1、第七课第七课中华一家亲中华一家亲 第第 2 2 课时课时维护祖国统一维护祖国统一 【教学目标】 1知识目标：了解和认识反对分裂的必要性、要求及其意义；了解和认识 “一国两制”的含义，解决台湾问题的最佳方式、发展两岸关系的政治基础。 2能力目标：树立对实现国家完全统一的信心，以实际行动履行维护国家 统一、反对分裂的义务。 3情感态度与价值观目标：增强维护祖国统一的情感，坚决反对分裂，维 护国家统一； 加深对“和平统一、 一国两制”的理解； 树立强烈的爱国主义情感。 【教学重点】 反对分裂 【教学难点】 一国两制 【教学环节】 一、新课导入 【照片展示】 学生发声亮剑的照片，提问：为什么要让大家发
2、声亮剑？ 教师点拨：实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是 中华民族的根本利益所在。我们要坚决反对一切分裂国家的活动，共同为实现中 华民族伟大复兴而奋斗。 二、新课讲授 展示自学目标，小组交流讨论：1.我们怎样反对分裂，维护国家统一？ 2. 什么是“一国两制”？ 3. 保持香港澳门繁荣稳定的方针是什么？ 4. 为什幺解决台湾问题，实现祖国完全统一？ 5. 怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？ (一)反对分裂 学生回答问题：怎样反对分裂？ 归纳： 【多媒体呈现】 1.反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 2反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动。 3反对分裂，就要
3、维护国家安全。 教师点拨：图片展示 【多媒体呈现】维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是 每个公民义不容辞的责任。 一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对！ （学生齐读，加深理解） 【播放视频】习近平：十九大“反分裂”讲话 （二）一国两制 【图片展示】 香港回归、澳门回归、香港特别行政区区旗、澳门特别行政 区区旗 提问：以香港区旗为例，香港行政区区旗有什么含义？ 提示：紫荆花的五星代表五星红旗的五星，象征中国对香港行使主权，红白 相间表示“一国两制” 。 学生回答自学目标 2：什么是“一国两制”？ 归纳【多媒体呈现】 ： 一个国家，两种制度简称为“一国两制” 。 “一个国
4、家”是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割； “两种制度” 是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台 湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。 【播放视频】香港回归 20 周年 MV 提问：什么叫高度自治？香港回归后的发展如何？ 提示： 除了没有军事权和外交权， 其它都可自己管理； 香港回归后越发繁荣。 教师：但是在香港回归前，外媒却有另一种看法。 【材料展示】P101“探究与分享” 思考：香港回归以后，国外杂志的预言为什么会落空？ 归纳【多媒体呈现】 ：1.“一国两制”实践取得举世公认的成功； 2.香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同
5、发展，共担民族复兴的 历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 学生解决自学目标 3：保持香港香港、澳门长期繁荣稳定的方针是什么？ 归纳：保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”“港 人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与 基本法实施相关的制度和机制。 （三）台湾问题 教师提问：香港、澳门都已回归我们国家是不是就实现了完全统一？ 展示现代诗： 乡愁余光中 （学生朗读） 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅
6、浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 思考：余光中在乡愁中表达了一种什么愿望？他为什么会有这种愿望？ 学生解决自学目标 4：为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一？ 归纳【多媒体呈现】 ：1.解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿 女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领 土完整和民族尊严的重大原则问题。 2. 我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只 有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 3. 两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的 一家人。大陆和台湾同属一个中国。 学生解决自学目标 5：怎样解决台湾问题，实现祖国
7、完全统一？ 归纳【多媒体呈现】 ：1.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方 针，也是实现国家统一的最佳方式。 2.一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台 独”。 3.两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关 系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。 【情感升华】小组讨论思考：作为中学生我们能为维护祖国统一做什么？ 三、本课小结：血浓于水，中华一家亲，同心共圆中国梦。维护和促进民族 团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。维护国家统一、反对分裂，是爱国主 义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。我们要以实际行动维护民族团 结
8、；我们要坚持“一国两制”基本方针，促进两岸和平统一，坚决反对分裂，维 护国家统一。 【板书设计】7.2 维护祖国统一 一、反对分裂 二、一国两制 三、台湾问题 【教学反思】本节课重点是“反对分裂” ，要让学生认识到反对分裂是爱国主义 精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。难点是“一国两制” ，学生要掌 握“一国两制”的含义，香港和澳门对“一国两制”的成功实践和解决台湾问题 的方针。 两个问题都比较抽象， 不易理解， 上课过程要注意引导学生， 理清思路， 注重学生理解掌握，并且本节课内容要注意当堂掌握，防止学生思路不清，混淆 国家政策。本节内容略为枯燥，要注意调动学生气氛，让学生动脑思考问题。
