1、2020-2021 学年 第一学期 花都区一年级语文科目 期末试卷及答案 一、基本能力与素养（86 分） 1. 我能把拼音宝宝送回家。 （7 分） 声母韵母整体认读音节 jiufzhaiouyueying 【答案】声母：jfzh 韵母：iuaiou 整体认读音节：yueying 【解析】考察考生对于声母、韵母和整体认读音节的辨析情况，考生平常时须注意辨 别。 2. 我会认，我会连。 （6 分） 鸟虫鱼马山花 【答案】从左到右为：鱼 鸟 虫 花 马 山 【解析】考察学生看图识字的能力，考察为常用字，较简单。 3.我会根据图画，选择恰当的韵母把下面的音节补充完整。 （4 分） iiing lshb
2、tpyucom 【答案】iingi 【解析】考察学生看图识拼音的能力，皆为常用字拼音，难度较低，注意书写。 4.我会找反义词。 （4 分） 上（）东（）短（）大（） 【答案】下 西 长 小 【解析】考察学生对常见反义词的掌握情况，难度较低，学生平常时须注意积累常见 的反义词并注意书写。 5. 我会给下列加点的字选择正确的读音，并在下面画“” （6 分） 写字 （zzh）小船 （chunchung）报纸 （zzh） 森林 （lnlng）关心 （xnxng）力气 （qp） 【答案】zchunzhlnxnq 【解析】考察学生对生字拼音的掌握情况，注意前后鼻音和平翘舌的区分。 6. 我会读拼音，写词语
3、。 （20 分） gngchngbiynchzilzhngzj wmenxiymngtintngxuryu 【答案】工厂白云尺子立正自己 我们下雨明天同学日月 【解析】考查学生对课内生字词的掌握情况，看拼音写词语为常考题型，要求学生 根据拼音写出正确的汉字，对于考生的拼音和写字能力有一定要求。 7. 我会组词。 （8 分） 口（）个（）妈（）禾（） 中（）人（）好（）木（） 【答案】口罩一个妈妈禾苗 中间人民好看木头 【解析】考查学生对于形近字区分和组词的掌握情况，注意区分形近字。 8. 我会照样子连一连。 （7 分） 火头比早石把衣里 【答案】4 画：火 5 画 ：头 石 6 画 ：早 衣
4、7 画：把 里 【解析】考查学生对于汉字笔顺的掌握情况，要求正确掌握汉字笔画并注意笔画顺序。 9. 我会读一读，连一连。 （8 分） 白白的星星 绿绿的小草 美丽的雪花 闪闪的春天 一只黄牛 一片小鸟 一头书包 一个树叶 【答案】 白白的星星一只黄牛 绿绿的小草一片小鸟 美丽的雪花一头书包 闪闪的春天一个树叶 【解析】本题考查词语搭配情况，平常要注意积累形容词、量词和名词的搭配。 10. 我会把句子写完整（不会写的字可以用拼音代替） 。 （6 分） （1）妈妈爱。 （2）我的里有。 （3）和在比尾巴。 【答案】（1）妈妈爱我们_。_ （2）我的书包里有铅笔、书本和一个可爱的小饭盒。 （3）小牛
5、 和小马在比尾巴。 【解析】考察考生造句能力，要求语句通顺即可，注意字的书写。 11. 我会读一读，填一填。 （10 分） （1）春（）花还（） ， （） （）鸟不惊。 （2）解落（）秋（） ，能（）二（）花。 （3） （）毛浮绿（） ，红掌拨清波。 【答案】 （1）春（去）花还（在） ， （人来）鸟不惊。 （2）解落（三）秋（叶） ，能（开）二（月）花。 （3） （白）毛浮绿（水） ，红掌拨清波。 【解析】本题考查学生对课内古诗的背诵默写情况，难度较低，需要学生对课本的 古诗熟练背诵并准确默写。 二、阅读理解（9 分） 12. 阅读短文，回答问题。 zo 枣 树 我 ji 家 yun 院 子
6、里有一棵又高又大的枣树。 春天， 枣树上开满了浅黄色的枣花。 夏天， 花 lu 落 了，枣树上结 mn 满 了小 qn 青 zo 枣 。到了秋天，小青枣 mn 慢 慢地变成了红红的大枣。 这时，树上 ho 好 xin 像 u 挂 mn 满 了圆圆的小 dn 灯 ln 笼 。 （1）短文共有（）句话。 （1 分） 【答案】5 【解析】考查学生对于句子的掌握情况，需了解句子的定义，并准确数出句子的 数量。 （2）读短文，找出合适的词语填写在括号里。 （4 分） （）的枣树（）的枣花 （）的大枣（）的小灯笼 【答案】又高又大黄色红红圆圆 【解析】考查学生对于提取文章信息的掌握情况，需要回到文章找到题
7、目中的关 键词，画出来，再进行解答。 （2）文中的小灯笼指的是。 （1 分） 【答案】大枣 【解析】考查学生对于提取文章信息的掌握情况，需要回到文章找到题目中的关 键词，画出来，再进行解答。 （4）这篇短文写了枣树不同的季节有什么变化，请一连。 （3 分） 春天枣树上结满了小青枣。 夏天小青枣变成了红红的大枣。 秋天枣树上开满了浅黄色的花。 【答案】春天枣树上结满了小青枣。 夏天小青枣变成了红红的大枣。 秋天枣树上开满了浅黄色的花。 【解析】考查学生对于提取文章信息的掌握情况，回到原文寻找相关的信息即可。 三、看图写话（不会写的字可以用拼音代替） （5 分） 13. 图上画了谁？在什么地方？他在干什么？请用一到两句话写下来。 【答案】略 【解析】考查学生的观察理解能力以及写话能力，学生需要对画面主要内容进行提 炼，并把提炼后的内容用通顺的语句写下来，具有一定难度。
