Unit 2My week-B-教案、教学设计-市级公开课-人教版pep五年级上册英语(配套课件编号:d72f4).docx

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1、课课题题Unit 2Myweek (PEP 小学英语五年级上册) 授课内容授课内容B Lets learn / Lets talk 教学目标教学目标 认知目标:认知目标: 1.能够听、说、读、写词组:wash my clothes , watch TV , do homework , read books , play football. 2.在理解四会词组的基础上掌握句型:Do you often read books in this park? No, I dont.并且能运用到日 常的生活当中。 3.能够理解 Lets talk 部分对话的意思, 并能够正确地 朗读该段对话。 能力目标:

2、能力目标: 1、能够灵活地将Lets learn 部分的短语运用在句子 中来描述自己课外活动。 2、熟练使用句型 Do you often . ? Yes, I do. /No, I dont.进行问答。 3、熟读 Lets talk 部分的对话, 并能将对话灵活运用 于实际交流当中。 情感目标:情感目标: 1、教育学生要多开展课外活动,拓展自己的课外知 识。 2、教育学生珍惜时间,合理安排好时间。 教学重难点教学重难点 重点:重点: 1、掌握 Lets learn 部分中的五个动词短语 2、掌握句型 Do you often .? Yes, I do. / No, I dont. 难点难点:

3、 将句型实际运用在情景对话当中。 教学准备教学准备卡片、磁带、课件等 教教学学过过程程 教学环节教学环节教学内容教学内容 Step1 : Warm-up& Review 1、Greeting 2、Sing a song “Days of the week” 3、排火车对话。 T:Hello, A. S:Hello,teacher. T:What do you have on Mondays? S:I have. Step2: Presentation Lets learn 1、教师拿出本课时新短语相对应的图片,逐一邀 请几名学生抽图片,并做出图片上的动作,其他学 生猜,自然引入新词组 wash

4、 my clothes, watch TV, do homework 等。如: (1)抽到图片“wash my clothes”,将该词组 wash my clothes 写在黑板上,教师讲解:I often wash my clothes. (2)抽到图片“watch TV” ,将该词组 watch TV 写 到黑板上, 教师讲解 :I often watch TV on the weekend. (3)抽到图片“do homework”,将该词组 do homework 写到黑板上,教师讲解:I often do homework on Mondays. 2、教师出示单词卡片,教学新词组

5、read books, play football. 3、教师播放 Lets learn 部分的录音,学生跟读。 4、自编 chant,配乐说唱。如: Clothes, clothes, wash my clothes. Football, football, play football. Homework, homework, do homework. TV, TV, watch TV. Books, books, read books. 5、出示 Amy 和 Chen Jie 的照片, 学生观察并相互 问答。如: Do you often .? Yes, I do. / No, I don

6、t. Lets talk 1、教师出示 Lets talk 部分的教学挂图, 学生观察, 师生就图中内容进行问答。如: T:Who are they? S: Zhang Peng and Sarah. T: What can you see in their hands? S: A football and a book. T: What are they talking about ?Please guess and act. (结合主景图,教师设定场景。 ) 3、学生分组讨论,进行问答。如: S1:Do you read books here? S2 : Yes, I do. Do you

7、 play football here ? S1 : Yes. 2、教师播放 Lets talk 部分视频,学生观看。 3、教师课件出示“Do you often read books in this park? No, I dont.”讲解“often”,并带读 often. 4、教师播放 Lets talk 部分录音,学生跟读。 Step 3: Practice 1、你说我画: 请一位学生上讲台说出自己周末的活动, 其余学生 画出相应的图(简笔画) ,看谁画的又快又准确 1、Play a game “转盘” 教师拿出上面有本课时的五个新授词组图画的大 转盘,请学生转动,停止时指针指向哪幅图

8、,就向 学生提问。如: Do you often .? Yes, I do. /No, I dont. Step 4: Consolidation 1、教师课件出示自编对话,让学生边读对话边 填空。 2、看图说短语,师补充:合理安排课外时间, 加强体育锻炼。 Step 5: Summary 师生一起重复所学的词组、句子和对话(read and repeat) Step :6 Homework 根据自己画的画,模仿 Lets talk 编一个对话 板书设计板书设计 Unit 2 My week wash my clothes Do you often?watch TV do homework Yes, I do.read books No, I dontplay football 教学反思教学反思

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