1、人教版道德与法治玩得真开心第一人教版道德与法治玩得真开心第一课时教学设计课时教学设计 课题玩得真开心单元三单元学科道德年级一年级 学习 目标 1 知道玩的方式有多种，会合理安排在家的生活。 2.知道玩耍的安全常识，要健康、有节制地玩耍。 3.能意识到在公共场所玩耍不要影响他人。 重点让学生明白玩耍不能影响他人，要安全、要有节制。 难点初步形成安全意识，知道基本安全常识。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课师：小朋友们，你们喜欢玩吗？ 学生回答 师：那么我们今天就来讨论一下大家都喜欢的 “玩” 。 (板书：9.玩得真开心) 学生回答问题通 过 一 问 一 答 的 方 式，引入新
2、 主题内容。 讲授新课一、放学回家玩什么 大家都特别喜欢玩，在学校和老师同学们一起学习 玩耍，那么你们回家了都喜欢玩些什么？ （同学讨论交流） （板书：喜欢玩什么） 出示图片：我喜欢和小朋友们一起在小区花园里 玩 出示图片：我喜欢在家做手工 出示图片：我喜欢自己在家玩玩具 出示图片：我喜欢在家看动画片 出示图片：我喜欢和妈妈谈心，顺便帮妈妈做点家 一、 学生讨论并参与 回答相关问题。 一、让学生 通 过 参 与 讨论，知道 玩 的 方 式 有多种，会 合 理 安 排 在 家 的 生 活。 。 务 出示图片：我喜欢和小朋友一起去参加舞蹈培训， 跳舞让我很开心 师：同学的玩得方式真是多种多样，玩是
3、我们的天 性，老师也喜欢玩！ 你们玩的时候开心吗？说说你们当时的心情。 （学生回答） 小结：我们在室内外玩的游戏、玩具有很多，玩的 方式也多种多样，重要的是要玩得开心。 二、怎样玩才开心 玩的方式多种多样，玩得东西也非常多，那么我们 怎么玩才算好？怎么玩才开心呢？ 我们来做个小游戏“火眼金睛识好坏” ，老师出几 个小事例，大家进行辨别好吗？ 1.出示图片 1：小朋友在家玩打火机。 问：小朋友在家玩火好吗？会引起什么后果呢？ （同学讨论回答） 视频儿童玩火引发火灾 大家都知道了玩火很危险，那么你们是否知道其它 的危险行为呢？（学生回答，如锋利的小刀，电源 插座等） 师：玩火危害大，玩耍时一定要有
4、安全意识，为了 你和他人的安全杜绝玩火及其他不安全的行为。 2.出示图片 2：小朋友在走廊里大声喧哗。 你认为小朋友在走廊里大声喧哗行为对吗？说说 你的理由。 二、 学生讨论并参与 回答相关问题。 观看视频 儿童玩火 引发火灾 观看视频爱护眼 睛 二、通过小 游 戏 的 方 式，让学生 参与辨别， 进 而 知 道 怎 么 玩 才 是好的，怎 么 玩 才 会 开心。 说一说：还有哪些行为会给别人造成不良影响？他 们应该怎么做才对呢？ 师： 和小伙伴在一起玩耍时， 一定要遵守公共秩序， 做到心中有他人，这样玩才会开心，才是文明的表 现。 3.出示图片 3：有个小朋友，不听爸妈的劝告，一 直看着电视
5、，结果眼睛难受了。 分组讨论：你觉得上图小朋友的行为对吗？她应该 怎么做呢？ （同学讨论并回答） 视频爱护眼睛 师：眼睛是我们心灵的窗口，保护眼睛很重要。让 我们改掉长时间看电视的坏习惯，养成保护眼睛的 好习惯。让每一个人都有一双明亮的眼睛健康快乐 地生活吧。 4.出示图片 4：忘记写作业。 因为玩忘了做作业的行为好吗？我们应该怎么做 才正确？ （同学讨论回答） 想一想：我们在玩耍的时候还有没有一些不好的行 为？以后应该注意些什么？ （同学讨论回答） 小结：放学回家后，同学们要合理安排好学习与玩 的时间，做到在不妨碍他人的情况下，安全、文明、 健康玩耍，这样玩才会得开心。 （板书：安全、文明、健康地玩） 课堂小结通过这堂课的学习，我们知道了放学回家玩耍的多 种方式，明白在公共场所玩耍不要影响他人，要安 全、健康、有节制地玩耍。 板书9. 玩得真开心 玩 安全、文明、健康地玩
