1、金光闪闪一个圈， 终天戴在脖项间。,猜一猜,谜底：项 链,xin lin,新课导入,小海螺,听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有_个自然段。,2,蓝蓝的 又宽又远 雪白 笑着 涌向 和好 贝壳 娃娃 挂在 快活 金色,我会读,蓝蓝的 又宽又远 雪白 笑着 涌向 和好 贝壳 娃娃 挂在 快活 金色,蓝,又,笑,活,金,看谁捡的贝壳多,和,贝,娃,挂,着,向,_和平,_和泥巴,h,hu,我会写,白,又,的,和,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,独体字,撇画短小，竖略往左倾斜，横折的横段较长，折段向左略斜。最后一横封口。,bi,
2、白,白,结构：,部首：,书写指导：,独体字,又,横撇注意撇的走势，捺的起笔位置在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。,yu,又,数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序号。,3,说说为什么是3句话。,有3个句号，所以有3句话。,课文学习,细读课文第1自然段，说一说这段写了哪几种事物？它们各有什么特点？,大海，蓝蓝的，又宽又远。,沙滩，黄黄的，又长又软。,我会填,（ ）的海水,（ ）的月亮,蓝蓝,圆圆,又宽又远 又长又软 又 又_ 又 又_ 又 又_,我会写,大,红,又大又小 又长又短,让浪花具有了人的动作和神态，表达出对浪花的喜爱。,这样写好在哪里？,雪白雪白的浪花,小小的海螺和贝壳,小娃娃在
3、沙滩做什么？,小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。,说一说小娃娃用什么做成了项链？,快活的,快活的,孩子,白兔,金色的,树叶,金色的,稻田,读一读，说一说，看谁说得多。,说一说：大海的项链是什么？,小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。,我会填,彩色的项链是（ ），这是小娃娃的项链。 金色的项链是（ ），这是大海的项链。,小小的海螺和贝壳,快活的脚印,项链,蓝蓝的 又宽又远,黄黄的 又长又软,雪白雪白 带来海螺、贝壳,快活的脚印 金色的项链,板书设计,拓展延伸,大 海 大海，大海，像个摇篮。摇过去，白帆点点。 摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽！ 瞧，太
4、阳月亮，也睡在里边。,拓展延伸,风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。,她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。,大海睡了,海边真美丽！大海给我们带来了无尽的宝藏，还给我们带来了快乐，我们要保护海洋环境。,一、小猫钓鱼。（连一连）,随堂练习,ln,xio,bi,jn,蓝,贝,笑,金,二、照样子，写词语。,蓝蓝的：_、_、 _,又长又软：又_又_、 又_又_,甜甜的,美美的,红红的,快,好,说,笑,三、课文内容精彩回放。 大海的项链是什么？（ ）（可多选） A.小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链。 B.快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的 项链。,AB,1.正确、流利地朗读课文。 2.默写生字词。,课后作业,
