理解，就继续往下读。二是读 书量大，她不仅阅读的大量的古典名著，古代诗词，还阅读了许多外 国名著，这些诗词文章，成了她的财富。关于“读好书” ，作者也用 了大量的篇幅来说，她把水浒传和荡寇志进行比较，把西 游记和封神榜比较，同样是古典名著，其中也有差距。她对于 现代诗文，也是有选择地阅读，而不是来者不拒。教学这篇课文，还 可以把作者回忆读三国演义的段落摘出来，就是一篇非常好的习 作例文，让学生仿写。
