第四单元-综合性学习-我们的互联网时代-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：1081e).zip

互联网互联网已成为我们已成为我们生生活中活中不不可缺少可缺少的的东东 西，网上浏览西，网上浏览、娱乐娱乐、游戏游戏、聊天聊天、视频视频、 购物购物、晒图等等晒图等等真真是是“应有尽有应有尽有”，方便之，方便之 极！互联网正在潜移默化极！互联网正在潜移默化地地影响着我们影响着我们的生的生 活方式活方式、学、学习方式习方式、交往方式，现在就让我交往方式，现在就让我 们们一一起走进起走进“我们我们的的互联网时代互联网时代”。 第四单元 综合性学习我们的互联网时代 学习目标：学习目标： 1.学会学会搜集材料搜集材料，锻炼锻炼整理整理、整合资源的能力整合资源的能力； 2.通过活动培养思辨能力，并学习多角度思考问通过活动培养思辨能力，并学习多角度思考问 题的方法题的方法； 3.学会利用互联网帮助我们学习。学会利用互联网帮助我们学习。 近日，近日，学学校将组织校将组织一一次次 以以“网络网络与与语语文文”为主题为主题的的 活动，请你参加并完成以下活动，请你参加并完成以下 任务。任务。 活动一：网络词语小研讨活动一：网络词语小研讨 网络新词层出不穷网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。一定程度上丰富了汉语词汇量。 搜集一些常见的或正在流行的网络词汇，搜集一些常见的或正在流行的网络词汇， 搞清楚意思；搞清楚意思； 搜集一些已经消亡的网络词汇和已经被录搜集一些已经消亡的网络词汇和已经被录 入工具书的网络词汇，看看为什么会这样？入工具书的网络词汇，看看为什么会这样？ 蓝瘦香菇（难受想哭）蓝瘦香菇（难受想哭） 妹纸（妹子）妹纸（妹子） 肿么了（怎么了）肿么了（怎么了） 偶（我）偶（我） 酱紫（这样子）酱紫（这样子） 囧（处境困迫囧（处境困迫,尴尬尴尬,为难为难 ） 666（很厉害）（很厉害） 打打call（加油鼓掌）（加油鼓掌） 吃瓜群众： 我好方： 吃藕： No zuo no die ： 喜大普奔： 剩女： 老司机： 不关己事、不发表意见仅围观 。 我好慌 。 丑 不作死就不会死。 是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告” 的缩略 形式。可用于听到好消息时，也可用于幸灾乐祸时。 指已经过了社会一般所认为的适婚年龄，但是仍然未结婚的女性。 行业老手 。 给力宅男点赞洪荒之力 吐槽 有“给劲、带劲、有帮助、有作用、加油”等意思。 长期足不出户的人。 表示赞同、喜爱。 一种可以改变世界、大得无法想象的力量。 就是小小地讲别人坏话,类似于爆料的意思,也有诉苦的成分存在。 活动二：网络词汇写作比拼活动二：网络词汇写作比拼 我的周末我的周末 说起上周，真是喜怒哀乐样样都有。说起上周，真是喜怒哀乐样样都有。 上周六，我本打算在家做个上周六，我本打算在家做个 ，却被妈妈告知要去上，却被妈妈告知要去上 补习班，当场我的补习班，当场我的 就爆发了。可看到妈妈那冷冽的就爆发了。可看到妈妈那冷冽的 目光，我瞬间怂了起来，真是目光，我瞬间怂了起来，真是 ，只能在心中默默，只能在心中默默 妈妈几句。妈妈几句。 到了补习班，才知道要考试。望着同桌那胸有成竹的样到了补习班，才知道要考试。望着同桌那胸有成竹的样 子，我镇定了许多。考试时，同桌给我递来了答案，看着手子，我镇定了许多。考试时，同桌给我递来了答案，看着手 中的答案，我心想：同桌中的答案，我心想：同桌 ，真，真 ，真想给他，真想给他 。 考完试，老师让我们对一下答案，同桌说：老师我来，我的考完试，老师让我们对一下答案，同桌说：老师我来，我的 答案全对。我本想提醒同桌答案全对。我本想提醒同桌 ，看到同桌那自信的样子，看到同桌那自信的样子， 不想打击他，也就没说，结果同桌的答案惨不忍睹。不想打击他，也就没说，结果同桌的答案惨不忍睹。 回到家，我本想来一个回到家，我本想来一个 ，但隔壁家养的那只，但隔壁家养的那只 的小狗让我陪它，我只好陪他玩了一会。的小狗让我陪它，我只好陪他玩了一会。 晚上，我躺在床上，心想：这周末真累。晚上，我躺在床上，心想：这周末真累。 宅男 洪荒之力 蓝瘦香菇吐槽 666给力 点赞 别浪 葛优瘫萌萌哒 真够兄弟小心驶得万年船 仰望天空45度角的忧伤 郁闷啊 我的周末我的周末 阳光暖暖，像一个温暖可爱的火炉一样，把我的身体烘得热热的。阳光暖暖，像一个温暖可爱的火炉一样，把我的身体烘得热热的。 我正晒着太阳。突然一只全身带刺的不知名的小虫子从草丛中冒了出来我正晒着太阳。突然一只全身带刺的不知名的小虫子从草丛中冒了出来 ，那只可爱的小家伙用毛茸茸的绿色被子，那只可爱的小家伙用毛茸茸的绿色被子叶子，擦了擦自己的脸蛋，用叶子，擦了擦自己的脸蛋，用 身子衬了衬叶片才向前走去。