1、教学 过程 教学设计 活动 目标 年级五年级学科美术 教学目 标 一、知识与技能 参观考察身边的古建筑，了解古建筑的常见类型、 一般特征。 二、过程与方法 体验并掌握画古建筑的基本方法。 三、情感、态度、价值观 培养学生对家乡人文遗产的感情，增强对家乡的热 爱。 教学 重点 体验画古建筑的基本方法。 教学 难点 能运用流畅的线条表现作品的整体关系。 教具准备课本、教学课件。 教法尝试法 学法讲授、合作交流、独立绘画。 一、 导入 1.1.大家所知道的举世闻名的古建筑有哪些大家所知道的举世闻名的古建筑有哪些 呢？呢？ 2.2.我们我们农场农场周边有哪些古建筑？周边有哪些古建筑？。 通 过通 过
2、交流，为交流，为 后面了解后面了解 古建筑特古建筑特 点做好铺点做好铺 垫。垫。 二、 探究 新知 1、探讨。欣赏古建筑图片，观察古建筑有哪欣赏古建筑图片，观察古建筑有哪 些特点吗？些特点吗？ 2、交流。造型上，有顶有角，有飞檐，飞造型上，有顶有角，有飞檐，飞 檐上有脊背，对称造型，有的每层楼室面积檐上有脊背，对称造型，有的每层楼室面积 自下而上缩减使得外形产生渐变效果。自下而上缩减使得外形产生渐变效果。 结构上，主要是土木结构和砖木结构。木结构上，主要是土木结构和砖木结构。木 头与木头之间都是用铆镶接而成，不用一颗头与木头之间都是用铆镶接而成，不用一颗 钉子，这种结构稳定性更强，在房屋晃动的
3、钉子，这种结构稳定性更强，在房屋晃动的 时候更稳固，防震效果很好，这也是这些古时候更稳固，防震效果很好，这也是这些古 建筑历经沧海桑田和多次地震都岿然耸立不建筑历经沧海桑田和多次地震都岿然耸立不 倒的原因。倒的原因。 装饰上，从柱子到横梁到飞檐、翘角、门装饰上，从柱子到横梁到飞檐、翘角、门 窗无不有浮雕装饰，或色彩装饰。窗无不有浮雕装饰，或色彩装饰。 3 3、总结。多媒体出示板书：。多媒体出示板书： 对称、渐变、顶有脊、檐翘等对称、渐变、顶有脊、檐翘等造型优美造型优美 通 过 欣赏古建 筑图片， 让学生探 讨，交流 总结古建 筑 的 特 点。 斗拱、柱梁、不用钉子、稳固斗拱、柱梁、不用钉子、稳
4、固结构科学结构科学 飞檐、梁、柱、窗饰以色彩或浮雕飞檐、梁、柱、窗饰以色彩或浮雕极尽极尽 装饰装饰 三、 探究 新知 1 1、通过以上这些图片通过以上这些图片，我们一起欣赏了具有我们一起欣赏了具有 代表性的古代建筑，那我们怎么样才能画好代表性的古代建筑，那我们怎么样才能画好 他呢他呢? ? 2 2、引导分析引导分析: : 要画好古建筑要画好古建筑，先要进行观察先要进行观察 分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理 解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线或是三角解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线或是三角 形或梯形。其实它的各部分均可看成大小不形或梯形。其实它的各部分均可看
5、成大小不 同的同的口口。等形的组合等形的组合，大家看是不是这样大家看是不是这样? ? 3 3、小结、小结: :其实不管是哪一种建筑，我们都能其实不管是哪一种建筑，我们都能 把它的外型概括为几个基本形的组合，这对把它的外型概括为几个基本形的组合，这对 我们把握型的准确性非常有帮助。在它的飞我们把握型的准确性非常有帮助。在它的飞 檐上你看到了什么？它的斗拱在什么位置檐上你看到了什么？它的斗拱在什么位置 上？梁和柱是怎样连接的？了解了这些细上？梁和柱是怎样连接的？了解了这些细 节，画它的时候就容易多了。节，画它的时候就容易多了。 四、 演示 步骤 a a、先构图定位先构图定位，构图要饱满构图要饱满，
6、不能不能 画散。画散。 b b、从屋顶处下笔从屋顶处下笔，注意用几何形概注意用几何形概 括局部外型。括局部外型。 c c、 线条要流畅肯定线条要流畅肯定， 尽可能用长线尽可能用长线。 通过演示让学 生们掌握古建筑的 画法。 d d、画出细节，看不清的想象完成、画出细节，看不清的想象完成。 五、 布置 作业 1 1、 画你喜欢的一个古建筑或仿古建画你喜欢的一个古建筑或仿古建 筑的局部。要求构图饱满，线条疏筑的局部。要求构图饱满，线条疏 密得当。密得当。 2 2、可以仿照老师的画进行练习可以仿照老师的画进行练习，也也 可以按照你自己的想法进行练习，可以按照你自己的想法进行练习， 展开想象。展开想象
7、。 3 3、着色要求、着色要求: :用你自己喜欢的颜色用你自己喜欢的颜色 进行装饰。进行装饰。 当堂练习，提 升绘画能力。 六、 总结 评价 今天我们有收获吗？今天这节课是探寻古建筑的今天我们有收获吗？今天这节课是探寻古建筑的 第一步第一步，希望通过后面两节课进一步的学习希望通过后面两节课进一步的学习，同学们能同学们能 有更大的收获有更大的收获！ 希望将来的你们中能有一批成为未来的希望将来的你们中能有一批成为未来的 建筑师，为祖国建筑史造就出更伟大的建筑！建筑师，为祖国建筑史造就出更伟大的建筑！ 板书 设计 家乡古建筑家乡古建筑 对称、渐变、顶有脊、檐翘等对称、渐变、顶有脊、檐翘等造型优美造型优美 斗拱、柱梁、不用钉子、稳固斗拱、柱梁、不用钉子、稳固结构科学结构科学 飞檐、梁、柱、窗饰以色彩或浮雕飞檐、梁、柱、窗饰以色彩或浮雕极尽装饰极尽装饰
