1、1 / 5 波的干涉波的干涉 【教学目标】【教学目标】 1知道波的叠加原理。 2知道什么是波的干涉现象和干涉图样。 3知道干涉现象也是波所特有的现象。 【教学重难点】【教学重难点】 1波的叠加原理。 2波的干涉现象和干涉图样。 【教学过程】【教学过程】 一、新课导入一、新课导入 教师：前面我们研究了一列波在传播过程中的衍射现象，衍射现象是从波源发出的 一列波的传播特性。 问题 1：那么，如果两列或几列波在传播过程中相遇后，将会发生什么现象呢？ 二、新课教学二、新课教学 （演示实验或放映视频） 1两列水波相遇后传播。 2红光和蓝光相遇后继续传播。 3两个绳子波相遇后继续传播。 现象 1：两列水波
2、相遇时会互相穿过，各自保持圆形波继续前进，与一列水波单独 传播时的情形完全一样水波相遇后互不干扰。 2 / 5 现象 2：红光和蓝光相遇后继续传播光波相遇后互不干扰。 现象 3：两个绳子波相遇后继续传播绳子波相遇后互不干扰。 现象 4：教室里两个人讲话，不同地方的人都能听到两个人的声音声波相遇后 互不干扰。 为了更清楚了解： （放映视频）水波相遇后互不干扰。 （放映动画）绳子波相遇后继续传播。 实验表明：几列波相遇时能够保持各自的运动状态，继续传播，彼此都没有受到影 响，这叫做波传播的独立性。 【板书】一、波传播的独立性几列波相遇后能够保持各自的运动状态，继续传 播。 从刚才演示中可以发现，两
3、列在传播过程中相遇时，在叠加的区域里，波形要发生 变化。 （放映动画）绳子波相遇时叠加：峰峰相遇、峰谷相遇、相抵消。 问题 2：两列在传播过程中相遇时，在叠加的区域里，遵从什么规律？ 回顾：一个物体如果同时参与两个运动，那它的合运动遵从运动的合成规律，合运 动的位移、速度、加速度等于分运动的位移、速度、加速度矢量的合成。 结论：几列波在传播过程中，在它们重叠的区域里，介质的质点同时参与这几列波 引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和，这叫做波的叠 加原理。 【板书】二、波的叠加原理几列波在传播过程中，在它们重叠的区域里，介质 的质点同时参与这几列波引起的振动， 质点的位
4、移等于这几列波单独传播时引起的位移 的矢量和。 3 / 5 问题 3：两列在传播过程中相遇时，在叠加的区域里，会发生什么现象？ （演示实验或放映视频）水波的干涉现象： 在发波水槽实验装置中，振动着的金属薄片 AB，使两个小球 S1、S2同步地上下振 动，由于小球 S1、S2与槽中的水面保持接触，构成两个波源，水面就产生两列振动方向 相同、 频率也相同的波，这样的两列波相遇时出现了振动加强和振动减弱区域相互间隔 分布的情况。 问题 4：为什么会产生这种现象呢？ （放映动画）水波的干涉 我们可以用波的叠加原理来解释。 S1和 S2表示两列波的波源，它们所产生的波分别用两组同心圆表示，蓝色圆弧表示
5、波峰中央，黑色线圆弧表示波谷中央。某一时刻，如果介质中某点正处在这两列波的波 峰中央相遇处（M 点） ，则该点（M 点）的位移是正向最大值，等于两列波的振幅之和。 经过半个周期，两列波各前进了半个波长的距离，M 点就处在这两列波的波谷中央相遇 处，该点（M 点）的位移就是负向最大值。再经过半个周期，M 点又处在两列波的波峰 中央相遇处。 这样， M 点的振幅就等于两列波的振幅之和， 所以 M 点的振动总是最强的。 这些振动最强的点都分布在图中画出的红色实线上。 某一时刻， 介质中另一点如果正处在一列波的波峰中央和另一列波的波谷中央相遇 4 / 5 处（N 点） ，该点位移等于两列波的振幅之差。
6、经过半个周期，该点就处在一列波的波 谷中央和另一列波的波峰中央相遇处，再经过半个周期，该点又处在一列波的波峰中央 和另一列波的波谷中央相遇处。这样，该点振动的振幅就等于两列波的振幅之差，所以 该点的振动总是最弱的。如果两列波的振幅相等，这一点的振幅就等于零。这就是为什 么在某些区域水面呈现平静的原因。 这些振动最弱的点都分布在图中画出的红色虚线上。 可以看出，振动最强的区域和振动最弱的区域是相互间隔开的。 频率相同的波， 叠加时形成某些区域的振动始终加强， 另一些区域的振动始终减弱， 并且振动加强和振动减弱的区域相互间隔，这种现象叫做波的干涉。形成的图样叫做干 涉图样。 【板书】三、波的干涉1
7、.现象：频率相同的波叠加时，某些区域的振动始终加 强，另一些区域的振动始终减弱，而且振动加强和振动减弱的区域相互隔开。 问题 5：产生干涉现象的条件是什么？ 从实验中我们知道，两个振源是一起振动的，即两列波的频率相同。 如果两列波的频率不同，相互叠加时水面上各个质点的振幅是随时间变化的，没有 振动总是加强或振动减弱的区域， 因而不能产生稳定的干涉现象， 就不能形成干涉图样。 【板书】2.条件：两列波的频率必须相同。 问题 6：是不是只有水波才会产生干涉现象？ （演示实验）声波的干涉：敲击音叉使其发声，然后转动音叉，就可以听到声 音忽强忽弱。 以后我们也会学习到，光波也会发生干涉现象。 可见，不
8、仅水波、声波、光波，一切波都能发生干涉，跟衍射现象一样，干涉现象 也是波的特有现象。 【板书】3.特性：干涉现象也是波的特有现象。 问题 7：振动加强点的位置和振动减弱点的位置各有什么规律？ 5 / 5 根据干涉图样推导规律： 【板书】4.规律： （1）振动加强点的位置：P 点到两列波的波源的距离差等于波长的整数倍，半个 波长的偶数倍。 PS1 PS2? t?（n ? 0，1，2，3，） （2）振动减弱点的位置：P 点到两列波的波源的距离差等于半个波长的奇数倍。 PS1 PS2? ?2t? 1 ? 2 （n ? 0，1，2，3，） 【巩固练习】【巩固练习】 1甲、乙两同学分别用竹竿击打湖面，湖面上就产生两列水 波，那么，在两列水波相遇处，会获得稳定的干涉图样吗？为什 么？ 2如图所示，相干波源 S1、S2发出的两列波，在介质中相遇 叠加，实线表示这两列波的波峰，虚线表示这两列波的波谷。问 图中 A、B、C、P 四个质点，哪些点振动最强？哪些点振动最弱？