它使出全身吃奶的力气，往树上爬。我两眼放身子衬了衬叶片才向前走去。它使出全身吃奶的力气，往树上爬。我两眼放 光，直呼光，直呼666666。只见它用细小的手指头抓住粗大的树皮往上爬，两只可爱的。只见它用细小的手指头抓住粗大的树皮往上爬，两只可爱的 小脚丫试图向往高处蹬，但没想到踩了一个空，便往后倒退了几步，直接跌小脚丫试图向往高处蹬，但没想到踩了一个空，便往后倒退了几步，直接跌 倒在地下。我向它摆了一个白眼倒在地下。我向它摆了一个白眼:“:“辣鸡辣鸡，连这点小事都不会。，连这点小事都不会。”它用身子它用身子 滚了滚地面上的尘土，又接着往上爬。这次它不像第一次那样脆弱了，而是滚了滚地面上的尘土，又接着往上爬。这次它不像第一次那样脆弱了，而是 更加的凶猛，一个劲地往上爬。我激动地说道：更加的凶猛，一个劲地往上爬。我激动地说道：“大佬大佬，我挺你。，我挺你。” 转眼间转眼间 ，它已经爬到了大树的，它已经爬到了大树的3/103/10，眼看就要爬到大树的中间了，没想到他又退回，眼看就要爬到大树的中间了，没想到他又退回 到了大树的到了大树的2/102/10。我不像之前一样嘲笑它了，而是一脸同情地看着它说。我不像之前一样嘲笑它了，而是一脸同情地看着它说: : “ 小虫，我和你一样小虫，我和你一样蓝瘦香菇蓝瘦香菇。 过了半天，小虫已经爬了过了半天，小虫已经爬了7/107/10。我认定你了，你就是我。我认定你了，你就是我大神大神。我一脸佩。我一脸佩 服的望着它。突然一只白鸽用尖尖的嘴把它咬进嘴里，吃掉了。我对天空的服的望着它。突然一只白鸽用尖尖的嘴把它咬进嘴里，吃掉了。我对天空的 大鸟喊了一声大鸟喊了一声: :猴赛雷猴赛雷哦哦! ! 我的周末我的周末 早晨的太阳，像炼化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，从若有若无的薄雾早晨的太阳，像炼化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，从若有若无的薄雾 中闪出来。中闪出来。太阳暖暖的，像一个温暖可爱的火炉一样，把我的身体烘得热热的。太阳暖暖的，像一个温暖可爱的火炉一样，把我的身体烘得热热的。 潮湿的墙角出现了许多潮湿的墙角出现了许多“小精灵小精灵”。它们走过的地方总会留下一道道足迹，似乎。它们走过的地方总会留下一道道足迹，似乎 在画着美好的风景画。在画着美好的风景画。突然，一只全身带刺、不知突然，一只全身带刺、不知名名的小虫子从绿油油的草丛里冒了的小虫子从绿油油的草丛里冒了 出来，那只可爱的小家伙，用毛茸茸的绿色被子出来，那只可爱的小家伙，用毛茸茸的绿色被子叶片，擦了擦自己嫩嫩的脸蛋，叶片，擦了擦自己嫩嫩的脸蛋， 才向前爬去。它小小的身躯站在高大粗壮的树木下，好像下定了什么决心似的。它使才向前爬去。它小小的身躯站在高大粗壮的树木下，好像下定了什么决心似的。它使 出全身吃奶的力气，往树上爬。我两眼发光直呼：出全身吃奶的力气，往树上爬。我两眼发光直呼：“你好厉害呀你好厉害呀，竟然要挑战大树！，竟然要挑战大树！ ”只见它用细小的手指头抓住粗大的树皮，两只可爱的小脚试图往高处蹬，但没想到只见它用细小的手指头抓住粗大的树皮，两只可爱的小脚试图往高处蹬，但没想到 却踩了个空，往后倒退了几步，直接跌倒在地上。我向它翻了一个白眼，不屑一顾地却踩了个空，往后倒退了几步，直接跌倒在地上。我向它翻了一个白眼，不屑一顾地 说：说：“你好失败呀你好失败呀，连这点小事都不会。，连这点小事都不会。”它用身体滚了滚地面上的尘土，艰难地站它用身体滚了滚地面上的尘土，艰难地站 了起来，仍然不死心，又接着往上爬。这次它不像第一次那样脆弱了，而是更加凶猛了起来，仍然不死心，又接着往上爬。这次它不像第一次那样脆弱了，而是更加凶猛 ，一个劲地往上爬，一个劲地往上爬，梦想好像就在它的前方。梦想好像就在它的前方。“小虫小虫，我挺你。，我挺你。”我紧握拳头，激动我紧握拳头，激动 地说道。地说道。 转眼间，小虫已经爬到了大树的转眼间，小虫已经爬到了大树的树腰树腰，大树好像一脸不情愿地样子，抖了抖身子大树好像一脸不情愿地样子，抖了抖身子。 眼看就快到大树的眼看就快到大树的中间中间了，没想到它又向后倒退了几步。我的脸上挂满了担心和紧张了，没想到它又向后倒退了几步。我的脸上挂满了担心和紧张 ：“小虫，我和你一样，难受想哭小虫，我和你一样，难受想哭。” 过了半天，小虫快爬到大树的过了半天，小虫快爬到大树的树冠树冠了，了，我一脸佩服的眼神望着它我一脸佩服的眼神望着它。 微风吹过树梢，发出微风吹过树梢，发出“沙沙沙沙”的声音，似乎也被小虫坚强不屈的精神所打动，发的声音，似乎也被小虫坚强不屈的精神所打动，发 出加油和鼓励的欢呼声。出加油和鼓励的欢呼声。 