广东版四年级上册Unit 1 School Subjects-Lesson 1-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：90ef2).zip

1.天空有很多星星喔！ 2.教室里有5个人。 3.树上有6只鸟。 4.他的笔盒里有一支铅笔。 在某某地方，有什么东西 或者人。 在某某地方，有什么东西 或者人。 1. There is+单数名词。 2. There are+复数名词。 1. There is+单数名词。 2. There are+复数名词。 例如：有一个足球。 （只有_个，是_数，所以用第 _种表达法。 There is a soccer. There is +单数名 词。 1单 一 1. There is+单数名词。 2. There are+复数名词。 例如：有一个吉他。 （只有_个，是_数，所以用第 _种表达法。 There is a guitar. There is +单数名 词。 1单 一 1. There is+单数名词。 2. There are+复数名词。 例如：有两个吉他。 （有两个，是复数，所以用第二种 表达法。There are+复数名词。） There are two guitars. 1. There is+单数名词。 2. There are+复数名词。 例如：有两个足球。 （有_个，是_数，所以用第 _种表达法。 There are soccers. There are +复数名 词。 2复 二 1. There is+单数名词。 2. There are+复数名词。 例如：有七个吉他。 （有七个，是复数，所以用第二种 表达法。There are+复数名词。） There are seven guitars. 1. There is+单数名词。 2. There are+复数名词。 翻译下面句子。 1.有一个娃娃。 2.有三个玩具熊。 3.有一辆玩具车。 4.有五个吉他。 1. There is+单数名词。 2. There are+复数名词。 +地方 in 在里面 on在上面 at 在地点 在地方 前面可 以加 1.在书桌里有一个娃娃。 1.There is+单数名词。 2. There are+复数名词。 on in +地方 at There is a doll in the desk. 2.在书桌上有三个娃娃。 There are three dolls on the desks. 英语表达：在某某地方，有什么东 西或者人。用： 1.数量是“1”，用There is +a/an+单 数物品+in the/on the/at the 地方。 （the可以用my, his,her替换） school ,home前面去掉the. 2.数量比“1”多，用There are+数 字+复数物品+in the/on the/at the 地方。（the可以用 my,his,her替换） school ,home前面去掉the. 1.在我的学校里有一个图书 馆。 on the + in the +地方 at the library There is a library in my school. 1.There is a/an 单数 2.There are 数字 复数 在我的学校里有两个图书馆。 先把library后 面的y改成i 再加es. libraries There are two libraries in my school. 1.There is a/an 单数 2.There are 数字 复数 on the + in the +地方 at the 在我的学校里有一个操场。 playground There is a playground in my school. 1.There is a/an 单数 在我的学校有一个美术室。 art rooman 遇到a,e,i,o,u ，前面用an 表示数量“1” There is an art room in my school. 1.There is a/an 单数 在我的学校有一间音乐室。 1.There is a/an 单数 a music room There is a music room in my school. 在我的学校有一间体育室。 1.There is a/an 单数 a gym There is a gym in my school. 在我的学校有许多教室。 1.There are 数字 复数 classroom There are _ _classrooms in my school. lots of 许多 在我的学校有一个礼堂。 There is a/an 单数 in the/on the/at the 地方。 a hall There is a hall in my school. 教师办公室 a teachers office a teachers office 因为办公室里有 多位老师，所以 teacher要用复数 teachers。 teachers offices 教师办公室复数 在我的学校里有一间教师办公 室。 There is a teachers office in my school. 在我的学校里有七间教师办公 室。 There are seven teachers offices in my school. library playground an art room music room classroom gym hall teachers office library复数libraries teachers office复数 teachers offices 在某某处，有什么东西 或者人。用 1.There is a/an 单数。 2.There are 数字 复数。 lots of 许多 many 许多 1.妈妈让你帮买苹果，你需 要确定什么？ 2.老师让你去办公室拿新的 本子，你需要确定什么？ 3.老师让你去拿红色卡纸， 你需要确定什么? 数量 问在某某处，有多少东西或 者人？ 怎样问 How many 复数 are there? there are? 有多少? 根据提示，写出句子。 1.想问有多少个操场，怎样问？ How many 复数 are there? How many playgrounds are there? 根据提示，写出句子。 1.想问有多少间教室，怎样问？ How many 复数 are there? How many classrooms are there? How many 复数 are there? in my school in your school on the desk 以下地方必须放在句子哪里？ 