北师大版（三起）三上Unit 5 My Things-lesson 1 That's his dog-ppt课件-(含教案)--(编号：e167c).zip

My school things 我的学习用品我的学习用品 bag /bg/ bag. Whats this? Its a ? Guessing:猜一猜书包里有什么？猜一猜书包里有什么？ WhatsWhats in thethe bag? pencil /pensl/ pencil. Whats this? Its a pencil box /pensl/bks/ box /bks/ pencil pencil box. Whats this? Its a book /buk/ book. Whats this? Its a ruler/rul/ ruler. Whats this? Its a Bag, bag, its a bag. Book, book, its a book. Pencil, pencil, its a pencil. Pencil box, pencil box, its a pencil box. Ruler, ruler, its a ruler. Whats this? Its a Pair work.小组合作小组合作 One ask, one answer. 一人问，一人答。一人问，一人答。 书包书包bag/bg/ 铅笔铅笔pencil/pensl/ 尺子尺子ruler/rul/ 铅笔盒铅笔盒pencil box /pensl/bks/ 书书book /buk/ It ts a pencil. ItsIts a ruler. It ts a book. It ts a bag. The school things are our helpers, we must love them. 小朋友，文具是我们的小朋友，文具是我们的 好助手，我们都要爱护好助手，我们都要爱护 它们哦它们哦 Homework作业作业: Introduce the words to your friend. 把你今天学的单词介绍把你今天学的单词介绍 给你的朋友。给你的朋友。 My school things (我的学习用品) 教学目标： 1、能指认、说明学习用品的名称 bag，pencil，pencil box，book，ruler； 2、能熟练运用 Whats this? Its a 这一重点句型询问、介 绍学习用品； 3、学生运用多种感官感知学习内容，接受语言信息，体验 学习的乐趣； 教学重难点： 1、能指认、说明学习用品的名称 bag，pencil，pencil box，book，ruler； 2、能用句式询问、介绍学习用品的名称：Whats this? Its a 教学准备：多媒体课件、单词卡片、文具 教学流程： 一、Warm-up（课前热身） 1、多媒体展示学习用品英文歌 2、导入新课：今天我们将一起学习用英文来表达学习用品。 二、新授阶段 （一）New words（学习新知） 1、学生观看 PPT，认读新词汇 同时练习重点句型 Whats this? Its a 2、Lets chant （唱一唱） 师生手拿文具一起读歌谣，在重复诵读重点句型的过 程中巩固知识 （二）Practice（练习） 1、Pair Work 小组合作 （1）生利用新单词练习重点句型 Whats this? Its a （2）指生上台展示，及时评价鼓励 2、快速指认学习用品 3、好朋友握手：单词与图片连线 4、情感态度熏陶： The school things are our friends, we must love them. 小朋友，文具是我们的好朋友，我们都要爱护它们哦 三、Homework（作业） Introduce the words to your family. 把你今天学的单词介绍给你的家人。 4、板书设计 My School Things Whats this? Its a 粘贴单词卡片：bag，pencil，pencil box，book，ruler. 教后反思：本节课重点在于让学生学会用英语来表达书包 等五个学习用品，并能运用 Whats this? Its a 这一句型来 指认所学物品。基本能完成学习任务，达到学习目标，但 听说读写四部分，写的部分没有涉及。最后的结尾也比较 仓促，没有圆满完成课堂环节。另外板书没有得到合理利 用，这些都是需要继续改进的地方。