活动三：电子阅读活动三：电子阅读VS纸质阅读纸质阅读 阅读方式 人数 影响因素 好处 坏处 电子阅读 24 经济 方便 书籍大小 节省空间、便 于检索、便携 、自定义阅读 风格、易更新 纠错、内容形 式多 健康影响 大、受电 池容量限 制 纸质阅读 25 健康 图文 清晰、对视力 影响小、没有 没电的烦恼、 没有反应处理 时间、收藏价 值 较笨重、 环境影响 大 电子阅读PK纸质阅读 活动三：电子阅读活动三：电子阅读VS纸质阅读纸质阅读 同学有话说同学有话说 专家有话说专家有话说 1 综合性学习综合性学习我们的互联网时代我们的互联网时代 教学目标：教学目标： 知识与能力：通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的 方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。 过程与方法：第一课时完成活动准备和活动指导，分配任务；第二课时 在一周后进行活动展示，综合评议。 情感态度与价值观：养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。 教学重点：教学重点：通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方 法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。 教学难点：教学难点：在搜集整理材料中锻炼整合资源的能力；在辩论，交流中锻 炼学生的口语表达能力 教学方法：教学方法：搜集法、整理法、展示法、合作法、讨论法 课课 型：型：综合性活动课 教教 具：具：多媒体 教学内容：教学内容： 【活动准备】 1三项活动，任选一项，分组进行，教师调控，注意分组，大体均衡。 2 2提前布置，让学生做好充分准备，其中最重要的就是材料准备，实 际上就是搜集，提取依据，形成观点，这一过程不可轻视，因为搜集筛 选资料的过程就是学习的过程，也是学习方式和学习习惯养成的过程。 3在学生搜集筛选资料的过程中，教师要注意引导学生充分开发利用 校内外学习资源，如图书馆、网络等，还应倡导资源共享，合作学习。 组织教学 一、精彩导入激发兴趣 互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、 聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有” ，方便之极！互联网正 在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，现在就让 我们一起走进“我们的互联网时代” 。 二、活动指导 1网络语言小研讨 (1)小组合作，搜集一些常见的或流行的网络语言，查清楚意思，然后分 类，并分析产生原因。 (2)小组合作，搜集已被收录工具书的一些网络词语，并试着用“非网络 语言”表述它们的意思，思考这些网络词语在表达方面的独到之处。 (3)小组讨论：写作时能否使用网络词语？可以使用什么样的？应如何使 3 用？最后归纳意见，转告老师，听取老师意见。 2电子阅读面面观 (1)小组合作，设计问卷调查，内容包括：电子阅读时间、方式、途经、 以及电子阅读和纸质阅读所占的阅读比重，大家对电子阅读的态度和意 见，问卷对象：同学，老师，家长，亲友等。 (2)回收，统计，汇总，分析，发现。 (3)小组研讨：电子阅读会不会代替传统阅读？ 3用互联网学语文 (1)邀请信息技术老师利用课外时间举办专题讲座，教大家学习如何使用 搜索引擎，网络词典和专题数据库等。 (2)小组合作，搜索有关散文的各方面知识，制作关于散文小册子。 (3)小组讨论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？ 三、活动展示 1网络语言小研讨 (1)我搜集到的网络语言及意思。 a “喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩 略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共 同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等情况。 4 b “不明觉厉”：“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的 样子” 。 c “人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。 ” d “细思极恐”：仔细想想，恐怖之极。 (2)被收录进工具书的网络词语。 