根据提示，写出句子。 1.想问在我的学校里有多少间教 室，怎样问？ How many 复数 are there in the/on the/at the? How many classrooms are there in my school? 根据提示，写出句子。 1.想问在我的学校里有多少间教 室办公室，怎样问？ How many 复数 are there in the/on the/at the? How many teachers offices are there in my school? 怎样回答How many 复数 are there? There are 数字 复数。 根据提示，完成答案。 How many libraries are there in your school?(2间） There_ _ _.aretwolibraries 根据提示，完成答案。 How many music rooms are there in your school?(3间） There_ _ _ _. 根据提示，完成答案。 How many classrooms are there in your school?(24间） There_ _ _. library playground an art room music room classroom gym hall teachers office library复数libraries teachers office复数 teachers offices 1.问数量是多少？用How many 复 数 are there? 回答：There are 数字 复数。 There is one/a/an 单数。 2.告诉别人“在某某处，有什么 东西或者人。”用：There is a /an 单数。There are 数字 复 数。 There is a/an 单数。 There are 数字 复数。 告诉别人“ 有什么东西或者人。”没 把is改成_isnt 把are改成_arent 在某某处，没有什么东西或者 人。 There isnt a/an 单数。 There arent 数字 复数。 没有，没有，没有 根据提示，写出下面句子。 在我的学校里没有一间音乐 室。 There isnt a/an 单数. There isnt a music room in my school. 根据提示，写出下面句子。 在我的学校里没有一间美术 室。 There isnt a/an 单数. There isnt a art room in my school. an 根据提示，写出下面句子。 在我的学校里没有一间午餐 室。 There isnt a/an 单数. There isnt a lunch room in my school. 根据提示，写出下面句子。 在我的学校里没有10间教师办公 室。 There arent 数字 复数. There arent ten teachers offices in my school. 根据提示，写出下面句子。 在我的学校里没有许多教师办公 室。 There arent 数字 复数. There arent lots of teachers offices in my school. 3.告诉别人“在某某处，没有什 么东西或者。”用： There isnt a/an 单数。 There arent 数字 复数。 Go to school with us. 和我们去上学吧。 with和,后面跟宾 格。 us是we我们的宾 格。 当你与同伴一起遇到麻烦，而你有 解决方案时，你就可以说： I have an idea.我有一个想 法。 当别人问你的学校有没有一个操场时 ？ 当别人问你的家有没有一台电视时？ 当别人问你有没有完成昨天作业时？ 你的答案都是很肯定的，这时 你可以说： Of course.当然。 library playground an art room music room classroom gym hall teachers office library复数libraries teachers office复数 teachers offices 重点句子： Go to school with us. Of course. There are lots of I have an idea. Whats in your school? There isnt a lunch room. room moon cool 房间 月亮 凉爽的 classroom school noodles 教室 学校 面条 因为里面有个be动词is和 are,所以这个句子结构还可以 是问句。把is,are放在there 前 面，把句号改成问号。 1. There is a/an 单数。 2. There are 数字 复 数。 肯定 句。 问句：Is there+单数名词？ Are there+复数名词？ Is there a/an 单数？ Are there 数字 复数？ 句子意思都是：有没有? 有没有一间教室？ Is there a/an 单数？ 在你的学校里有没有一间教室？ in your school 有没有一间图书馆？ Is there a/an 单数？ 在你的学校里有没有一间图书馆 ？ in your school 有没有三间图书馆？ Are there 数字 复数？ 在你的学校里有没有三间图书馆 ？ in your school 有没有许多教室？ Are there 数字 复数？ 在你的学校里有没有许多教室？ in your school 重点句子： Go to school with us. Of course. There are lots of I have an idea. Whats in your school? There isnt a lunch room. 告诉别人“在某某处，有什么 东西或者人。”用： 一.There is a /an 单数。 二.There are 数字 复数。 告诉别人“在某某处，没有什 么东西或者。”用： 一.There isnt a/an 单 数。二.There arent 数字 复数。 问别人“在某某处，有没有什 么东西或者人？”用 一.Is there a/an/one 单数？ 二.Are there 数字 复数？ 问数量是多少？(有多少 ?) 用How many 复数 are there? 回答：There are 数字 复数. There is one/a/an 单 数。 Is there a/an 单数？ Are there 数字 复数？ 句子意思都是：有没有? 回答结构都是： Yes, there is/are. No, there isnt/arent. 