1、英语书面表达教学设计 一、设计背景和设计思路 英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容， 也是学生学英语 过程中比较薄弱的一个环节。我们应在日常教学当中，抓好基本功的 训练，开展形式多样的写作练习，切实有效地提高学生的英语写作技 能。 本节课是在初三第一学期第一单元之后设计的，直击中考，有针 对性的设计教学环节，本节课旨在帮助学生明确英语写作目标，明确 中考写作要求，复习旧知识，提高写作能力，从容应对考试。 首先，在课前呈现了新课程标准中关于九年级学生写作的标 准和中考对于英语写作的要求，让学生在写作之前明确目标，从而很 好地为中考服务。本课对英语作文的写作方法进行了指导和总结，学 生通过课堂
2、练习，进一步巩固学习方法的表达，掌握英语作文的写作 方法及策略。通过小组合作，检查错误，提高语感，挖掘学生潜能， 培养学生学英语的兴趣，提高整体写作水平，培养合作意识。 二、教学目标 （一）知识目标： 1、明确书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、抓要点、 定文体、列提纲、书写、修改等一系列工作，注意写作步骤。 2、学会组织语言，注意表达的完整性、行文的连贯性、遣词造 句的准确性，从字词句段篇等各个方面进行推敲。 1 （二）能力目标：提高学生写作水平和综合运用英语的能力。 （三）情感态度价值观： 1、面对学习困难，积极应对，想方设法去分解难点，提高解决 问题的能力。 2、通过合作学习，强化
3、合作意识。 三、写作内容 We are all middle school students.Most of us have been learning English for about seven years.How can we learn and improve our English? Please write a passage (60-80 words) and tell us your ideas. 四、教学过程 （一）对话引入，复习重点短语。 Q：How do you learn English? A：I learn English by Today，We will lear
4、n how to write a passage.At first，Lets look at a passage.You should find out what we can learn from it. （二）出示学生优秀习作，学生们分析优缺点。 My hobby Different people have different hobbies.For example,someone likes reading,someone likes swimming and someone likes collecting and so on. I used to read books and dra
5、w pictures.I could learn many funny things by reading books.But now I dont like it.I can only learn from 2 books.I couldnt get knowledge from others.I need to change. Traveling is my favorite hobby now.I can visit many different interesting places by traveling.I can learn a lot about people,places a
6、nd history.Its very interesting. What is your hobby?Lets share each other！ 学生从文章结构、层次、句式等几个方面对文章进行分析。 （设计意图：通过实例分析，帮助学生学习优秀习作当中的结构和遣 词造句，直观有效。 ） （三）出示写作标准，力争有的放矢。 1、课件出示中考英语写作考查要点。 OK，everyone knows we learn to write in order to get good grades finally.Now lets look at the purpose of writing in fina
7、l exam. 中考英语书面表达考查要点中考英语书面表达考查要点 1.覆盖全部要点 2.语法正确3.结构合理4.详略得当 5.过渡自然6.丰富句式7.高级词汇8.合理想象 （设计意图：中考英语的书面表达考查要点，是在备课的过程中，参 考初三作文指导相关视频总结出来的。 学生无论是写作能力还是阅读 能力，都是为最终的中考做准备的，那么在写作前，让学生了解并学 习中考作文标准，有利于提高写作能力，为中考奠基。 ） 2、课件出示英语课程标准中五级写作要求。 Then,How to write?And,How to write well?Lets look at the screen. 英语课程标准五
8、级写作要求英语课程标准五级写作要求: 3 （1） 能根据写作要求，收集、准备素材； （2） 能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改； （3） 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； （4） 能简单描述人物或事件； （5） 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 （设计意图：课程标准往往被我们教师遗忘，在教学过程中，常常会 出现偏离教学大纲的要求，或是人为拔高教学目标的错误，在此特意 提出课程标准，强化目标性，尽力做到有的放矢。 ） （四）呈现写作任务，开门见山。 We are all middle school students.Most of us have been le
9、arning English for about seven years.How can we learn and improve our English? Please write a passage (60-80 words) and tell us your ideas. （五）指导写作方法。 We know thepurpose of writing.But what is theway of writing?Next,Lets learn how to write. 书面表达六步法：审抓定写改抄 （设计意图：通过在写前指导写作方法，化整为零，帮助学生分析写 作任务，以至于突破难点，逐
10、步提高学生学习英语的兴趣，增强学生 写作的自信心。在一开始的教学设计中，通过链接对每一个步骤都进 行了详细的解读，但考虑到时间、考虑到任务量，最后决定直接只对 六个步骤进行分析，这样易于操作，也简单有效。 ） 4 （六）写作。 学生根据写作方法进行写作，在设计的学生写作稿纸上，首先出 示了中考英语写作考查的八个要点， 然后出示写作习题， 通过写单词、 短语、句式，列提纲，打草稿，誊写几个步骤引导学生写出文章。 在进行这些活动之前，教师具体针对每个步骤对学生进行指导。 （1）词汇、短语、句式，是指将要在文中用到的重点词汇、短 语、句式罗列出来。在中考考查要点中，覆盖全部要点和语法正确就 可以在此
11、做好准备。 （2）列提纲。重点是段落的设计，在中考书面表达考查要点中， 已经提到要求合理的结构和详略得当，因此，在列提纲时，就要考虑 段落的设计和重点突出。 （3）写。也就是打初稿，指导学生参照提纲，正确运用短语、 句式，以中考的写作标准来进行写作。 这一环节，是本节课的重点，在学生整理词汇、短语、句式时， 教师可以根据情况，对学生整理的知识进行指导和展示，帮助学困生 理清写作思路；列提纲的过程中，教师可以引导学生一起列提纲，也 可以适时对前面优秀习作进行再分析，对学生优秀提纲进行展示、点 评；写作过程需要时间和一定的知识储备，在学生写作的过程中，教 师进行巡视指导。 （七）修改。 学生完成写
12、作后，先进行自主修改，再在同伴之间进行修改。学 生集体修改作文前， 老师先利用实物投影仪对个别典型学生的作文进 5 行修改，帮助学生掌握修改步骤和方法。从文章结构、人称、时态、 句式、单词拼写、标点等各个方面对文章进行修改。 （设计意图：为了帮助学生学会修改作文，教师先示范，然后利用课 件出示修改要点，让学生通过自主修改，同桌修改，集体订正，学会 用一定标准来修改文章。 ） （八）誊写作文。 “卷面整洁不一定加分，但卷面潦草一定会扣分的。 ”指导誊写 要点。 （九）讲评小结。 1、出示范例。 How to improve our English InEnglishstudy,therearef
13、ourskillsneededto practice:listening,speaking,reading and writing. Firstly,we should try to listen to all kinds of English problems as much as possible.In this way,we can improve our pronunciation. Secondly,we should often read English books.When we meet a new word,we should guess its meaning.I thin
14、k it is a good way of reading.We can also improve our spoken English by talking with others around us. Finally,we should practice our writing skills.Whenever we have an idea,we should get the pen and write it down at once. Do as these,we can learn English well. 2、小结。 6 （审）审题， （抓）抓点 （定）造句， （写）成文 （改）改错， （抄）誉写 （十）作业布置。 Homework: 关于学习，你一定有很多好的经验可以分享，请以 How to be a successful learner.为题，写一篇 80 词左右的作文。 五、板书设计 How to learn （审）审题， （抓）抓点 （定）造句， （写）成文 （改）改错， （抄）誉写
