1、特岗教师转正自我鉴定参考 在这三年,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作难免有缺陷。如下是小编给大家整理的,希望对大家有所作用。篇【一】 站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生,感受与孩子们在一起的快乐是我的梦想,20xx年毕业后我很荣幸的成为法官学特岗教师的一员。时间过得真快,我来法官学已经三年了,在法官学的日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在法官学这个优秀的大家庭慢慢成长,回顾这三年,有过失败的悲伤,也有过成功的喜悦,但不论怎样,我都积极的反思和学习,不断改进自己教学和工作的方式方法,从而使自己逐渐
2、的成长为一个合格的人民教师,现在我将三年来的工作做一个自我鉴定: 一、思想品德方面: 三年来,我坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了教师法、义务教育法、商洛市教师十不准等,认真学习xx理论,利用电视、电脑、等媒体关注国内外形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件,深刻领会胡总书记的讲话精神,并把它作为思想的纲领,行动的指南;积极参 加党委组织的各种政治学习及教育,数 轴,人教版 1.2.2,山东省无棣县初中数学组,无棣县教育资源 初中数学 第一章有理数课件 赵连杰编写,生活给我们的启示,横放的温度计,情景问题1：你会读温度计吗？,生活给我们的启示,情景问题2：两只小狗在
3、一条直线的某点分别向左右各跑了2米和3米，你能否用数简明地表示这一情景？,-2,3,它们的起点用什么数表示？,0,-2,3,生活给我们的启示,情景问题3:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.,你能否用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系（方向、距离）？,0,3,7.5,-3,-4.8,由上述问题，在数的表示上，你有没有受到什么启示？你能用一条直线上的点表示有理数吗？,原点,正方向,单位长度,在数学中通常用一条直线上的点来表示数,这一条直线叫做数轴,它必须满足什么
4、条件?,你能在数轴上找出表示6.5、 的点吗？,特别提示：有理数都可以用数轴上的点表示,4.,6.,8.,3.,5.,2,-1,1,2,-1,1,0,2,-1,0,0,1,-1,1,-2,1.判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。,9.,2,-2,1,-1,7.,1.,2.,-1,1,0,2,-1,0,1,10.,0.2,0,0.1,-0.1,2.在数轴上画出表示下列各数的点： 1，-5，-2.5，7/2，0, 7/3,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,-5,1,-5,-2.5,7/2,0,7/3,数 数轴上的点,3.写出下面数轴上的A、B、C、D、E、F各点表示的数。,数轴上的点
5、数,0,1,2,-1,-2,A,B,C,D,E,F,点A表示+2;,点B表示-1;,点C表示0;,点D表示+1.5;,点E表示+1;,点F表示-1.5;,体现了数形结合的思想,观察数轴上的点的特点：数轴上表示数3的点在原点的_边，与原点的距离是_个单位长度；表示数2的点在原点的_边，与原点的距离是_个单位长度.,一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的_边，与原点的距离是_个单位长度；表示数a的点在原点的_边，与原点的距离是_个单位长度.,右,a,左,a,右,左,3,2,4.在数轴上，到原点的距离等于4个单位长度的点所表示的数是（ ）。 A、+4， B、-4， C、+2或-2。 D、+4或-4,D,布置作业,P14 第2、3题,畅所欲言,对自己说,你有什么收获? 对老师说,你有什么疑惑? 对同学说,你有什么温馨提示?,
