识字-口语交际：我说你做-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：10864).zip

人教课标人教课标2016年版一年级语文上册年版一年级语文上册 口语交际 请你抬起一条腿请你抬起一条腿 教学内容教学内容：口语交际“你说我做” 教材分析教材分析：有趣的游戏给孩子们带来了快乐，让他们有了互相交流 的时间和空间。这次口语交际的内容“我说你做”就是通过游戏， 让刚跨入一年级的学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的 交流中初步学会如何表达和倾听，从而树立表达的自信心。 教学目标教学目标： 1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语 交际的内容和要求。 2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意 倾听别人说话。(重点) 3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。(难点) 教学准备：教学准备：课文插图 教学课时：教学课时：一课时 教学过程教学过程： 课前谈话：（自我介绍） 一、 游戏导入，揭开话题 1、做游戏 师：通过刚才的介绍，我们已经是朋友了，一起来玩个游戏 吧请同学们认真听。 摸摸你的鼻子 学小狗叫 伸出你的舌头，再笑一笑 请你坐端正 2、揭题 师：真不错，大家都能按老师说的做出相应的动作，这个游戏 的名字就叫做我说你做 。 板书课题，跟老师一齐读。 二、看图说话，明确要求 1、找规律 （出示插图）学生观察，要求用完整的话说出自己的所见，从而 明白游戏规则：一个人发指令，其他人根据指令做出相应的动作。 2、引出要求 通过说、演明确要求： 大声说，让别人听得见。 注意听别人说话。 三、游戏活动，戏中实践 1、老师说学生做。 （评价） 2、学生说学生做。 （评价） 3、大家一起玩。 （评价） 四、拓展游戏，引入生活 1、交谈 师：同学们真聪明，都知道了我说你做这个游戏的秘诀， 它们是-大声说，-认真听。在我们生活中， 有哪些地方需要我们做到这两点呢？ （全班交流） 2.模拟课堂 师：我要验证一下了，课堂上同学们是否能像刚才说的一样，做 到“认真听” “大声说”这两点，能吗？ 生：能！ 师：不错！声音真大。听好了- 拿出一支笔放桌上，再坐端正。 翻开语文书第 14 面，把没抬腿的小男孩用笔圈起来。 把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。 （师评价） 五、教师小结，点题升化。 同学们，在生活中有很多地方需要我们“大声说” “认真听” ，特别是在课堂上。老师讲课、同学们发言，我们都要做到- -认真听，这样才能学到许多许多的知识。当然，回答问题的 时候我们也要-大声说，让每一个人都听得见，这既是尊重 别人，也是尊重自己。 （谢谢同学们和我一起学习，下课。 ）