现代汉语词典收入了“囧” “雷” 人民日报的刊文里也出现了“屌丝” (3)网络语言来源分类 a用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃) b用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子)偶来了(我来了) c运用表情符号，如：(_)表示神秘笑容。(Zzzz.)指睡觉样子 d肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐的对象)；“天才”(天生蠢材) e用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。 f用自创英文缩略或拼音字母表示，如 PF(佩服)；BT(变态) g借用动物名称表示，如“恐龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大虾” (超级网虫) 2电子阅读面对面观 5 电子阅读会不会替代传统阅读？ 优点：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能；具有良好的娱乐 休闲性；便于携带等。缺点：电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不 良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不利于少年儿童 的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握；工具价格昂贵；缺乏传 统文化的韵味。由此可见，由于电子阅读相比于传统阅读有许多的缺点 与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代传统阅读的，这两种方式有 机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需要。 补充资料：补充资料： 关于电子阅读与纸质阅读的调查问卷关于电子阅读与纸质阅读的调查问卷 感谢您在百忙之中抽出时间填写我们的问卷。以下列出一些与您进行阅读以及与您的网络感谢您在百忙之中抽出时间填写我们的问卷。以下列出一些与您进行阅读以及与您的网络 使用情况有关的陈述，请逐条阅读并根据您自己的具体情况选择合适的选项，不做特殊说明均使用情况有关的陈述，请逐条阅读并根据您自己的具体情况选择合适的选项，不做特殊说明均 为单项选择。以下问题仅作研究分析使用，不会泄露个人隐私，请放心如实填写。谢谢配合。为单项选择。以下问题仅作研究分析使用，不会泄露个人隐私，请放心如实填写。谢谢配合。 Q1Q1：您的身份是？：您的身份是？ 学生学生 工作人员工作人员 家庭主妇家庭主妇 退休人员退休人员 Q2Q2：您是否经常看书？：您是否经常看书？ 是是 否否 6 Q3Q3：您一般看哪些内容的书？：您一般看哪些内容的书？ 多选题多选题 学术学术 科技科技 政治政治 文化文化 宗教宗教 艺术艺术 文学文学 新闻新闻 时尚时尚 Q4Q4：阅读时您选择的是电子阅读还是纸质阅读？：阅读时您选择的是电子阅读还是纸质阅读？ 电子阅读电子阅读 纸质阅读纸质阅读 Q5Q5：哪些因素会影响您对电子阅读与纸质阅读两种阅读方式的选择？：哪些因素会影响您对电子阅读与纸质阅读两种阅读方式的选择？ 多选题多选题 经济经济 健康健康 方便方便 图文图文 书籍大小书籍大小 书籍内容书籍内容 Q6Q6. .您认为每天使用电子书阅读大量的信息会影响您进行深度阅读的兴趣吗？您认为每天使用电子书阅读大量的信息会影响您进行深度阅读的兴趣吗？ 7 造成很严重的影响造成很严重的影响 造成一定的影响造成一定的影响 几乎不会造成影响几乎不会造成影响 Q7Q7：您认为电子阅读有哪些好处？：您认为电子阅读有哪些好处？ 多选题多选题 节省空间节省空间 环保环保 便于检索便于检索 电子书让你调整风格，很多电子书允许读者改变字体样式电子书让你调整风格，很多电子书允许读者改变字体样式 电子书易于更新，易于纠正错误并增加信息电子书易于更新，易于纠正错误并增加信息 电子书便于携带电子书便于携带 Q8Q8：您阅读电子阅读的产品有哪些？：您阅读电子阅读的产品有哪些？ 多选题多选题 MP4MP4 手机手机 平板平板 电脑电脑 Q9Q9：您认为纸质阅读有哪些好处？：您认为纸质阅读有哪些好处？ 多选题多选题 对视力影响小对视力影响小 有收藏价值有收藏价值 清晰，黑白分明清晰，黑白分明 没有没电的烦恼没有没电的烦恼 可以随处做笔记、标示可以随处做笔记、标示 没有没有反应处理时间想看那页看那页没有没有反应处理时间想看那页看那页 8 Q10Q10：您认为在未来电子阅读是否会取代纸质阅读：您认为在未来电子阅读是否会取代纸质阅读 是是 否否