我上学了-我是小学生-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：f0000).zip

一、教材分析 我是小学生一课的内容是在前一学习内容“我是中国人”基础上进一步推 进的。书中呈现的内容不多，只有一首上学歌和简单的配图。从这首上 学歌折射的内容来看，一是要让学生明确自己是小学生的身份，完成从幼儿 园到小学的角色转换;二是从歌词中可以了解到，作为一名小学生的基本要求， 以及从小树立“长大要为祖国立功劳”的使命感。配的插图反映了小学生上学 时高高兴兴、朝气蓬勃的精神面貌，学生在看图、诵读儿歌中可以感受到成为 小学生的快乐。 二、学情分析 刚刚入学的学生对自己是“小学生”了，充满了欣喜与期待，那份激动与快乐 是人生又翻开新的一页的幸福。一年级新生的注意力持续时间短，容易分散， 所以开始教学时，教师要采用多种方式方法,激发他们的学习积极性,使他们在 兴趣盎然中边玩边学,如唱一唱上学歌， 跟着音乐律动等。用学生喜欢的 学习方式进行学习，从而改变说教的意味，让他们自然地感受到做为一名小学 生的荣耀与快乐。 三、教学目标 1. 观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。 2. 认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师 的亲切、校园的美丽。 3. 初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。 四、教学重点、难点 教学重点：能够清楚、响亮地说清楚“我是 XX 学校一年级的小学生。” 教学难点：初步感受成为小学生的快乐，了解做一名小学生的基本要求。 五、教学时数 1 课时 六、教学准备 1.歌曲上学歌，以及伴奏乐。 七、教学过程 (一)联系实际，启发谈话 1.教师清唱歌曲上学歌前半段：“太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说： 早，早，早，你为什么背上小书包?” 2.谈话交流：我们是小学生啦，我们背着书包来上学啦! 今天早晨来上学，你 是怎么来的?你的心情是怎样的? 【设计意图：采用谈话的方式，让学生畅所欲言，在回顾亲历的事情中，了解 “小学”与幼儿园的不同，以及自己的角色身份的改变。】 (二)指导观察，读唱儿歌 1.说说图上画着什么人?他们在干什么?他们之间可能会说些什么? 2.听老师朗读上学歌，想一想：在儿歌中，你听到了什么? 3. 儿歌中小鸟：“早，早，早，你为什么背上小书包?”你会怎么回答小鸟呢? 4.从歌曲中，了解小学生的基本要求。 从上学歌里，你了解到做为一名小学生要怎么做? 重点朗读：“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立 功劳。” 5.听上学歌歌曲，听后交流：你听了以后，觉得歌曲里的小朋友上学时的 心情是怎样的? 6.学生跟着乐曲上学歌的伴奏，演唱上学歌。 【设计意图：在听读上学歌中，辅以问题式的任务驱动，培养学生边听边 思考的学习习惯。并在亲身演唱歌曲中，感受上小学是一件非常开心的事情。 】 (三)实地走访，深度感受 1.过渡：同学们，背着小书包来上学，我们就是一名小学生了。接下来，我们 要认识班级、老师、同学。 2.(板书：我是小学生)认识同桌、周围同学及老师。 听一听：听老师做自我介绍。 问一问：同桌叫什么名字? 认一认：自己身边的同学分别叫什么名字? 说一说：“我是 XX 学校一年级的小学生。”(同桌互说-指名说) 3.熟悉教室，欣赏教室的环境布置。说说：我们的教室怎么样? 4.师生参观校园。参观完后，交流：“我喜欢校园里的什么?” 5.总结：祝贺大家成为一名光荣的小学生，以后我们将在学校里学习各种知识， 各种本领，健康快乐地成长。让我们幸福地喊出：“我是 XX 学校一年级的小学 生”。 【设计意图：学校、班级、老师、同学，对于一年级新生来说，都是新的。这 一年龄段的学生充满了学习的好奇心。针对这一心理特点，让学生在实地的参 观体验活动中，熟悉学习的环境，喜欢学习的环境。】 (四)作业设计 1.正确地背诵上学歌给爸爸妈妈听。背完后，可以和爸爸妈妈一起唱。 2.画一画自己美丽的学校。 (五)板书设计 你是哪个国家你是哪个国家 的人？的人？ 你长大后想干你长大后想干 什么？什么？ 我想当我想当 一名画一名画 家！家！ 我想我想 当一当一 名医名医 生！生！ 我想我想 当一当一 名警名警 察！察！ 我想我想 当一当一 名歌名歌 唱家唱家 ！ 老师总结了几个实现愿望的方法 好好学习，上课认真听讲有文化，用知 识充实自己 守学校的纪律和规定 乐于助人，团结同学，勤问老师这是遇 到困难解决的办法 锻炼身体，多参加体育活动身体就是革 命的本钱 小朋友们！要想实现理想， 就要学习新的知识和本领了， 学习是一个知识乐园，书本是 我们与知识之间的桥梁，接下 来就让我们从第一课我是中国 人开始吧！ 打开课本第打开课本第2页，看图回答页，看图回答 问题：问题： 1、画面上都有什么？