1、践 行 师 德 规 范 站 稳 三 尺 讲 台 师 德 培 训 专 题 讲 座 practice the norms of teachers ethics and stand firm on the three foot platform special lecture on teachers ethics 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 如今我们 最怕缺什么？ 缺钱缺房 缺车 缺职称缺道德 践行师德规范站稳三尺讲台 践行师德 规范 是一种由人们在实际生活 中根据人们的需求而逐步 形成的一种具有普遍约束 力的行为规范。它具有鲜 明的社会性、民族性、时 代性。 它具有良好的群众 基础，往往
2、流传较为广泛， 形成共识。 践行师德规范站稳三尺讲台 师德 规范 教师为什么要践行师德规 范？宏观：师德永恒的 话题微观：学高为师德正 为范教师如何践行师德规 范？严于律己，德行第一 爱岗敬业，工作第一 业 务精湛，水平第一满腔热 忱，学生第一 践行师德规范站稳三尺讲台 “上善若水。水善利万物而不 争，处众人之所恶，故几于 道。”“天行健，君子以自强 不息。地势坤，君子以厚德载 物”。一般的道德要求： 信用、诚实、正直、善良。教 师的道德标准：爱国守法、爱 岗敬业、关爱学生、教书育人、 为人师表和终身学习。 上 善 若 水 践行师德规范站稳三尺讲台 一般的道德要求：信用、 诚实、正直、善良。教
3、师 的道德标准：爱国守法爱 岗敬业、关爱学生、教书 育人、为人师表和终身学 习。即教师的职业道德， 是每个教师在从事教育活 动中必须遵守的道德规范 道 德 要 求 践行师德规范站稳三尺讲台 即教师的职业道德，是每 个教师在从事教育活动中 必须遵守的道德规范和行 为准则以及与之相适应的 道德观念、情操和品质。 教师不得以种族、肤色、 性别、宗教、民族、社会 成分或经济状况为理由， 以任何形式歧视学生。 职 业 道 德 践行师德规范站稳三尺讲台 教育活动 教师要为每一个学生提供 可能的、最充分的受教育 机会，应适当注意对教育 活动有特殊要求的儿童。 教师应具有必要的德、智、 体的品质，并且具有必要
4、 的专业知识和技能。 践行师德规范站稳三尺讲台 积极 参加 教师要尽一切可能与家长 密切合作，但也不能在教 师专业职责等方面受到家 长不公正和不应有的干涉。 教师要积极参加社会和公 共生活。为了学生、教育 工作和全社会的利益，教 师要力求与各行政主管部 门充分合作。教师应参加 课程、教学方法和教学设 备的改进工作。 践行师德规范站稳三尺讲台 教师要成为发展学生的 能力、兴趣的教育者和 顾问；教师要同社区的 其它教育团体协作，使 青少年为参与社会生活、 家庭生活、生产等做好 准备；教师要对学生和 家长提供辅导和咨询 兴 趣 教 育 践行师德规范站稳三尺讲台 师德 道德要求 师德原则 师德规则 师
5、德教育的要求提出以法 律为准绳，各种行为规则 的形成均在法律的框架下 进行。在对师德的具体要 求上，偏重于教师的外显 行为 践行师德规范站稳三尺讲台 在对师德的具体要求上，偏 重于教师的外显行为，而不 是一般地作为笼统地提倡教 师应具备的某些品质。美国 职业伦理规范条目不多，表 述上多采用限制性语言(不准、 不得) 。注重师德教育的实 践性和渐进性。 职 业 伦 理 践行师德规范站稳三尺讲台 师德是每个教师在从事 教育活动中必须遵守的 道德规范和行为准则以 及与之相适应的道德观 念、情操和品质。“德 之不修，学之不讲，闻 义不能徙，不善不能改， 是吾忧也。” 教 育 活 动 践行师德规范站稳三
6、尺讲台 精神境界 教育工作 “教育工作者的全部工作 是为人师表” “教师必须 具有高尚的道德品质和崇 高的精神境界”为人师表。 知荣明耻，严于律己，以 身作则。衣着整洁得体， 语言规范健康，举止文明 礼貌。谦虚谨慎，团结协 作。平等对待学生家长， 认真听取意见和建议 践行师德规范站稳三尺讲台 敬业 奉献 敬业奉献。忠诚人民教育事 业，志存高远，对工作高度 负责，勤勤恳恳，兢兢业业， 甘为人梯，乐于奉献。认真 备课上课，认真批改作业， 认真辅导学生。不对工作敷 衍塞责。 践行师德规范站稳三尺讲台 热爱学生。关心爱护全体 学生，尊重学生人格，平 等、公正对待学生。对学 生严慈相济，做学生的良 师益
7、友。保护学生安全， 维护学生合法权益，促进 学生全面、主动、健康发 展。不讽刺、挖苦、歧视 学生，不体罚或变相体罚 学生。 公 正 对 待 践行师德规范站稳三尺讲台 艺术 担纲：动词，指在艺术表 演或比赛中担任主角或主 力，泛指在工作中承担重 任。给力：中国北方的土 话，表示给劲、带劲的意 思。正能量：正能量的英 文名的意思是积极的能量、 正向能量，它原本是一个 物理学的概念，后来引申 义为一切给予人向上和希 望、促使人不断追求 践行师德规范站稳三尺讲台 我不去想多么辉煌的人生 既然选择了三尺讲台便只 顾辛勤耕耘把知识和美德 播洒到每一颗心灵我不去 想生活能给予我多少回既 然注定是一架人梯那就让 孩子们踩着我的肩膀站得 更高 三 尺 讲 台 践 行 师 德 规 范 站 稳 三 尺 讲 台 师 德 培 训 专 题 讲 座 practice the norms of teachers ethics and stand firm on the three foot platform special lecture on teachers ethics 演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看
