记承天寺夜游教学设计 【教学目标】 1.诵读课文，积累一些文言词汇和写景语句。 2.品味作者蕴含在文字中的丰富情感，感悟作者的人格魅力。 【教学重点】品味作者蕴含在文字中的“乐”，获得阅读的快乐。 【教学难点】“闲人”句中蕴含的丰富意蕴。 【教学方法】诵读法、比较法 【课时安排】1 课时 【教学过程】 一、激发兴趣 二、自学展示 1.自由朗读，圈画出不懂得词句意。 2.同桌互助解决疑难问题。 3.提出疑难，班级讨论解决。 4.教师开火车式检查自学情况。 5.一句话概括文章的内容。 三、诵读韵味 朗读课文，体会心情。 四、品读快乐 1.品读课文，写批注。 2.同桌交流补充。 3.展示阅读收获。 4.品味“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ” 四、探究魅力 1.探究作者内心的感慨。 2.理解“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者而” 。 五、配乐共读 板书设计： 记承天寺夜游 苏轼 欣然闲人
