1、第一课第一课 中学时代中学时代 第一节第一节 中学序曲中学序曲 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 活动一：请你思考：活动一：请你思考： 1、上了中学，你觉得自己长大了吗？、上了中学，你觉得自己长大了吗？ 表现在哪些方面？家人朋友有说过表现在哪些方面？家人朋友有说过 你长大了吗？变懂事了吗？你长大了吗？变懂事了吗？ 2、你对中学生活有哪些新的期待？、你对中学生活有哪些新的期待？ （一）新的起点（一）新的起点 活动二：探究与分享：活动二：探究与分享： 请用不同的词语，和同学分享你对请用不同的词语，和同学分享你对 中学生活的初步感受。中学生活的初步感受。 新奇新奇 兴奋兴奋 紧张紧张 激动激动
2、 渴望渴望 新鲜新鲜 有趣有趣 好玩好玩 精彩精彩 中学生活把我们带进一中学生活把我们带进一 个别样的天地：富有挑战的个别样的天地：富有挑战的 课程，新奇的器材，丰富多课程，新奇的器材，丰富多 彩的社团，新校园、新老师、彩的社团，新校园、新老师、 新同学新同学我们站在一个新我们站在一个新 的起点上。的起点上。 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事： 我和同学参观了校史馆，语文老师给我们我和同学参观了校史馆，语文老师给我们 开列了一长串课外阅读书目，地理课上我开列了一长串课外阅读书目，地理课上我 第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主第一次尝试用天文望远镜观测
3、天空，班主 任让我们自己组织选举班委、制定班规和任让我们自己组织选举班委、制定班规和 班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招 募新成员的启事募新成员的启事 思考：思考：1、你在校园里还有哪些新发现？、你在校园里还有哪些新发现？ 2、你的初中生活与小学相比有哪些、你的初中生活与小学相比有哪些 变化？变化？ 活动三：探究与分享活动三：探究与分享 初中生活与小学相比初中生活与小学相比 学习时间：长学习时间：长 游戏时间：短游戏时间：短 独立做的事情：多独立做的事情：多 自由自在的时间：少自由自在的时间：少 学习科目内容：多学习科目内容：多 休息时间：少休息时间：少
4、课堂寝室纪律：严课堂寝室纪律：严 学科老师：多学科老师：多 中学时代见证着一个人从少年到青年中学时代见证着一个人从少年到青年 的生命进阶。随着身心的不断发展，我们的生命进阶。随着身心的不断发展，我们 开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩 开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步 觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随 着思维水平和理解能力的不断提高，我们着思维水平和理解能力的不断提高，我们 对世界的认识越发具体而深入；随着生活对世界的认识越发具体而深入；随着生活 体验的日渐丰富，我们开始自觉磨
5、砺意志体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志 和品格，思考生活的意义和品格，思考生活的意义这将为我们这将为我们 的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （二）成长的礼物（二）成长的礼物 中学生活，对我们来说意味着新的机中学生活，对我们来说意味着新的机 会和可能，也意味着新的目标和挑战。这会和可能，也意味着新的目标和挑战。这 些都是生命馈赠给我们的成长礼物。些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 活动四：为自己制定新的目标新的要求。活动四：为自己制定新的目标新的要求。 新的目标：新的目标： 新的要求：新的要求： 学习成绩排在班级上游；学习成绩排在班级上游； 养成良好的生
6、活习惯；养成良好的生活习惯； 学会自立，自己能做的事学会自立，自己能做的事 情自己做：情自己做： 按时起床，按时就寝；按时起床，按时就寝； 认真听课，及时完成作业；认真听课，及时完成作业； 文明礼貌，尊敬师长文明礼貌，尊敬师长 积极参加集体活动积极参加集体活动 中学生活为我们提供了发展自我的多种中学生活为我们提供了发展自我的多种 机会。机会。 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们集体生活，涵养我们的品格，丰富我们 的个性；的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域；新的课程，引领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展丰富多彩的社团活动，给我们提供发展 兴趣的平台；兴趣的平台
7、； 各种各样的社会实践，为我们打开认识各种各样的社会实践，为我们打开认识 社会之门社会之门 活动六：小学生活有快乐，也有遗活动六：小学生活有快乐，也有遗 憾。进入中学，你打算如何弥补？憾。进入中学，你打算如何弥补？ 在学习生活中在学习生活中 在人际交往中在人际交往中 在课余生活中在课余生活中 在在 中中 我的遗憾我的遗憾 我的遗憾我的遗憾 我的遗憾我的遗憾 我的遗憾我的遗憾 我的打算我的打算 我的打算我的打算 我的打算我的打算 我的打算我的打算 贪玩，没有珍惜时间贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，