、画面上都有什么？ 2、小朋友们是在哪里？、小朋友们是在哪里？ 3、小朋友们在做什么？、小朋友们在做什么？ 天安门天安门 五星红五星红 旗旗 小朋友们小朋友们 woq 我们国家有我们国家有56个民族个民族 ，各民族一家亲，大，各民族一家亲，大 家手拉手，都是中国家手拉手，都是中国 人！人！ 北京天北京天 安门安门 中国国旗中国国旗 五星红五星红 旗旗 中中 国国 长长 城城 我会说：我会说： 我是我是 我的国家是我的国家是 我国有我国有 个民族。个民族。 我国的国旗是我国的国旗是 我为身为一名中国人而我为身为一名中国人而 中国人。中国人。 中国。中国。 56 五星红旗。五星红旗。 骄傲。骄傲。 学儿歌学儿歌 唱了儿歌，说一唱了儿歌，说一 说你学到了什么？说你学到了什么？ 我去上学校，我去上学校， 天天不迟到。天天不迟到。 爱学习，爱劳动，爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功长大要为祖国立功 劳。劳。 我是新石路小 学一年级的小学 生。班级里有（ ）个小朋友。 我爱一年一班，我 不做损害班级的事， 班级是一个大家庭。 自我介绍 我是（ ）小学（ ） 年（ ）班的（ ）。 所以我们要做一个怎样的小学生呢所以我们要做一个怎样的小学生呢 ？ 1、做一个上课不迟到、认真听讲不迟到、认真听讲的好 小学生； 2、做一个爱学习、爱劳动爱学习、爱劳动的好小学生 ； 3、做一个遵守纪律、爱护公物遵守纪律、爱护公物的好小 学生； 4、做一个讲卫生、懂礼貌讲卫生、懂礼貌的好小学生 ； 1、你爱学语文吗？、你爱学语文吗？ 2、学了语文可以干什、学了语文可以干什 么呢？么呢？ 思考思考 ： 读书姿势歌读书姿势歌 读书时，要注意 ，眼离书本要一 尺。 脚放平，背挺直 ，脚离桌子约一 拳。 书本稳稳拿手中 ，还要稍稍向外 斜。 条条要求牢牢记 ，还要天天坚持 练。 拓展拓展读儿歌读儿歌 上课了 丁零零，上课了，快进教室来坐好 。 学习用品放整齐，等待老师来上课 。 老师说话认真听，提出问题多动脑 。 回答问题声音响，大家夸我学习好 。 你是哪个国家你是哪个国家 的人？的人？ 你长大后想干你长大后想干 什么？什么？ 我想当我想当 一名画一名画 家！家！ 我想我想 当一当一 名医名医 生！生！ 我想我想 当一当一 名警名警 察！察！ 我想我想 当一当一 名歌名歌 唱家唱家 ！ 老师总结了几个实现愿望的方法 好好学习，上课认真听讲有文化，用知 识充实自己 守学校的纪律和规定 乐于助人，团结同学，勤问老师这是遇 到困难解决的办法 锻炼身体，多参加体育活动身体就是革 命的本钱 小朋友们！要想实现理想， 就要学习新的知识和本领了， 学习是一个知识乐园，书本是 我们与知识之间的桥梁，接下 来就让我们从第一课我是中国 人开始吧！ 打开课本第打开课本第2页，看图回答页，看图回答 问题：问题： 1、画面上都有什么？、画面上都有什么？ 2、小朋友们是在哪里？、小朋友们是在哪里？ 3、小朋友们在做什么？、小朋友们在做什么？ 天安门天安门 五星红五星红 旗旗 小朋友们小朋友们 woq 我们国家有我们国家有56个民族个民族 ，各民族一家亲，大，各民族一家亲，大 家手拉手，都是中国家手拉手，都是中国 人！人！ 北京天北京天 安门安门 中国国旗中国国旗 五星红五星红 旗旗 中中 国国 长长 城城 我会说：我会说： 我是我是 我的国家是我的国家是 我国有我国有 个民族。个民族。 我国的国旗是我国的国旗是 我为身为一名中国人而我为身为一名中国人而 中国人。中国人。 中国。中国。 56 五星红旗。五星红旗。 骄傲。骄傲。 学儿歌学儿歌 唱了儿歌，说一唱了儿歌，说一 说你学到了什么？说你学到了什么？ 我去上学校，我去上学校， 天天不迟到。天天不迟到。 爱学习，爱劳动，爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功长大要为祖国立功 劳。劳。 我是新石路小 学一年级的小学 生。班级里有（ ）个小朋友。 我爱一年一班，我 不做损害班级的事， 班级是一个大家庭。 自我介绍 我是（ ）小学（ ） 年（ ）班的（ ）。 所以我们要做一个怎样的小学生呢所以我们要做一个怎样的小学生呢 ？ 1、做一个上课不迟到、认真听讲不迟到、认真听讲的好 小学生； 2、做一个爱学习、爱劳动爱学习、爱劳动的好小学生 ； 3、做一个遵守纪律、爱护公物遵守纪律、爱护公物的好小 学生； 4、做一个讲卫生、懂礼貌讲卫生、懂礼貌的好小学生 ； 1、你爱学语文吗？、你爱学语文吗？ 2、学了语文可以干什、学了语文可以干什 么呢？么呢？ 思考思考 ： 读书姿势歌读书姿势歌 读书时，要注意 ，眼离书本要一 尺。 脚放平，背挺直 ，脚离桌子约一 拳。 书本稳稳拿手中 ，还要稍稍向外 斜。 条条要求牢牢记 ，还要天天坚持 练。 拓展拓展读儿歌读儿歌 上课了 丁零零，上课了，快进教室来坐好 。 学习用品放整齐，等待老师来上课 。 老师说话认真听，提出问题多动脑 。 回答问题声音响，大家夸我学习好 。