1、新人教版高中数学优质公开课精品教案及点评资料 山东省实验中学教师观评记录山东省实验中学教师观评记录 授课人何何 XXXX授课课题 离散型随机变量的分布离散型随机变量的分布 列列 评课人 邵邵 XXXX （特级教师）（特级教师） 观评时间20162016 年年 1010 月上旬月上旬 点评：点评： 离散型随机变量的分布列这节课，何娟老师基于整体把握，首先，通过 设置以同学们在刚结束的运动会的的图片为背景，让学生们参与设计抽奖方案， 其一是激发学生的兴趣，其二对随机变量概念的复习与理解，其三是让学生认识 到表格不仅可以整体反映随机变量的统计规律，而且还是一种函数的对应关系， 从而引出离散型随机变量
2、的分布列的定义。这种将数学概念的引入情境化、顺其 自然、不强加于人，合乎学生的认知规律，突现数学核心概念，培养学生的数学 应用意识。其次，通过对具体问题的观察分析,引导学生猜想证明性质，加深概 念理解，让学生感知从特殊到一般的认知过程，进一步培养学生的探究意识。对 分布列性质的本质的剖析，进一步提升了学生的理解层次。最后，在知识的应用 过程中，通过对课本例习题的适当改编，增加了趣味性，提高了学生分析问题、 解决问题的能力。课后的发展训练通过学生自主设计抽奖活动，并探求相关随机 变量的分布列，既加深学生对所学知识的理解和应用，同时使教师下节课的教学 有的放矢。 总之，这节课设计紧凑，通过设置问题,环环相扣,突出重点，利用例题,层 层递进,突破难点。教学实施直指数学抽象、数学建模和数据分析等核心素养的 养成与提升。实现了于生活中提炼，在抽象中思考，从数学中感悟，到生活中应 用。
