1、外研社（三年级起点）四年级上册外研社（三年级起点）四年级上册 Module4Unit2Module4Unit2 HowHow muchmuch is is it it ? ?教学设计教学设计 Module4Unit2Module4Unit2 HowHow muchmuch is is it it ? ?教学设计教学设计 一.教材分析 本单元是第四模块的第二课时，既延续了第一课的内容有向外发 展购物知识的内容,以买卖商品为对话内容。考虑到本班实际情况， 整节课以说为主，以学生学以致用的语言活动提供了语言铺垫。购物 作为我们生活中的相关话题，有助于吸引学生的学习兴趣，帮助学生 积极开展日常会话。
2、二.学目标 1.知识目标 (1)学生能掌握购物时双方能使用的基本句型：Can I help you? How much is it? Its.yuan.Here you are.Thank you. (2)能使用所学知识应用到生活场景中。 2.能力目标 (1)通过学习购物常用句型提高学生口语交际能力。 (2)通过真实情境任务提高学生综合运用语言的能力。 3.情感目标 引导学生热爱生活，享受沟通乐趣，同时培养学生的团队合作意 识。 三.教学重、难点 1.重点：掌握有关描述食物的价格和单词。 2.难点：how much 的运用。 四、教学准备：单词卡片、句子卡片、多媒体课件。 五、教学过程 Ste
3、p1:WarmingStep1:Warming up.up. 1.Geetings T: Good morning, boys and girls. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you？ T: Im very well, thank you. 2.复习数字（1 到 10）。然后出示钱的找照片。 StepStep2 2: :LeadingLeading in.in. 1.出示 1 元，2 元，5 元的照片，导入新句型：How much is it? Its.yuan. 2.教授新句子：How much is it? 3.复习食物单词，操
4、练句子：How much is it?Its.yuan. 3.课件出示图片，同桌之间相互询问图片物品价格。 S1：How much is it? S2：Its.yuan. 4.以及出示本课新单词： dumpling 和 flower。 让学生猜食物的价格， 继续操练句子：How much is it? Its.yuan. 5.教授新句子：Can I help you?教师出示句子 Can I help you？并 教读，适当解释一下它的意思。 6.6.StepStep3 3: :Presentation.Presentation. 1.学生看动画，学习课文。 2.老师领读，学生跟读。 3.学生
5、跟读动画读课文。 4.表演动画，老师扮演 Daming 的妈妈，一名女生扮演 Amy,一名学生 扮演 Daming,一名学生扮演售货员。 StepStep4 4: :PlayPlay a a gamegame andand p practiceractice. . 把标有价格的食物图片放在讲台上，学生模拟在商店里面买东 西。老师先扮演售货员，学生扮演顾客，展示给大家看。然后一个学 生扮演售货员，一个学生扮演顾客进行操练。 （教师及时对学生进行 鼓励性评价）。 A：Can I help you? B: I want some.How much is it ? A：Its.yuan. B:OK,I
6、 want it, please. A：Here you are. B: Thank you.Goodbye. A：Bye-bye. Supermarket Things(Things(物品物品) )Price(Price(价格价格) ) milkmilk￥3 3 ricerice￥2 2 noodlesnoodles￥5 5 cakecake￥1212 juicejuice￥7 7 meatmeat￥1010 eggseggs￥6 6 dumplingsdumplings￥8 8 (设计意图:游戏进一步活跃课堂气氛,创设真实的环境,在用中 教,在用中学,让学生在不知不觉中去感悟,了解,体会所
7、学英语， 通过 这种凡是学习,学生记得牢,并会觉得学有所用。) StepStep 5:5: SummerySummery. . Leadstudentstosumup. StepStep 6:6: Homework.Homework. 1.Copy the new words; 2.Read the text by yourself. 板书设计板书设计 Module4Unit2Module4Unit2 HowHow muchmuch is is it it ? ? A：Can I help you? B: I want some.How much is it ? A：Its.yuan. B:I want it, please. A：Here you are. B: Thank you.
