1、新闻阅读成果展示教学设计新闻阅读成果展示教学设计 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力：掌握新闻知识，体会新闻的特点，学习新闻采访， 练习写作新闻的能力。 过程与方法过程与方法 1在老师的指导下，以具体的实例让学生学会写简单消息。 2在合作探究中体会新闻的特点，学习新闻采访。 情感态度与价值观情感态度与价值观 培养学生热爱新闻及新闻工作的感情， 激励学生善于发现社会中 有意义的东西，发现美，宣扬美。 重点、难点：重点、难点：学习新闻的写法，提高阅读新闻、写作新闻的能力。 教学课时教学课时：1 课时 教学时间教学时间：2018 年 9 月 20 号 教学过程： 一主持人致开场白，明确活动主题。
2、 二第四组汇报：什么是新闻，获取新闻的途径。 三第三组汇报：新闻的特点、分类，如何读新闻。 四校园新闻一则：准二中 2018 年秋季开学典礼暨教师节表彰大 会 新闻采访汇报：第一组 第三组张桐玮 云凯鹭吕昱晶 曹嘉璐 采访班主任王老师 问：王老师您获奖的感受是什么？ 答：我很高兴，也很激动，我付出的努力得到了学校领导的认可。 采访历史牛老师 问：牛老师您获奖的感受与心得？ 答：我需要不断前行，继续努力。 问：您身上最难得的品质是什么？ 答：真诚认真，很负责。 采访物理老师（权晶）1.问：您获奖后的心情是怎样的? 答:高兴，激动，荣幸。2.问：这次开学典礼对您有什么意义？ 答:让我了解我所带班的
3、人的情况，给了我荣誉。 五、以本次校园新闻事件为材料，拟写一则消息：第 五组、第六组 展示 六、新闻阅读成果集展示：第七组、八组汇报 七、主持人致结束语：风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 八、评价环节：学生点评，教师点评。 教学反思教学反思： 1.1.此次活动的进行有利于学生理解新闻的相关特点此次活动的进行有利于学生理解新闻的相关特点， 能够能够 体会到新闻的时效性。体会到新闻的时效性。 2.2.小组制作的新闻成果集图文并茂，内容完整。小组制作的新闻成果集图文并茂，内容完整。 3.3.个别小组录制的采访小视频很好，但是声音低。个别小组录制的采访小视频很好，但是声音低。 4.4.校园新闻的资料收集不够完整校园新闻的资料收集不够完整， 照片较单一照片较单一。 应该提前应该提前 对学生列出具体要求。对学生列出具体要求。
