智取生辰纲智取生辰纲 教学目标：教学目标： 1.了解故事主要内容。 2.能简要分析故事中杨志的性格特点，了解吴用等人“智”的表现。 3.分层探究杨志失败的原因，并由此对社会和人生有新的感悟。 教学重难点：教学重难点： 分层探究杨志失败的原因，并由此对社会和人生有新的感悟。 教学方法：教学方法： 小组合作探究浏览和精读相结合 教学过程：教学过程： 1.导入： 水浒传中有许多妇孺皆知的故事，如拳打镇关西、倒拔垂杨柳、 大闹野猪林等，今天，我们一起来研究的是智取生辰纲。 2.小组活动：（1）一位同学复述选文情节。 （2）一位同学用一句话概括选文内容。 （3）其他两位同学点评并补充。 3.问题研究： 杨志押送生辰纲是以失败告终的，请问：他失败的原因是什么？ 第一层次探究：结合课文中描写杨志言行的语句，试着从杨志本人身上找答 案。 第二层次探究：文题为“智取生辰纲”，吴用、晁盖等人想了哪些计谋最终 取得生辰纲？试着从他们身上找找杨志失败的原因。 第三层次探究：联系杨志的人生经历，结合故事的时代背景，运用你所掌握 的历史知识，谈谈杨志失败的原因。 事件背景： 北宋末年，朝纲败坏，奸臣当道，民不聊生。大名府留守梁中书，为讨好权 臣蔡京，搜刮民脂作生辰纲献京。 4课堂总结： 水浒传通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了 “官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
