1、第 一 章 专题一 字音 核心突破二 理解必备知识，掌握关键能力 多音字 形声字 音同音近字 形近字 多音字与形近字的识记 内容索引 多音字 形声字 音同音近字 形近字 理解必备知识 一 、 多音字 多音字即一字多音 ， 指一个字在不同语境中有不同的读音 。 它有三种类型：因词义不同而音异 ， 因语体不同而音异 ， 因词性不同而音异 。其中因词义不同而音异最为常见 ， 也叫多义多音字 ， 是高考考查的重点 。 (1)异义异读 ， 如率领 shui ln/效率 xio l； (2)同义异读 ， 如颤chn/zhn； (3)部分同义异读 ， 如 “ 应 ” 字在 “ 应该 、 应当 ” 里只读 y
2、n，在 “ 适应 ” 里只读 yn， 但在 “ 应声 ” 里 ， 既可读 yn， 又可读 yn。 请准确读出下列加 颜色 字的字音 ， 注意其多音类型 。 知识运用 1 干 干 犯 ( ) 干 练 ( ) 吐 吐 泻 ( ) 吐 故纳新 ( ) 舍 舍 亲 ( ) 舍 脸 ( ) n n t tsh sh 答案 二 、 形声字 汉字中 90%以上的字是形声字 ， 但由于语音的变化 ， 今天的形声字绝大多数已不能按其声旁认读了 。 因此 ， 给读准其音带来了不少困难 。(1)按声旁发音而造成的误读 ， 如 “ 瞠目结舌 ” 的 “ 瞠 (chn)” 易误读为 tn， “ 绽放 ” 的 “ 绽 (
3、zhn)” 易误读为 dn； (2)按声旁类推而误读(因为几个字声旁相同 ， 而类推到别的字也念这个音 )， 如 “ 祖 、 阻 、 组 ”皆从 “ 且 ” 声旁 ， 都读 z， 于是把 “ 沮丧 ” 的 “ 沮 (j)” 也误读成了 z。 下列加颜色的形声字都是易读错的 ， 请正确读出其音 ， 并注意误读的原因 。 箴 言 ( ) 桎 梏 ( ) 庇 护 ( ) 联 袂 ( ) 咯 血 ( ) 皈 依 ( ) 龋 齿 ( ) 炽 热 ( ) 信 笺 ( ) 狙 击 ( ) 知识运用 2 zhn b mi k u 答案 q ch jin j 三 、 音同音近字 音同音近字有两类：一类是形近音同
4、音近字 ， 这类字往往是形声字；一类是形异音同音近字 。 这是近几年高考考查的热点 。 对于音同音近字 ， 一定要根据不同的偏旁部首去仔细辨读其音 ， 还要把音 、 形 、 义联系起来加以理解记忆 。 另外 ， 注意用好以下方法： (1)广泛联想重积累 。 对于同音字 ， 需多留心 ， 多比较 ， 多积累 ， 广泛联想 、 比较 、 识记读音相同或相近的字 。 如读音为 l的字有很多 ， 就可联想到 “ 陆 、 录 、 戮 ” 等 。 (2)依据搭配定读音 。 注意每个字的不同搭配习惯 ， 如 “ 殷红 ” 的 “ 殷 ” 读 yn， 而 “ 姹紫嫣红 ” 的“ 嫣 ” 也读 yn， 两个词都
5、跟 “ 红 ” 组成词 ， 都表示颜色 ， 可以对比联系起来识记 。 请辨读下列加颜色的音同音近字的读音 。 知识运用 3 瞥 见 ( ) 蹩 脚 ( ) 瓦 砾 ( ) 罹 难 ( ) 宴 席 ( ) 筵 席 ( ) pi bi l l yn yn 答案 四 、 形近字 形近字是指那些字形相近的字 ， 一般有两种情况：一种是形声字中因偏旁相似而造成的形近字 ， 另一种则是不同偏旁 、 字形相似但有细微差别的形近字 。 误读也常因这二者产生 。 形近字的误读类型一般有两种： (1)因偏旁或半边而误读 。 受形声字造字法的影响 ， 许多字古音 、 今音异位 ， 这时如果根据其声旁去读 ， 就可能出错 。 如：良 莠 (yu)不齐 、 馋 涎 (xin)欲滴 、 栉 (zh)风沐雨 、 一 蹴 (c)而就 、 同仇敌忾 (ki)、 唾 (tu)手可得 。
