1、废物新用废物新用 学生课堂小制作多为宣传性质，培养循环利用、环保意识学生课堂小制作多为宣传性质，培养循环利用、环保意识 学生课堂小制作多为宣传性质，培养循环利用、环保意识学生课堂小制作多为宣传性质，培养循环利用、环保意识 学生课堂小制作多为宣传性质，培养循环利用、环保意识学生课堂小制作多为宣传性质，培养循环利用、环保意识 学生课堂小制作多为宣传性质，培养循环利用、环保意识学生课堂小制作多为宣传性质，培养循环利用、环保意识 各种形式的环保时装秀各种形式的环保时装秀 各种形式的环保时装秀各种形式的环保时装秀 各种形式的环保时装秀各种形式的环保时装秀 改变自身属性改变自身属性 正所谓正所谓“变则通变
2、则通”，如果对，如果对“废物废物”进行合理的加工、改造、进行合理的加工、改造、 拆分或重组，它就有可能释放潜在的使用价值，变为宝。最典型拆分或重组，它就有可能释放潜在的使用价值，变为宝。最典型 的例子就是石油的例子就是石油刚开采出来的石油是多种烃的混合物，黑乎刚开采出来的石油是多种烃的混合物，黑乎 乎、粘乎乎的，没有什么用处乎、粘乎乎的，没有什么用处但经过层层地蒸馏、减压蒸馏，但经过层层地蒸馏、减压蒸馏， 却可以获得各种汽油、柴油、润滑油、航空汽油、聚乙烯却可以获得各种汽油、柴油、润滑油、航空汽油、聚乙烯就就 连剩下的残渣都是生产蜡烛、沥青的主要原料。所以不存在绝对连剩下的残渣都是生产蜡烛、沥
3、青的主要原料。所以不存在绝对 的废物，只是我们还没找到改变它们的方法。的废物，只是我们还没找到改变它们的方法。 改变外部条件改变外部条件 中国有句古话，中国有句古话，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”这这 说明，对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的说明，对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的 发展方向。在某处被认为的发展方向。在某处被认为的“废物废物”，移到另一个地方，就可能，移到另一个地方，就可能 变成变成“宝物宝物”。这样的例子有很多，比如黑白电视，在中国早就。这样的例子有很多，比如黑白电视，在中国早就 淘汰了的东西，可是在非洲市
4、场却大受欢迎，因为黑白电视廉价、淘汰了的东西，可是在非洲市场却大受欢迎，因为黑白电视廉价、 实用，它对于贫穷的非洲国家，是最经济的选择。所以不存在绝实用，它对于贫穷的非洲国家，是最经济的选择。所以不存在绝 对的废物，只是我们还没找到能让它们发光的地方。对的废物，只是我们还没找到能让它们发光的地方。 环保长椅环保长椅 新型气力垃圾箱新型气力垃圾箱 环保型生活用纸环保型生活用纸 美国老人用回收物品建造美国老人用回收物品建造“廉价树屋廉价树屋” 他用回收来的废品为低收入家庭他用回收来的废品为低收入家庭 建造房屋，目前已经建成了建造房屋，目前已经建成了1414座，座， 酒瓶底、葡萄酒木塞、废木酒瓶底、葡萄酒木塞、废木 材材他神奇地变废为宝。他神奇地变废为宝。 方法：方法： 1 1、收集收集泛黄的旧书或旧杂志。泛黄的旧书或旧杂志。 2 2、把纸、把纸剪剪出适当大小，出适当大小，弯弯成花瓣成花瓣 的形状。的形状。 3 3、将几个花瓣的形状用双面胶、将几个花瓣的形状用双面胶粘粘 起来。起来。 生活中并生活中并不不缺少美，缺少美， 而是缺少而是缺少发现发现美的眼睛。美的眼睛。 罗丹（法国）罗丹（法国） 引导语引导语 小结小结 垃圾是垃圾是放错放错地方的资源。地方的资源。 生活中并生活中并不不缺少美，而是缺少缺少美，而是缺少发现发现美的眼睛。美的眼睛。
