1、课题 课间十分钟 执教 珊瑚小学 江海洋 目标：1 通过小组讨论，交流课间可以开展游戏。 2 通过现场体验，学到更多的课间游戏，学会劳逸结合。 3 在游戏体验中形成安全、文明玩游戏的意识，感受校园生活的快乐。 重难点：通过现场体验，让学生学会游戏，并且文明、安全、快乐地进行游戏。 教学环节 激趣：今天老师给大家带来了珊瑚娃娃，奖励给听得认真的、说得清楚的、守纪 律的同学和小组。 一 聊课间 1 老师： 小朋友， 你喜欢课间十分钟吗？今天咱们就来聊聊课间十分钟。（板书板书 课课 间十分钟）间十分钟）你课间都做了些什么呢？ 学生发言，老师及时点评。 2 这些事情有没有先后顺序呢？（拿出信封，组内摆
2、词条）请两个组上台贴词条 口令口令 1（老师（老师 讨论时间到讨论时间到学生学生 身体坐直脚放好）身体坐直脚放好） 口令口令 1（老师（老师 一二三四五六七一二三四五六七 学生学生 哪组坐得最整齐哪组坐得最整齐 *小组最整齐小组最整齐我们都向他学习）我们都向他学习） 3 小结：下课后孩子们都能把游戏放到最后，真是会安排时间的聪明的孩子。 二 学生推荐游戏乐课间 1 老师：课间可以做的事情很多，老师给大家一个建议，除了上厕所，进行课前 准备等事情外，千万要学会玩，出示照片，看看这些孩子课间玩得好吗？（出示 照片）说明其中两张危险游戏的原因。 口令口令 2（老师（老师 小朋友，来判断小朋友，来判断
3、 学生学生 咕噜咕噜咕噜咕噜 错或者咕噜咕噜错或者咕噜咕噜 赞）赞） 第一张说原因，老师总结（追逐打闹最容易受伤，曾经有个孩子摔断了手臂） 第二张老师总结（他们玩玩速叠杯又快乐又安全） 第三张说原因，老师总结（尖锐的铅笔扎到小朋友柔软的眼睛就追悔莫及了） 第四张老师总结（如果一不小心摔下去后果就严重了） 2 大家都有一双火眼金睛，知道危险的游戏我们不能玩，那你能推荐一下你喜欢 的安全文明的游戏吗？（板书：游戏板书：游戏） 3 根据学生的推荐，请学生上来玩。 （两个游戏） 预设：石头、剪刀、布（和老师两只手玩，指名学生双脚玩） 三打白骨精（指名学生玩和老师玩） 小蜜蜂（和自己的好朋友玩） 苹果蹲
4、（请三个小朋友玩） 4 是呀，这些游戏真有趣，有的可以两个人玩，还有的还可以好多人玩。孩子们 在游戏中还注意了遵守游戏规则和文明礼貌，太棒了！ 三 老师推荐游戏 1 今天，老师还给大家带来了新的游戏，游戏的名字藏到了金蛋银蛋里，我请课 间操做得最认真的小朋友第一个上来砸蛋。 2 课间操：小白小白上楼梯课间操：小白小白上楼梯 3 老师教游戏 （一） 游戏 动物园里有什么 （1） 老师：这是个多人游戏， （示范）先选一个司令，一起先拍手两下再拍腿 两下，说动物园里有什么，小朋友拍手时说出动物名称，依此类推，不得 重复。如果接不上来了就由司令另外像一个题目，重新开始。 （2） 请四个小朋友上台试一试
5、。 （3） 全班分小组试一试。 （4） 老师录影。 口令口令 4 （老师（老师 谁的小手拍得响谁的小手拍得响 学生学生 我的小手拍得响我的小手拍得响 谁的眼睛最漂亮谁的眼睛最漂亮我的眼睛最漂亮我的眼睛最漂亮 谁的小手放得好谁的小手放得好我的小手放得好）我的小手放得好） （5） 放录的视频 需要改进的是什么？ 预设（在选谁当小司令时说话讲文明，使用礼貌用语；谁输了不嘲笑别人；注意 宁静校园中两人说话时使用 1 级音量；同学之间友好相处，不打闹；输了也别气 馁；注意安全。 ）板书：板书：文明文明 安全安全 快乐快乐 （二） 再请一个同学砸金蛋 （三） 游戏 小鸡小鸭你要我的什么 （1） 放视频，看
6、姐姐的介绍 （2） 回忆刚才游戏时注意的事项（文明 友好 安全） （3） 看懂了同桌试一试（学生试一试，老师录像） 口令口令 5（老师（老师 小手拍拍拍小手拍拍拍 学生学生 我把小手举起来我把小手举起来 我把小手抱起来我把小手抱起来 我把小手放我把小手放 起来）起来） （4） 老师放录的像 老师：看看同学们刚才玩游戏时的录像，评价一下。 预设（大部分同学做到了文明友好声音小，文明友好） 四 儿歌总结 老师：孩子们玩得文明安全又快乐，老师奖励大家一首儿歌。一起拍手读读。 出示儿歌 下课铃，丁零零。 眼睛望望远， 大脑放放松， 开心做游戏， 安全记心中。 老师：那我们以后下课就来玩这些快乐文明安全的游戏，好吗？ 下课！ 板书 课间十分钟 游戏 文明 安全 快乐
