2 小小的船-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》部编版一年级上册《语文》(编号：12949).zip

2 2 2 2、小小的船、小小的船、小小的船、小小的船 船 小 船 弯弯的/月儿/小小的/船, 小小的/船儿/两头/尖。 我在/小小的/船里/坐， 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的/天。 小小的船 弯弯的香蕉 弯弯的拱桥 弯弯的小河 弯弯的小路 动动手 画一画自己看到的或想象到 的星空。 一年级语文上册 小小的船教学设计 教材简析: 小小的船是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。 作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的 景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的 比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的 美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作小船； 后两行写我坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁 星，表现孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵，孩子 们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的 情操。 教学目标 : 1、认知目标：认识 9 个生字，2 个偏旁舟、门。 2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流 利地朗读课文和背诵课文。 3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大 自然美景的情趣和热爱大自然的感情。 4、教学重点：培养学生有感情朗读课文。 教学难点：为求做到在读中体会，在读中理解，在 读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。 教学过程： 1、出示生字表，认读生字。 2、出示课题：小小的船 认读：船 三、你见过什么样的船？（生自由回答） 出示课件船的图片。 1、找一找哪幅图是“小小的船”？ 2、 “小小的船”有什么特点？（弯弯的、小小的、两头尖） 3、这里的“小小的船”指什么？为什么把小小的船比作月 儿？出示月儿图片。月儿和小小的船有什么共同的地方？ 4、试着自由读儿歌。 （请学生读，男女生分组读）4、老师 范读。给儿歌划分节奏。 5、按节奏自由读。 6、请学生按节奏读。全班按节奏齐声读。 2、逐句讲解儿歌。 （想一想还有什么样的月儿、星星和蓝 天） 月儿 弯弯的月儿 星星 闪闪的星星 天 蓝蓝的天 三、再读儿歌，边读边试记新词。 四、提问：弯弯的月儿除了像小船，还像什么？大家想象 一下。出示课件。 （香蕉 拱桥 小河 小路.) 5、出示课件：月儿这样美丽，想不想到月亮上去看看？齐 读儿歌第三句话。 6、出示课件：动动手：画一画自己看到的或想象到的星空。 （播放背景音乐小小的船 ） 7、板书： 小小的船 弯弯的/月儿/小小的船， 小小的/船儿/两头尖。 我在/小小的/船里坐， 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。