画是一首五言谜语诗。课文扣住“画”这个谜底，抓住画的 形象特征展开描述。本课配有一幅精美的山水画，画上有山、有水、 有花、有鸟，鸟语花香、山水相衬，给人以无限的美感。 这是学生入学后接触的第一篇课文，谜语诗的内容浅显易懂，很 多学生在学习课文之前就会背了，但是在识字写字和感情朗读方面还 需要教师正确地引导，因此应该结合学生“好动、好玩、好奇、好表 现”的身心特点开展教学活动。图文对应，让学生能够有滋有味地循 图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。 教学目标 1、认识 11 个生字，会写 4 个字。认识“辶、忄”两个偏旁。 2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是 意思相反的词。 3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 4、理解诗句的主要内容，感受诗中描绘的景色，培养学生的审 美情趣。 教学重点 识字、写字，练习朗读。 信息资料 1、课件或挂图，民族音乐的磁带。 2、学生课前自制的生字卡片，水彩笔。