在你的学校里有没有一个音乐室？ Is there a music room in your school? No, there isnt. Yes,there is. _ there a gym in your school?Is Yes, there is. No,there isnt. _ there a hall in your school?Is Yes, there is. No,there isnt. Is there? Yes，there is. / No，there isnt. Are there? Yes，there are./ No, there arent. 根据实际情况，回答下面问题。 Is there a hall in your school? No,there isnt. 有没有? 根据实际情况，回答下面问题。 Is there a playground in your school? Yes,there is. 有没有? 根据实际情况，回答下面问题。 Is there an art room in your school? No,there isnt. 根据实际情况，回答下面问题。 Are there two playgrounds in your school? No,there arent. 有没有? 根据实际情况，回答下面问题。 Are there lots of classrooms in your school? No,there arent. 有没有? Is there a kitchen in your home? 在你的家里 1.问数量是多少？用How many 复 数 are there? 回答：There are 数字 复数。 There is one/a/an 单数。 2.告诉别人“在某某处，有什么 东西或者人。”用：There is a /an 单数。There are 数字 复 数。 3.告诉别人“在某某处，没有什 么东西或者。”用： There isnt a/an 单数。 There arent 数字 复数。 4.问别人“在某某处，有没有什 么东西或者人？” 用Is there a/an/one 单数？ Are there 数字 复数？ FriendsFriends WithWith EnglishEnglish教案教案BookBook4 4 一、单元知识简介一、单元知识简介 本单元是一个围绕“学校”这个题材来展开多种教学活动的一个课程。本单元 主要学习一些与房子有关的单词，如：a teachers office, a classroom, a hall,a library, a music room, an art room, a gym, a playground 掌握 的重点句型有: This is my school. Theres a hall, a gym, a teachers office, a library, an art room, and a music room. How many classrooms are there? There are twenty-five classrooms. 二、学情分析二、学情分析 四年级的学生已经接触了一年多的英语学习，有一定的英语基础，并具备 了一定的听、说、读、写的能力，且他们仍然活泼好动，对新事物有着强烈的 好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。所以，在本单元的 教学设计上应该为学生提供更多的创造性空间，指导学生将本单元所学的单词、 句型、语法等语言知识进行综合灵活地运用，描写自己的学校场所和活动环境 。 三、教学目标三、教学目标 1语言知识目标语言知识目标 学习句型：There be 2语言技能目标语言技能目标 循序渐进，由浅入深，鼓励学生寓词于句，寓句与境，让人既见树木又 见森林，避免孤立地学单词和语法。 通过表演对话，唱歌谣，做游戏，表演等多个环节，使学生在合作、观 察、判断、表演、竞争等多方面的能力得到发展和提高。 通过学习句型，使学生能用英语说出或写出条理清楚，意思连贯，语句 通顺的对话。 3情感态度目标情感态度目标 在教学中，培养学生合作学习的学习策略，引导学生积极参与，并通过交 际化语言的学习，激发学生对语言学习的热情。 培养学生热爱劳动，热爱生活的情操。 4文化意识目标文化意识目标 通过课文的学习，使学生认识学校的学习活动场所和环境。 发挥自己的创作能力，学会尊重和欣赏别人的劳动成果。 四、教学重点与难点四、教学重点与难点 1教学重点教学重点 本节课重点学习四会单词、句型和对话； 学习表示的 “ There be” 的句型，并能流利地进行口语交际。 2教学难点教学难点 通过对话的学习，能让学生学会灵活运用新知识，在原有的基础上自己创 设新的情景对话； 五、教法学法五、教法学法 根据本单元的教学内容，可采用活动教学法、情景教学法、学习法、鼓励 法、说教法、直观法等组织教学活动，精讲巧练，由浅入深，由易到难， 循序渐进地深化教学内容，展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边 活动。 六、课前准备六、课前准备 金太阳课件、图片、头饰、单词卡片、实物若干等。 七、课时划分七、课时划分 第一课时：Vocabulary , Target and chant activity . 第二课时：Vocabulary , Target and practice1 第三课时：Story and practice2 第四课时：Activity and Sounds and words . 八、教学过程八、教学过程 第一课时第一课时 一、课时目标一、课时目标 1、复习 “How many.,There be”结构的句型。 2、通过学习，让学生熟练地掌握 5 个词组并能运用到句型中去。 3、学习 “ There be ”的句型结构 4、能够正确认读单词及其写法。 二、课时重点与难点二、课时重点与难点 1、Vocabulary 的单词。 2、Target 的句子。 3、注意区别 There is /There are 和 This is /There is 三、课前准备三、课前准备 金太阳课件、单词卡片、自制录象 四、教学过程四、教学过程 Step 1 Warming up 1. Greeting . T: Good morning , boys and girls . Ss : Good morning , Miss /Mrs. T : Welcome to school. Are you happy? Ss:Yes, I am. T : Great ! I am happy ,too. Lets sing a song . Ss : Ok . 