8、结识新朋友主动认识新同学，结识新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好没有广泛认识自己的兴趣爱好 发挥特长，培养良好的兴趣爱好发挥特长，培养良好的兴趣爱好 活动七：探究与分享活动七：探究与分享 小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外 阅读建议书单。阅读建议书单。 寓言：寓言：伊索寓言伊索寓言。 神话：神话：山海经山海经。 历史：历史：上下五千年上下五千年。 诗歌：诗歌：诗经选读诗经选读唐诗宋词三百首唐诗宋词三百首志摩志摩 的诗的诗繁星繁星.春水春水舒婷的诗舒婷的诗泰戈尔诗选泰戈尔诗选 散文：散文：朝花夕拾朝花夕拾萤窗小语萤窗小语山居笔记山居笔记 小说：小说：水浒
9、传水浒传三国演义三国演义西游记西游记红楼红楼 梦梦骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂红岩红岩老人老人 与海与海悲惨世界悲惨世界草房子草房子童年童年钢铁钢铁 是怎样炼成的是怎样炼成的堂吉诃德堂吉诃德汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋 巴黎圣母院巴黎圣母院。 科普读物：科普读物：凡尔纳四大科学幻想名著凡尔纳四大科学幻想名著昆虫记昆虫记 哲理读物：哲理读物：论语论语人生论人生论相约星期二相约星期二 这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读 过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就 觉得很有趣，小龙很想读读。觉得很有趣，小龙很想读
10、读。 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初 中阶段读完这些书吗？中阶段读完这些书吗？ 4.树立自己的完美形象 在新的环境中，我们有机会改变在父在新的环境中，我们有机会改变在父 母、老师和同学心目中那些不够完美的形母、老师和同学心目中那些不够完美的形 象，重新塑造一个象，重新塑造一个“我我”： 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容；越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。越来越有主见，敢于表达自我。 5.抓住美好时光，从现在开始不断努力。 探究活动八P8 拓展空间 （1）请结合自己的实际
11、情况，写下初中阶段 自己想要完成的几件事。 （2）与父母进行一次沟通，听听他们希望你 在初中三年要完成的事情。 （3）请思考：那些事情必须现在做？哪些事 情可以将来做？哪些事情需要一生去做？ 例题1 中学生活是我们学习生涯的新起点 ，更是我们追 求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下 说法中正确的有（ ） A中学生活意味着新的机会和新的可能 B中学生活意味着新的目标 C开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不 需要学习老师、父母、学长的经验 D中学生活意味着新的挑战 例题2 中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼 物，这些礼物有（ ） A发展自我的多种机会 B新的目标和要求 C重新塑造一个“
12、我” D新的挑战 作业 秋季开学了，为了帮助同学们更好地谱好中学时代的序曲，让中学时代异彩 纷呈，某中学在校园网论坛开辟了一个新版块“中学序曲”。下面是同学们 在论坛中的一些帖子，请阅读并回答相关问题。 网友“美丽草原”留言：升入初中后，我站在了一个新的起点上，将进入人 生历程中一个多彩的季节。此时此刻，我跃跃欲试，充满了对中学时代的向 往，同时，也隐隐浮起一丝隐忧，新的起点上，我会赢吗？新的起点上，我 还会和小学生一样优秀吗？新的起点上，有很大挑战，我能行吗？ （1）在网友“美丽草原”的留言中，多次提到“新的起点”，请你谈谈自己 对“新的起点”的理解。 网友“大雁北飞”留言：升入初中，就进入
13、了人生历程中另一个承上启下的 阶段，这是人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠定基础。 好好珍惜中学生时代吧，否则，自己会后悔一生。 （2）网友“大雁北飞”留言说，中学时代是人生发展历程中的黄金时期。你 对此是怎样理解的？ 新学期、新要求：新学期、新要求： 1 1、重在参与，共同探讨；、重在参与，共同探讨； 2 2、重在过程，开动脑筋；、重在过程，开动脑筋； 3 3、重在积累，拓展知识。、重在积累，拓展知识。 4 4、课前充分准备，课堂积极参与。、课前充分准备，课堂积极参与。 新学校，新同学 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学时代是人生最美好的年华。 有人说，中学阶段是
