1、第三单元第三单元 7.27.2 归园田居（其一）归园田居（其一） 教案教案 1.理解诗歌中的典故、比喻、白描等艺术手法。 2.学会理解分析诗歌的情感。 3.学习诗歌的炼字方法。 语言建构与运用：语言建构与运用：积累基础知识，品味诗歌语言；熟读成诵。 思维发展与提升：思维发展与提升：理清思路，理解诗歌的主旨、寓意。 审美鉴赏与创造：审美鉴赏与创造：了解培养和提高鉴赏古典诗歌作品的能力和方法。 文化传承与理解文化传承与理解：了解陶渊明的生平及创作风格，积累陶渊明名句，培养和弘扬 民族文化和民族精神。 重点：重点： 1.体会作者笔下的田园之美。 2.欣赏作者如何以质朴的语言表达真挚的情感，塑造高洁的
2、品格。 难点：难点： 1.品味诗歌语言，理解诗歌主旨，了解陶渊明的创作风格。 2.掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。 1、指导学生完成预习 2、制作课件 、导入新课、导入新课 听羽泉的歌曲归园田居， 归园田居这首歌曲是那种田园乡谣风格的， 听起来也许不像是流行歌曲，可是会静静地流淌在听者的心中，正是契合了我们 所要追求的回归自然、 寻找自我的一首歌曲。 我们知道， 东晋著名文学家陶渊明， 在做官多年后，毅然与官场决裂，归隐田园，这是为什么？他归隐田园之后又是 怎样的生活状况？带着这些问题，我们来学习他的归园田居。 二、写作背景二、写作背景 陶渊明 29 岁（393）初次出仕，任江州祭酒
3、，不久就辞官归隐。在家闲居了 五六年后，又先后在桓玄、刘裕、刘敬宣幕下做僚佐，时间都不长。至义熙元年 （405）八月，出任彭泽县令，在任八十余天，辞官归田，这一年他 41 岁。从此， 直到他 63 岁时去世，再也没有出仕。我们不难发现，是出仕还是退隐，青壮年 时期的陶渊明在这个问题上有过多次反复，而从彭泽县令任上的“逃离”，是他 与仕途彻底决裂的开始。他之所以再三出去谋求官职，一是因为家境不好，负担 重，有时衣食都不能周全，二是因为他小时候所接受的儒家思想的教育，要求他 在社会上有所作为。然而他的天性是热爱田园生活，喜欢读书，不喜欢在俗事杂 务上费心思，加上当时朝廷权臣当道，权豪们一心争权夺利
4、，铲除异己，无心致 力于清明政治。他一介文士，投身其中，并不能发挥一点儿有益的作用。因此， 在奔波劳累的仕途生活中， 他时时觉得不适和厌倦， 情不自禁地怀念起往日读书、 闲居的乡村田园生活，对自己违背本性、汲汲求仕的行为产生怀疑，后悔的念头 甚至也冒了出来。而一旦暂时脱离了官场，回到家里，亲自参加耕种和收获，让 他感到无限喜悦。不过，陶渊明真正解决了思想上的矛盾，确立自己要走的生活 道路，是在辞去彭泽县令以后。如果说，此前他的诗文是动的，那么，此后则是 宁静的。辞赋归去来兮辞和诗歌归园田居正是创作于转折期，真实、完 整地记录了他的这一思想变化过程。 三、三、作者介绍作者介绍 陶渊明（36542
5、7），东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。 名潜，字元亮，别号五柳先生，浔阳柴桑（今江西九江）人。他出身于没落的地 主家庭，父亲早死，少年时代生活贫困。青年时代曾怀着建功立业的壮志，几次 出仕，29 岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。后来曾出任镇江参军、彭泽县 令等职。 当时东晋政治日益腐败， 统治阶级内部的矛盾十分尖锐， 权力斗争剧烈。 他的抱负得不到施展，又不肯与黑暗的士族社会同流合污。41 岁时，他辞官归 田，从此过着躬耕自给的田园生活，终身不仕，于 63 岁时贫困而死。 作品 归园田居饮酒归去来兮辞桃花源记等。 四、四、题目解说题目解说 回归田园，种田度日，就是隐居啦! 五
6、、五、层次结构层次结构 全文共分为三部分： 第一层：（少无适俗韵守拙归园田）以比喻、对偶的手法，生动地展示 了自己为官 13 年的“羁鸟”“池鱼”的仕途生活，表现了对仕途的厌恶，对自 由田园生活的强烈渴望。 第二层：（方宅十余亩鸡呜桑树颠）以简谈的笔墨，勾画出自己居所的 朴素美好。淳朴、宁静的田园生活与虚伪、欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜 明的对比，具有格外吸引人的力量。 第三层：（户庭无尘杂复得返自然）对社会的虚伪的批判，对可以返回 田园的快乐的最直接表达。 六、全文分析六、全文分析 1.本诗的诗眼是哪一个字？ 明确：归。 2.从何而归？ 明确：“尘网”、“樊笼” （1）诗人把“尘网”、“
7、樊笼”比做什么？ 明确：官场生活 （2）把“尘网”、“樊笼”比做官场生活表达了诗人怎样的思想感情？ 明确：对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。 （3）“羁鸟”、“池鱼”用来比喻什么？ 明确：陶渊明自比，意在说明误入官场，深受束缚、迫切要求摆脱束缚、回 归农村的心志。 这里一方面表现了陶渊明对误入官场的痛心， 对黑暗官场的嫌弃， 一方面表现了他渴望摆脱官场束缚、回归田园、获得自由的迫切心情。 3. 为何而归？ 明确：“少无适俗韵，性本爱丘山。”、“开荒南野际，守拙归园田。” （1）“适俗”在文中具体指什么？ 明确：适应仕途中繁缛的礼节限制和尔虞我诈的权势之争，诗人说自已缺乏 应酬官场的气质和情
8、操。显示了他不同流合污的高尚情操。 （2）“爱丘山”、“守拙”表达了诗人怎样的思想感情？ 明确：对田园生活的向往。 （3）既然“性本爱丘山”、“守拙归园田”陶渊明何以要出仕？ 明确：入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。“误”既表现了陶渊明的 后悔和厌恶之情。 4. 归向何处？ 明确：归向田园。 （1）田园有什么独特的景物吸引着陶渊明？写了什么景物？ “方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暖暖远人村，依依 墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。” （2）给我们描绘了怎样一幅图景，给人一种怎么样的感觉？ 明确：简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧 （3）诗人为何对如此平凡的茅屋、树木、鸡鸣、
