1、1.2 相反数相反数 难点名称：会求一个数的相反数难点名称：会求一个数的相反数 教学目标： 1、理解相反数的概念 2、会求一个数的相反数 3、借助数轴知道互为相反数的两 个数在数轴上的位置关系 . . 1 1 每对数均为一正一负，只有不同 符号符号 3 3 2.5与2.5，1与1，3与3 导入导入 你发现了什么？你发现了什么？ 只有只有符号不同的两个数称互为互为相反数 规定规定: 零零的相反数是的相反数是零零 结论结论 2.5与2.5，1与1，3与3 . 每一对数在数轴上的对应点位于原点的两侧，且到 原点的距离相等 3 +3 我来 辨一辨： (1)只要符号不同的两个数就称互为相 反数（） (2
2、)一个数的相反数一定是负数（） (3)零的相反数是零（ ） (4)是相反数（ ） 我来我来做一一做： (1)(1)分别写出下列各数的相反数：分别写出下列各数的相反数： +11.2， 7， 3 ， ； (2)(2)指出下列各数是哪个数的相反数指出下列各数是哪个数的相反数: 3.1415926 ， 0 , 2 1 3 10 1 解：解： ()+11.2的相反数是的相反数是11.2 ， (2) 3.1415926是是 3.1415926的相反数，的相反数， 10 1 10 1 是的相反数是的相反数 7的相反数是的相反数是+7, 3的相反数是的相反数是3， 2 1 3 2 1 3的相反数是；的相反数是
3、； 0是是0的相反数，的相反数， 我的方法是：我的方法是： 改变改变“数字数字”前面的符号前面的符号 怎么求相反数呢？ 相反数相反数 相反数相反数 表示的相反数；表示的相反数； （）（） 表示的相反数表示的相反数 在一个数的前面添上在一个数的前面添上“”号表示原来这个数的相反号表示原来这个数的相反 数数 在一个数的前面添上在一个数的前面添上“”号表示这个数本号表示这个数本 身身 7 7 7的相反数是的相反数是7 求相反数中的相反数中的有趣发现有趣发现: : 我来我来露一手：一手： 化简下列各数：化简下列各数： (1) (1) （1010）；）；(2) （0.15）； (4) （0）); 20
4、1 (3)(3) 我们一起来议一议： 小丸子说：一个数的相反数一定小于它本 身. .你认同她的说法吗？ 同学们说：同学们说：正数的相反数小于它本身；正数的相反数小于它本身； 负数的相反数大于它本身；负数的相反数大于它本身； 零的相反数是零零的相反数是零 看谁掌握得最好： （1）下列说法正确的是 （） (A) 与互为相反数 (B)（）与（）互为相反数 (C)与（）互为相反数 (D) 与0.125互为相反数 3 1 3 1 8 1 3 2 2 3 D （2）下列结论正确的是 （） (A) 没有相反数 (B) 符号不同的两个数是相反数 (C) 一个数的相反数的相反数是它本身 (D) 互为相反数的两个数中，一个是正 数，一个是负数 看谁掌握得最好： C （3）一个数的相反数是最小的正整数，则 这个数是. 看谁掌握得最好： 1