14、人生成长的十字路口。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。 有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生依然是懵懂的孩子； 我们说，中学生正在长大成人。我们说，中学生正在长大成人。 有人说，中学时代离职业选择还很遥远；有人说，中学时代离职业选择还很遥远； 我们说，中学时代要早早立志。我们说，中学时代要早早立志。 亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。 请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？ 是平淡无奇，还是精彩纷呈呢是平淡无奇，还是精彩纷呈呢 让我们一起走入让我们一起走入中学时代吧！中学时代吧！ 第第 一一 课课 第一课
15、第一课 中学时代中学时代 第一框中学序曲 1、知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解、知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解 初中学习生活与初中学习生活与 小学生活方式的不同。小学生活方式的不同。 2、懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了解怎、懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了解怎 样为中学时代谱写好序曲。样为中学时代谱写好序曲。 学习目标导航学习目标导航 从同学们正式迈入实验中学从同学们正式迈入实验中学 的那一刻起，可以说同学们就步的那一刻起，可以说同学们就步 入了人生中一个崭新的阶段。那入了人生中一个崭新的阶段。那 么如何开始人生中这段崭新的历么如何开始人生中这段崭新的历
16、 程呢？下面让我们从程呢？下面让我们从“新新”字入字入 手去探寻答案吧！手去探寻答案吧！ 进入新的环境，你有什么进入新的环境，你有什么 样的感觉？样的感觉？ 一、新的起点一、新的起点 请用不同的词语，和 同学分享你对中学生 活的初步感受。 新奇 兴奋 紧张 1、为什么说、为什么说中学生活是我们的新起点？中学生活是我们的新起点？ 知识点：知识点： 中学生活把我们带进一个别样的天中学生活把我们带进一个别样的天 地：富有挑战的课程，新奇的实验地：富有挑战的课程，新奇的实验 器材，丰富多彩的社团，新校园、器材，丰富多彩的社团，新校园、 新老师、新同学新老师、新同学我们站在一个我们站在一个 新的起点上。
17、新的起点上。 探究与分享探究与分享 中学与小学有什么不同中学与小学有什么不同? ? 小学小学内容内容中学中学 科目科目 课程的内容课程的内容 老师讲课特点老师讲课特点 学生学习特点学生学习特点 作作 业业 班主任和我们班主任和我们 生活生活 1. 1. 在中学，学习科目在中学，学习科目 增多了。增多了。 2. 2. 在中学，学习难度在中学，学习难度 加大了。加大了。 3. 3. 在中学，自主管理的要在中学，自主管理的要 求高了。求高了。 4 4、在中学，在中学，社团活动更丰富社团活动更丰富 多彩了。多彩了。 阅读感悟 请问：请问：你怎么理解钱学森对中学你怎么理解钱学森对中学 生活的感情？生活的
18、感情？ 探究与分享 请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代 的回忆，并写下自己的发现与思考。的回忆，并写下自己的发现与思考。 人物一：记录记录： 人物二：记录：记录： 人物三：记录记录： 你的发现和思考： 2、中学时代在生命历程中的重要作用、中学时代在生命历程中的重要作用 知识点：知识点： 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是 人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为 我们的一生奠定重要基础。我们的一生奠定
19、重要基础。 中学时代见证着一个从少年到青年的生命进阶。随着中学时代见证着一个从少年到青年的生命进阶。随着 身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好 奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我 们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的 不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活 体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志
20、和品格，思考生 活的意义活的意义这将为我们的人身长卷打上更加丰富而厚实这将为我们的人身长卷打上更加丰富而厚实 的底色。的底色。 从同学们的讲述中，我们从同学们的讲述中，我们 可以清晰的感受到：初中生活可以清晰的感受到：初中生活 把同学们带进了一个新天地，把同学们带进了一个新天地， 让我们共同努力，珍惜这个新让我们共同努力，珍惜这个新 起点，尽情体验成为一名初中起点，尽情体验成为一名初中 生的快乐吧生的快乐吧！ 二、成长的礼物二、成长的礼物 中学生活，对我们来说意味着新的机会中学生活，对我们来说意味着新的机会 和可能，也意味着新的目标和挑战。这和可能，也意味着新的目标和挑战。这 些都是生命馈赠给
