我上学了-我是小学生-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号:60bc2).zip

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dd wiwi 大大 卫卫 大卫,不可以!大卫,不可以! 不可不可 以以 大叫!大叫! 不可以不可以 推推 人!人! 不可不可 以以 在在 走走 廊廊 上上 奔奔 跑!跑! dd wiwi bb kk yy bb kk y y dd jiojio bb kk y y tutu rnrn bb kk y y zizi zuzu lnglng shngshng bnbn popo 大卫,你迟大卫,你迟 到到 了!了! dd wiwi n n chch dodo le le 大卫,排大卫,排 队去!队去! dd wiwi pipi dudu qq 我我 不管不管 是是 谁谁 先先 开始开始 的!的! WW bb gungun shsh shushu xinxin kiki shsh dede 1 2 3 4 5 注注 意意 听听 讲讲 ! ! zhzh y y tngtng jingjing 大大 卫卫 已经开始已经开始 上上 课了!课了! dd wiwi y y jngjng kiki shsh shngshng kk le le 手手 不不 要要 乱乱 碰碰 ! shushu bb yoyo lunlun pngpng 嘘嘘! xx 大卫,大卫, 要先要先 举手!举手! dd wiwi yoyo xinxin jj shushu 这这 样样 吧吧, ,大卫大卫 同同 学学 ! 放放 学学 以以 后后 你你 留下!留下! zhzh yngyng baba dd wiwi tngtng xuxu fngfng xuxu y y huhu n n lili xixi 大卫,大卫, 做做 完了吗!完了吗! dd wiwi zuzu wnwn le le mama 做做 得很得很 好,好, zuzu dede hnhn hoho 大大 卫卫 dd wiwi 大卫上学去大卫上学去绘本教学设计绘本教学设计 【教学目标教学目标】 1、 能图文结合,读懂绘本故事。 2、 认真倾听别人说话;掌握阅读绘本的基本方法。 3、 激发读书兴趣,培养读图能力、想象力和语言表达能力,感受绘本之美。 【教学重难点教学重难点】 通过绘本阅读,学习阅读方法,激发阅读兴趣。 【教学准备教学准备】 课件、教具 【教学过程教学过程】 一、感知人物,揭示课题感知人物,揭示课题 1、今天老师为大家带来了一位新朋友(出示大卫图) 。他的名字叫大 卫(板贴) 。指名拼读大卫名。 2、通过这几幅图片,你觉得大卫是一个怎么样的小朋友?为什么?(出示 组图) 3、现在他长大了,和你们一样成为了一名一年级的小朋友,上学后的大卫 会是什么样呢?今天我们就一起读一读绘本大卫上学去 。 4、我们从封面上可以看到,这本绘本的作家是美国人大卫香农,由余治 英翻译成中文。 (板书课题,出示封面照片) 二、二、学会阅读,渗透方法学会阅读,渗透方法 1、那这个人是谁?你是怎么知道的?(出示封面老师图片) 小朋友们看得真仔细。 (板贴仔细看) 2、除了这些,你们看一下老师的动作是什么样的?通常什么时候会有这样 的动作呢?我们听一听老师说了些什么吧? 你听到老师说了什么?小朋友们听得很认真。 (板贴认真听) 3、从老师的话中,你们猜一猜大卫可能做错了什么事? 现在,小朋友们已经学会了阅读绘本的好方法认真听,仔细看,大胆 想。 (板贴:大胆想) 三、三、亲近文本,品读感悟亲近文本,品读感悟 (一)(一) 大卫迟到大卫迟到 1、听录音,说说大卫怎么了?(播放录音,出示图片,先隐去文字) 交流句式:大卫:_。 2、看看图上大卫的动作,谁会来学一学? 3、小朋友们你们猜大卫为什么会迟到呢? 4、你们猜,按照大卫老师的脾 气,这时她会对大卫说什么呢?(板贴:老师说:“_。 ” ) (板贴:大声 说) (二)大卫插队、打架(二)大卫插队、打架 1、午餐时间到了,大卫又惹麻烦了。竖起小耳朵仔细听录音,说说大卫又 做错了什么? 交流句式:小卫:_。 2、看到这样的场景,你们猜老师会说什么?我们再来听一听。 交流句式:老师说:“_。 ” 四、四、自读绘本,合作说话自读绘本,合作说话 1、在这五幅图中,选一幅你最感兴趣的,仔细观察,大胆想象,把大卫做 的事说给大家听。 出示句式:(什么时候) ,大卫(干什么) 。老师说( ) 。 学生交流,随机知道说清动作、表情,引导猜想人物的想法、语言等。 2、小组合作说一说这五个故事。 五、读后分享,情感升华五、读后分享,情感升华 1、大卫上课的表现真是太糟糕了,上课时应该怎么做呢? 2、师生合作说故事: 师:可是,大卫却没有做到小朋友说的这些,这不,语文课上,大卫又干 了什么?老师说了什么?接着大卫怎么做的? 3、大卫可真棒啊,所以老师对他说做得很好,大卫!你能学着老师的 样子夸夸大卫吗? 4、学校里,每一个小朋友可能都会犯错,犯了错不要紧,最重要的是要知 错就改! 5、总结:这节课我们一起阅读了绘本大卫上学去 ,认识了调皮的大卫, 他做错了很多事,老师总会教育他,最后他改正错误成为了好孩子。小朋友们 学会了阅读绘本的方法,教室图书角的绘本相信你们都会阅读啦!老师还有两 本有关大卫的绘本推荐给你们, 大卫,不可以 、 大卫惹麻烦 。 【板书板书】 大卫上学去 大卫头像 认真听 什么时候,大卫,干什么。 仔细看 老师说:“_。 ” 大胆想 大声说
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