识字-语文园地五-单元拓展-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：b0183).zip

我要背上小书包我要背上小书包 去上学啦去上学啦 小 书 包小 书 包 xioxio shsh bobo 我 的 小 书 包 ， 宝 贝 真 不 少 。我 的 小 书 包 ， 宝 贝 真 不 少 。 课 本 作 业 本 ， 铅 笔 转 笔 刀课 本 作 业 本 ， 铅 笔 转 笔 刀。 ww dede xioxio shsh bobo bobo bibi zhnzhn bb shosho kk bnbn zuzu yy bnbn qinqin bb zhunzhun bb dodo 上 课 静 悄 悄 ， 下 课 不 乱 跑 。上 课 静 悄 悄 ， 下 课 不 乱 跑 。 天 天 起 得 早 ， 陪 我 去 学 校天 天 起 得 早 ， 陪 我 去 学 校。 shnshn kk jnjn qioqio qioqio xixi kk bb lunlun popo tintin tintin qq dede zozo pipi ww qq xuxu xioxio 说一说：大卫的书包说一说：大卫的书包 里还有里还有哪些宝贝呢？哪些宝贝呢？ 书书 shsh 书是小阶梯，书是小阶梯， 一竖到顶点。一竖到顶点。 书包书包 书本书本 读书读书 包包 bobo 部首：包字头 句子句子 勺勺子子 书包书包 面包面包 包包 子子 作作 zuzu 亻亻 单人旁单人旁 工作工作 作业作业 合作合作 笔笔 bb 铅笔铅笔 蜡笔蜡笔 毛笔毛笔 刀刀 校校 包包 尺尺 本本 书书 无无 课课 早早 作作 小小 猴猴 子子 摘摘 桃桃 子子 大大家好家好，我是，我是（铅笔铅笔）， 我的我的作用作用是是（写写出出漂亮漂亮的的汉汉字字）。 小伙伴们小伙伴们，你们你们也也能能 学着介绍自己吗？学着介绍自己吗？ 这些宝贝都是你的好朋友， 你该怎样对待他们呢? 爱惜爱惜 爱护爱护 小 书 包小 书 包 xioxio shsh bobo 我 的 小 书 包 ， 宝 贝 真 不 少我 的 小 书 包 ， 宝 贝 真 不 少。 课 本 作 业 本 ， 铅 笔 转 笔 刀课 本 作 业 本 ， 铅 笔 转 笔 刀。 ww dede xioxio shsh bobo bobo bibi zhnzhn bb shosho kk bnbn zuzu yy bnbn qinqin bb zhunzhun bb dodo 上 课 静 悄 悄 ， 下 课 不 乱 跑上 课 静 悄 悄 ， 下 课 不 乱 跑。 天 天 起 得 早 ， 陪 我 去 学 校天 天 起 得 早 ， 陪 我 去 学 校。 shnshn kk jnjn qioqio qioqio xixi kk bb lunlun popo tintin tintin qq dede zozo pipi ww qq xuxu xioxio 转笔刀，转起来转笔刀，转起来 作业本，翻开来作业本，翻开来 小橡皮，来回擦小橡皮，来回擦 小尺子，拉拉直小尺子，拉拉直 小笔袋，包起来小笔袋，包起来 小铅笔小铅笔，站直，站直了了 课间小放松 书书 shsh横横 折折 横折横折 钩钩 早早 尺尺 书书刀刀 本本 我会写我会写 书书尺尺校校 本本 课课 早早 业业 shsh chch xioxio bnbn kk zozoyy 我会读我会读 dodo 刀刀 看看子子园园子子 上上 安安作作小小 1.1.学习整理书包。学习整理书包。 2.2.把今天学的生字词读一读，写一写。把今天学的生字词读一读，写一写。 作业布置作业布置 小书包小书包 第第 1 1 课时课时 教师：教师： 教学目标教学目标 1.指导学生认识 10 个生字,会写 5 个生字。 2.能正确，流利地朗读课文。 3.培养学生养成良好的学习习惯，学会爱护学习用品。 重点、难点重点、难点 1.会认生字会写生字。学习课文时通过学习生字的方法，掌握学习生字的方法。 2.培养学生养成良好的学习习惯，学会爱护学习用品。 课前准备课前准备 1.生字词卡片。 2.课件。 教学过程教学过程: : 1、创设情境，导入新课。 1. 看图（大卫生学去书籍插图） ，谈话，出示课题，板书。 2. 齐读课题。 2、随文识字词。 1.出示课文内容 师：同学们，看看，今天大卫小朋友和我们一 4 班同学一起来学习这篇课文，我 们能一起朗读一下吧！ 师：提问：同学们，通过刚刚读了课文，谁知道大卫的书包里都有哪些宝贝呢？ （指名回答，师随机贴上黑板贴） 2.看图识字 师：小朋友们，老师看你们学得很认真，怎么样，都学会了吗？（学会了） 师：真的？考考你们。 （1）PPT 出示图片（阶梯图）同学们你们看，这个楼梯像一个什么字？谁能说说 看？说说你是怎么认出来的？ 大卫同学想了一个小口诀可有趣了：书是小阶梯，一竖到顶点 （2）带拼音齐读生字 （3）师：谁能给这个生字宝宝组词？指名回答 其他生字教学方法同上 3游戏。 同学们学得这么认真，老师奖励你们玩个游戏。 （小猴子摘桃子） 开火车摘桃子 （二）练习说话 1.师：刚才呀，我们学习了那么多的文具，现在我们请 5 位同学上来和大家打招呼， 说说自己的作用是什么？师师范：大家好，我是铅笔，我的作用是写出漂亮的字 请同学上台戴文具头饰表演 2.同学们都和我们的文具朋友打过招呼了吧，希望大家都做一个有礼貌的好孩子，见 到老师和同学要主动打招呼哦！ （三）读课文 PPT 出示课文 在读正确的基础上，能注意停顿，就能读出节奏。 三、课间操 四、写字指导 学写“书” 、 “早” 、 “尺” 五、布置作业：回家学习整理书包 打