21、我们的成长礼物。些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 探究与分享 1、你最想挑选哪类礼物？你希望盒子、你最想挑选哪类礼物？你希望盒子 里装的是什么样的礼物？里装的是什么样的礼物？ 2、它会给你的生活带来什么变化？、它会给你的生活带来什么变化？ 新的目标、新的挑战、新的机会、新的可能 3、中学生活为我们提供了发展自、中学生活为我们提供了发展自 我的哪些机会？我的哪些机会？ 知识点：知识点： 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们集体生活，涵养我们的品格，丰富我们 的个性；新的的个性；新的 课程，引领我们探索新的知识领域；丰课程，引领我们探索新的知识领域；丰 富多彩的社团富多彩的社团 活动，给我们提供发展
22、兴趣的平台；各活动，给我们提供发展兴趣的平台；各 种各样的社会种各样的社会 实践，为我们打开认识社会之门实践，为我们打开认识社会之门 小学生活有快乐，也有遗憾。小学生活有快乐，也有遗憾。 进入中学，你打算如何弥补？进入中学，你打算如何弥补？ 在学习生活中在学习生活中 。 在人际交往中在人际交往中 。 在课余生活中在课余生活中 。 在在 中。中。 在新的环境中，我们有机会改变在在新的环境中，我们有机会改变在 父母、老师和同学心目中那些不够完美父母、老师和同学心目中那些不够完美 的形象，重新塑造一个的形象，重新塑造一个“我我”：越来越：越来越 有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，有活力，能坚持，有
23、韧劲；越来越坚强， 会合作，能包容；越来越有主见，敢于会合作，能包容；越来越有主见，敢于 表达自我。表达自我。 4、怎样积极适应中学生活？、怎样积极适应中学生活？ 知识点：知识点： 1、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长 礼物。礼物。 2、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 3、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激 励着我们不断实现自我超
24、越。励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日苟日新，日日新，又日 新。新。”我们似乎每天都有做我们似乎每天都有做“最好的我最好的我”的生命冲动。的生命冲动。 4、树立自我完美形象。、树立自我完美形象。 5、抓住美好时光，从现在开始不懈努力。、抓住美好时光，从现在开始不懈努力。 一、新的起点：一、新的起点： 二、成长的礼物：二、成长的礼物： 中学序曲 中学序曲 1、初中生活新体验、初中生活新体验 2、中学时代在生命历程中的重、中学时代在生命历程中的重 要作用要作用 1、中学生活提供发展自我、中学生活提供发展自我 的多种机会的多种机会 2、做、做“最好的我最好的我” 3、重新塑造一个、重新
25、塑造一个“我我” 4、面对中学生活我们的行、面对中学生活我们的行 动动 随堂练习随堂练习： 1 1、中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的起点，、中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的起点， 你认为以下说法正确的有（你认为以下说法正确的有（ ） （1 1）中学生活意味着新的机会和新的可能）中学生活意味着新的机会和新的可能 （2 2）中学生活意味着新的目标和要求）中学生活意味着新的目标和要求 （3 3）开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、）开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、 父母、学长的经验父母、学长的经验 （4 4）中学生活意味着新
26、的挑战）中学生活意味着新的挑战 A A、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3） B B、（、（2 2）（）（3 3）（）（4 4） C C、（、（1 1）（）（3 3）（）（4 4） D D、（、（1 1）（）（2 2）（）（4 4） 2 2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ） （1 1）开始深入探寻生命的奥秘）开始深入探寻生命的奥秘 （2 2）开始主动学习）开始主动学习 （3 3）对世界的认识越发具体而深入）对世界的认识越发具体而深入 （4 4）开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义）开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A A、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3） B B、（、（1 1）（）（3 3）（）（4 4） C C、（、（1 1）（）（2 2）（）（4 4） D D、（、（2 2）（）（3 3）（）（4 4）