2. Sing a song . T : Do you remember the song - I like science. (Book 3Unit 91) Do you remember it ? （教师示范开头，拍着手齐唱一次。 ） Step 2 Presentation 1. Teach the new words : a a teachersteachers office,office, a a hall,hall, a a library,library, a a gym,gym, a a playgroundplayground T :出示学校的图片，教师引入新课：“This is my school.” T : Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. Look . This is my new teachers office . （ 教读 teachers office .） T : teachers office . teachers office . Read it . Ss :. teachers office . teachers office T : Good ! There are two teachers offices in my school. T: Look! There are many books. Whats this place? This is a library.(出示图片) T : Read after me . library. Ss : library, library T: let make a sentence with library. T : There is a library in my school. Read it.（ 板书句型 ） Ss : There is a library in my school. There is a library in my school. T : Ok . I read a book in my library. T:There are two libraries.(板书单词 libraries.) T: libraries. libraries. Read it. Ss：libraries. libraries. T : There is a playground in my school（出示图片） T : playground ，playground Read it . （ 板书 ） Ss playground，playground（ 指名提问个别学生，检查发音 ） 以相同的方法教单词：a a hall,hall, a a gym,gym, 2、Teach Target 出示学校的图片，引出句子 This is my school. Theres a hall, a gym, a teachers office, a library, an art room, and a music room. Listen and repeat . （ 播放金太阳软件， 让学生跟读单词和句子 ） 2. Game . （ 单词游戏单词游戏 ） 1小组比赛。教师出示一张词卡，如 library，组内学生依次说出与该词有关的 其它单词，如：flowers，red，colour，trees 等，这样既复习了学过的单词，也 为继续学习 Lets do 打下基础。 2看 Lets do 的图片（没有文字） ，让学生仔细看动作，然后跟着声音做 动作。播放声音，教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习，采用组 与组竞赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作。 让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。 Step 4 Drill and Practice 1. Group work T : This time lets practice in groups of four . And each group will be have a paper , then you can design your school and make some sentences with your partners . This is my school. There is a _,a _,and _ .There isnt a_ and a_.（ 抽出个别组的作品给同学们欣赏，并检查其 答案 ） 2. Song activ vity T : You did a good job . Do you want to sing a song now ? Ss : Sure . T : Ok . Lets watch and listen . Then sing together . （ 播放金太阳课件 ） （ 齐读一次- 听一次- 跟音乐齐唱- 分组唱 ） 3. Fill in the blank of the song . Step 6 Summary Read what weve learned today . Step 7 7 ExerciseExercise 模仿例句改写句子。模仿例句改写句子。 Model:Model: ThereThere isis a a hallhall inin mymy school.school. 1. a a playground_playground_ 2. twotwo libraries_libraries_ Model:Model: ThereThere isnisnt t a a gymgym inin mymy school.school. 1. tenten pens,pens, bag_bag_ 2. a a library_library_ Step 8 Homework 1. Listen , read , spell and copy the new words three times after school . 2. talk about my school in pairs . Step 9 9 Blackboard design UnitUnit 1 1 MyMy schoolschool Theres a teachers office, in my school. a hall, a library, a gym, a playground