1、光的反射 苏教版 五年级上 导入 温馨回顾 自身发光的物体叫做光源。光源发出的光线在空气中 沿直线进入我们的眼睛，从而使我们看见这些物体。 导入 我们是如何看见不发光的物体？ 太阳光通过直线传播，传 播到书本上；书本上的光 通过直线传播，传播到人 眼上，我们就看到不发光 的物体。 我们能够看见不发 光的物体，是因为 有反射光反射光从物体上 射入我们的眼睛。 导入 每每到了夜晚，我们的城市华灯初上，灯火辉煌，漫步在河边，看这水中的倒 影与岸上的灯光相映成趣，交相辉映，你是否想过，水中的倒影从何而来？ 岸上的灯光直线传播到水面，水面上的光再反射到我们的眼睛。 动手 一、认识光的反射 有的同学，你肯
2、定有过这样 的经历：用一面小镜子在太 阳光下晃动，太阳光照射到 墙壁上或其他物体上。小镜 子移动，光斑也随之运动。 今天让我们重演这个游戏怎么样？今天让我们重演这个游戏怎么样？ 动手 在阳光下，选择房屋背阴处画 一个靶标。 三人一组，每人一面平面镜， 按如图所示位置站好。 仔细调整彼此镜子的高度与角 度，使光斑能够反射到靶标上。 谈谈游戏体验或发现。 游戏1：试着利用一面小镜子， 把阳光照到背光的墙上 游戏体验：游戏体验：光照射到物体表面时传播方向会发生改变。光照射到物体表面时传播方向会发生改变。 动手 温馨提示：温馨提示：此游戏可如图所示在室内完成 镜子反射的光不要照射人的眼睛镜子反射的光不
3、要照射人的眼睛！ 动手 根据游戏体验，怎样用镜子让自己的左脸亮起来？ 情景设置情景设置 让自己的右脸朝向阳光，左脸背着阳光， 怎样用镜子让自己的左脸亮起来？ 我的做法：我的做法：一只手拿着镜子将反射的太阳光照射在自己一只手拿着镜子将反射的太阳光照射在自己 的左脸上，左脸就亮起来了。的左脸上，左脸就亮起来了。 动手 游戏2：做“阳光接力打靶”游戏 选择教室背阴处画一个靶标。 三人一组,毎人一面平面镜,按如图所示 分别站在阳光下、教室前面和后面。 将光由传递到，再反射到，再发 射到背阴墙面上的靶标上。 游戏规则游戏规则 注意：调整镜子的高度和角度，不要将发射光对着人的眼睛。注意：调整镜子的高度和角
4、度，不要将发射光对着人的眼睛。 记录 通过两个游戏的切身体验，你能说说什么是光的反射？ 光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。光的反射。 几乎所有的物体都可以反射光。 记录 下面情形中，哪些属于光的反射？在“”里画“”。 随堂练习随堂练习 交流 二、观察光的反射现象 下列物体哪些反光效果比较好？ 生活中类似镜子的物体生活中类似镜子的物体，像平静的水面、玻璃表面、有抛光的 金属面等，其表面特点是可以映照出其他物体，反光效果好。 交流 另外，在阳光或灯光下看上去较耀眼的物体另外，在阳光或灯光下看上去较耀眼的物体，其表面反 光效果比较好。 交流 反光效果好的物体表面有什么特点？ 光滑光滑
5、（哪怕是细微的凹凸也没有）（哪怕是细微的凹凸也没有） 交流 我们看到的月光是从哪里来的？ 我的解释：_ 交流 视频：视频：月亮为什么会发光？ 动手 三、玩镜子和自制潜望镜 首先首先，准备一个大镜子，镜子尺寸要 大，高度与游戏人身高相同为宜。 然后然后，两名游戏人可以先在镜子前不 同位置尝试站位，看怎样站位可以做 到与同伴彼此可见，但看不到自己。 最后最后，其中一人改变站位，另一人重 新寻找位置，可以多次进行。 你能看见我吗？你能看见我吗？ 1.玩镜子 动手 只要我们站在镜子外，就能做到自己看不 见自己，对方却能看到。这是为什么呢？ 这是镜子反射的结果 动手 镜子中物体数量变了吗？镜子中物体数量
6、变了吗？ 首先首先，准备一个玩具车，两个大小一样的 平面镜。 然后然后，直立两面镜子，变换它们的夹角， 观察镜子中物体的数量是否发生变化。 我们发现：随着夹角的逐渐变小，镜子中的物体数量逐渐增加。 这也是光反射的结果。 动手 平面镜具有反射光的作用，两个平面镜的组合能使光发生多次反平面镜具有反射光的作用，两个平面镜的组合能使光发生多次反 射。潜望镜就是利用这个原理制作的，被广泛应用于军事领域。射。潜望镜就是利用这个原理制作的，被广泛应用于军事领域。 2.制作潜望镜 动手 制作材料 动手 制作步骤 动手 温馨提示 使用剪刀、镜子时要注意安全，避免出现扎伤 或割伤事故。 在纸盒一侧的盒壁上仔细剪出
7、的两个斜口要与 纸盒底面保持45 两块镜面相对且平行放置进斜口中。 动手 制作演示 动手 用自制潜望镜观察 在窗台边或课桌旁测试自制潜望镜。 动手 外界景物反射的阳光通过上面的平面镜反射到下面的平面镜，下面的平面镜再将 光反射到人的眼睛，人就能从低处看见高处的物体，或从水下看到水面的情况。 想一想：两个平面镜起什么作用？ 阅读 阅读短文，你怎么评价古人的看法？ 课堂练习 1.下面（ ）是利用光反射原理的。 2.潜望镜是利用( )对光的反射原理制成的 A.凸透镜 B.凹透镜 C.平面镜 C C 课堂练习 3.下列物体表面反光效果最好的是（ ） A.丝绸 B.砖头 C.玻璃 4.我们看到月光是月球反射的（ ） A.太阳光 B.地球蓝光 C.太空之光 5.潜望镜中的两面镜子与纸盒地面成（ ）角。 A.30 B.45 C.60 C A B 课堂总结 通过本节课的学习，我们在观察、游戏和制作活动中，描 述光在物体表面反射的特点；能够依据物体表面的反光情 况给物体分类，学会利用光的反射特点制作潜望镜。 通过 对光在镜子表面反射现象的发现与运用，激发了我们对科 学实践活动的好奇心，乐于跟同伴分享与合作。 板书设计 光的反射 游戏认识光的反射 观察分析反光物表面特点 玩 自制感受光反射特点 作业布置 课后尝试改进自制的潜望镜。
