1、高山流水志家国 一、教学内容 【使用教材】普通高中教科书音乐鉴赏（必修） （人民音乐出版社）第九单元第 十七节 【使用对象】高中一年级 一、教学目标 1、审美感知：以欣赏、分析为主要方式，赏析古琴曲流水和广陵散 ， 引导学生感受、体验古琴曲的风格特征；初步了解古琴的相关知识； 2、艺术表现：通过模拟小乐器的弹奏，感受古琴不同的音色； 3、文化理解：通过了解古琴曲和古琴文化，让学生知道我过古代音乐文化的博 大精深，培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情； 二、教学重难点 1、教学重点通过听、看、讨论、探究等活动，体验古琴音乐的风格特点。 2、教学难点：分段鉴赏分析流水的音乐要素、音乐形
2、象并分辨主要音色。 三、教学过程 (一)导入 1、播放高山流水遇知音故事小视频 2、讲解“高山流水”的典故 【设计意图】从学生熟悉的故事入手，把课堂导入到新课展开，更有助于学生对 课堂教学内容产生兴趣。 （二）展开新课 1、介绍古琴曲流水 2、介绍主奏乐器古琴 【设计意图】 在正式的聆听欣赏之前， 学生需要对作品本身以及演奏乐器有一定 程度的的了解，是鉴赏音乐的前提准备和必备知识。 3、分段聆听音乐流水 ，引导学生完成表格中音乐要素的分析 （1）第一部分 聆听第一部分音乐的主要片段 音乐要素及整体的音乐形象的讲解 古琴音色之“泛音” （2）第二部分 聆听第二部分音乐的主要片段 音乐要素及整体的
3、音乐形象的讲解 古琴音色之“按音” （3）第三部分 聆听第三部分音乐的主要片段 音乐要素及整体的音乐形象的讲解 片段中“滚拂”技法的讲解 （4）第四部分 聆听第四部分音乐的主要片段 音乐要素及整体的音乐形象的讲解 片段中“滚拂”技法的讲解 古琴音色之“散音”讲解并总结古琴的三大音色 【设计意图】通过“听”来感受古琴的音色美，加深学生对演奏技法的感知力，引 导学生了解古琴特别的音色背后的深远文化内涵。 （5）完整聆听流水 4、古琴文化 （1）古琴的演奏形式 （2） “琴”在古代传统文化的重要性 （3）古琴在现代社会里的“光彩”瞬间 【设计意图】通过对古琴文化的讲解，激发学生对于传统民族音乐的兴趣。 三、课堂小结 1、课后思考： （1）你觉得古琴之音“美”吗？为什么？ （2）作为高中生，有哪些途径可以宣传和发扬我们优秀的民族音乐文化呢？ 【设计意图】 ：让学生对于古琴文化的现状有简单的了解，启发他们用自己的方 式传播和传承中国传统民族音乐文化。
