（精）部编版一年级上册《语文》1 秋天 ppt课件+同步教案（含教学反思）.zip

秋天秋天教案教案 【教学内容教学内容】 秋天是第四单元的第一篇课文。本节主要设计引导学生尝试运用多种 方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁，从而引导学生初步感 受汉字的形体美。朗读指导中，通过引导学生观察插图，图文结合，初步了解 秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，进而激发学生朗读和说话的兴趣。 【教学目标教学目标】 1. 认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁；会 写“了、子 ”等 4 个生字。 2. 仔细观察秋天图画，看懂图意。 3. 初步通过语言文字 感受秋天及大自然的美。 【教学重点教学重点】朗读课文，背诵课文。 【教学难点教学难点】联系实际说说自己观察到的秋天。 【教学方法教学方法】讲授法 朗读法 【教学过程教学过程】 一、趣味导课一、趣味导课 出示课题。（播放（播放 ppt1ppt1） 大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。 现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。（播放（播放 ppt2ppt2）引导学 生欣赏美丽的画面。是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课 我们就一起学习课文秋天。 二、整体感知二、整体感知 初读课文，识字写字。初读课文，识字写字。 1.轻轻打开语文书，左手扶书，右手指字。听老师读一遍课文，注意听准 每个字的读音。 2.请学生自读课文和下面的生字，要求：读准字音。遇到不认识的字，我 们可以拼一拼，问一问。 3.学习生字。（播放（播放 ppt3ppt3） 4.教师指名读本课生字。 5.我们来组一下词吧！（播放（播放 ppt4ppt4） 6.在生字本上练一练，写一写。（播放（播放 ppt5ppt5） 7.学习本课的近义词和反义词。（播放（播放 ppt6ppt6） 三、精读领悟三、精读领悟 （一）学习标自然段。 1.我们今天学习的课文和之前的课文不一样，每个段落前面都空了两个格子， 这就叫自然段。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。 2.请大家跟着老师一起来标自然段吧。（播放（播放 ppt7ppt7） （二）学习第一自然段。 1.这一自然段有几句话？（1 句） 2.听教师读，看教师的表情，想一想，你发现了秋天的哪些变化？（播放（播放 ppt8ppt8） 3.比较“一片片”和“一片”有什么不同。（播放（播放 ppt9ppt9） “一片片” 说明落下来的叶子有很多，同时告诉我们秋天来了。 4.你能够读一读这美妙的语言吗？（教师指导） 5.喜欢这样的景色吗？为什么？ 学生自由谈对秋天景色的喜爱，指导学生朗读，读出自己的体会。自由读、 指名读、集体读。 （三）学习第二自然段。 1.指名学生读第二自然段。 这一段写了秋天的什么？天空是怎样的？（播放（播放 ppt10ppt10） 一边观察课文插图，一边读这句话。 2.老师听出来了，天空那么蓝，那么高，真美。可爱的大雁好像在做着游戏 呢。 大雁南飞与秋天有什么关系呢？ (大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到 南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回 北方来生活。) 3.大雁是怎样飞行的，你能结合课文插图来说一说吗？（播放（播放 ppt11ppt11） （引导学生观察大雁到底是怎样一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一” 字的。） 4.朗读指导： “一会儿一会儿”是在很短的时间里做不同的事情，所 以读的时候语速要快点。还要注意“一”的声调变化。（播放（播放 ppt12ppt12） （四）学习第三自然段。 1. 秋天可真美呀！作者不禁发出了这样的感叹啊！秋天来了！ 连用两个感叹号，表达出对美好秋天的向往。（播放（播放 ppt13ppt13） 2指导读好感叹句。 这是两个感叹句，我们朗读时要带着喜悦的心情读出惊叹、赞美的语气。谁 愿意来试一试？ （五）指导背诵。 1指名分段朗读课文，其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面。 2指导背诵课文的第一自然段。 (1)找一找秋天的变化，提炼出关键词语：天气凉、树叶黄。 (2) （播放（播放 ppt14ppt14）引导学生背诵。 (3)我们抓住关键词语，想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了。 3指导背诵第二自然段。 (1)抓住关键词语说一说：第二自然段描写了哪些景物呢？(大雁南飞) (2) （播放（播放 ppt15ppt15）同学们要注意关键词语“一会儿一会儿”。 将关键词语加入到这样的句子中，相信你们能够很快背诵下来的。 (3)练习背诵，同桌互相检查背诵。 大家一起来背诵这一自然段吧！ 4齐声背诵第三自然段。 5出示课文画面，齐声背诵课文。（播放（播放 ppt16ppt16） 四、总结拓展四、总结拓展 1. 请你们仿照例句，再写一句话。（播放（播放 ppt17ppt17） 例句：啊！秋天来了！ 仿写：啊！湖边的景色可真美啊！ 啊！今天的天气真热啊！ 2. 本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，描绘出一幅天高云淡、 五谷丰登的秋景图，展现出作者对秋天的喜爱、赞美之情及迎接秋季的喜悦之 情。 五、布置作业五、布置作业 1. 读一读。（播放（播放 ppt18ppt18） 秋天的颜色 qitindeyns,golingshushhng sde 秋 天 的 颜 色，高 粱 说 是 红色 的， gzishushhungsde,dujishushhsde 谷 子 说 是 黄 色 的，豆荚说是褐色的, cngshnshnglidehizishu:nmenducule, 从 山 上 来 的 孩 子 说:你 们 都 错了， qitinshwynlisde, bxnqiowdelnzi。 秋 天 是五颜六色的，不信你瞧我的篮子。 2.讲一讲，秋天的景色是美丽的，秋天的景色是迷人的，课后请同学们留心观 察外面的秋色，回到家里给家人讲讲秋天天气有什么变化？ （播放（播放 ppt19ppt19） 六、板书设计六、板书设计（播放（播放 ppt20ppt20） 七、教学反思七、教学反思 养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。我以读代讲，创设 情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞 美之情。另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验， 从而感受秋天的美。在教学过程中，我尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天 的景物特征，通过分段读、选自己喜欢的段落读等多种形式，调动学生的读书 天气天气 （凉）（凉） 树叶树叶 （黄、落）（黄、落） 大雁大雁 （排队南飞）（排队南飞） 秋天秋天 喜爱、喜爱、 赞美赞美 热情，让学生在朗读中感受秋天的美丽，激发学生发现美、寻找美的情趣，培 养学生爱美的情操。 小学部编版小学部编版 一一年年级级上册上册 秋天 激趣导入 新知讲解 qiqi qq le le shsh yy pinpin dd fifi huhu gg 秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个 读 一 读 新知讲解 秋天 天气 大树 叶子 一片 飞机 大家 开会 个人 组 词 新知讲解 了子 人 横撇的撇不宜长 ；弯钩沿竖中线 写，稍弯。 大 横撇短，弯钩长 ；横在横中线起 笔，稍斜，略长 。 撇从竖中线上起 笔；捺在撇的中 上部起笔，捺脚 与撇尖齐平 。 撇写成竖撇，捺 在横中线下起笔 ，捺脚比撇尖略 低。 写一写 新知讲解 近 义 词 凉冷 反 义 词 高 低 落 降 新知讲解 标 自 然 段 新知讲解 天气凉了， 树叶黄了， 一片片叶子 从树 上落下来。 新知讲解 天气凉了，树叶黄了，一片片 叶子从树上落下来。 新知讲解 天空那么蓝，那么高。 一群大雁往南飞，一会儿 排成个“人”字，一会儿 排成个“一”字。 新知讲解 天空那么蓝，那么高。 一群大雁往南飞，一会儿 排成个“人”字，一会儿 排成个“一”字。 新知讲解 “一会儿一会儿” 读的时候语速要快点。 还要注意“一”的声调变化。 一群大雁往南飞，一会儿 排成个“人”字，一会儿 排成个“一”字。 新知讲解 啊！ 秋天来了！ 连用两个感叹号， 表达出对美好秋天 的向往。 读一读 新知讲解 天气凉了，树叶黄了 ， 一片片叶子 从树上落 下来。 背一背 新知讲解 背一背 新知讲解 我 们 一 起 背 一 背 课堂小结 请你们仿照 例句，再写 一句话。 例句：啊！秋天来了 ！ 啊！湖边的景色可真美啊 ！ 啊！今天的天气真热啊！ 布置作业 读一读 qitindeyns,goli ngshushhng sde 秋秋 天天 的的 颜颜 色，高色，高 粱粱 说说 是是 红红色色 的，的， gzishushhungsde,dujishushhsde 谷谷 子子 说说 是是 黄黄 色色 的，豆荚说的，豆荚说 是褐是褐 色色的的, , cngshnshnglidehizishu:n menducule, 从从 山山 上上 来来 的的 孩孩 子子 说说: :你你 们们 都都 错了，错了， qitinshwynlisde, bxnqiowdelnzi 秋秋 天天 是五颜六色的，不信是五颜六色的，不信你瞧你瞧 我的我的 篮篮子。子。 秋天的颜色 布置作业 讲一讲 秋天的景色是美丽的，秋天 的景色是迷人的，课后请同学们 留心观察外面的秋色，回到家里 给家人讲讲秋天天气有什么变化 ？ 板书设计 天气天气 （凉（凉） 树叶树叶 （黄、落）（黄、落） 大雁大雁 （排队南飞（排队南飞 ） 秋天秋天 喜爱、喜爱、 赞美赞美 小学部编版小学部编版 一一年级年级 上册上册 祝你学习进步 ！ 谢 谢 观 看