9、狗吠如此津津乐道，如数 家珍？ 明确：久在樊笼的缘故，冲出罗网，得到自由，返回大自然怀抱，其乐无穷。 一草一木也格外亲切。 5. 归去如何？ 明确：“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。” “无尘杂”、“有余闲”、“久”、“复”表现了归后的感受。 （1）“返”字突出了诗人怎样的心情？ 明确：那种归后的释然、舒畅的心情。 （2）返自然后的“简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧”的田园生活环 境与官场的“尘网、樊笼”对比表现了诗人怎么样的人格倾向和精神追求？ 明确：表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上得自由和独立及不 与世俗同流合污的高洁品格。 七、中心思想七、中心思想 归园田居
10、（其一）主要描写了诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自 由生活和愉快心情，表达了诗人渴望自由、渴求摆脱官场束缚、向往回归自然的 急迫心境以及对宁静淡泊的田园生活的热爱。 八、八、写作特点写作特点 1.运用比喻手法： 用樊笼里的一只鸟自喻，用“尘网”、 “樊笼”比喻官场的庸俗，用“故渊” 、 “旧林”比喻乡土。 2. 运用对比手法： 诗人归隐的田园和官场构成鲜明对比，进一步突出了返归田园的喜悦，写人 时把“适俗”与“守拙”对比，写鸟时将“飞翔”与“囚于樊笼”对比，把回归 自然、厌恶官场的心情表达得生动又自然。 3. 运用白描手法： 如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，但恰到好处
11、地 与诗意合拍。 4.情景交融： “方宅十余亩.鸡鸣桑树颠”八句，描写了方宅草屋、榆柳桃李、村落 炊烟、狗吠鸡鸣，富有生活气息，构成了远离尘世、宁静安谧、淳朴自然的艺术 境界。 这是实境也许的确是陶渊明归隐后的生活情景，但更是心境陶渊 明内心追求那种恬静的生活情趣的物化，实境与心境浑然一体、水乳交融。 九、补充资料九、补充资料 白话译文： 少小时就没有随俗气韵，自己的天性是热爱自然。 偶失足落入了仕途罗网，转眼间离田园已十余年。 笼中鸟常依恋往日山林，池里鱼向往着从前深渊。 我愿在南野际开垦荒地，保持着拙朴性归耕田园。 绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。 榆柳树荫盖着房屋后檐，争春的
12、桃与李列满院前。 远处的邻村舍依稀可见，村落里飘荡着袅袅炊烟。 深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。 庭院内没有那尘杂干扰，静室里有的是安适悠闲。 久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。 十、总结全文十、总结全文 归园田居主要写诗人摆脱污浊的官场，来到清新的农村后的自由生活和 愉快心情，这种情绪，可用一个成语来概括返朴归真”。返朴归真”，第 一是“朴”，处世要朴实，不做作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至； 第二是“真”，做人要真实、正直、不虚伪、具有人的本性，这是我国历代文人 学士所追求的至高至真的生活境界。 1.背诵归园田居。 2.思考：陶渊明的归隐在当今时代是否可以提倡
13、？为什么？ 阅读下面古诗，完成第 1-4 题。 归园田居（节选） 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暖暖远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 归园田居（三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 1.解释以下字词。 荫：罗： 兴：荒秽： 带：荷： 2.下面对诗句的解说不恰当的一项是（） A.“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。 B.“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。 C.“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是
14、近义词，因此可以互换。 D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，一切那么自然，那 么纯朴。 3.对诗的赏析，不恰当的一项是（） A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景， 却真实地反映了诗人回归田园 之后的愉快心情。 B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗 富有画意，生机盎然； C.诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。 D。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府鸡鸣中“鸡鸣 高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。 4.“但使愿无违”中“愿”是什么愿望？ 答案及解析：答案及解析： 1.荫，遮蔽。罗，排列。兴，起床。荒秽，荒地杂草。带，通“戴”。 荷，扛着。 2.C（“暖暖”和“依依”不可互换） 3.D（两句诗意境不同） 4.远离尘世，回归自然的愿望。
