第二单元 遵守社会规则-第五课 做守法的公民-预防犯罪-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：90608).zip

预防犯罪预防犯罪学习卡学习卡 1.1.探究与分享（一）：探究与分享（一）： 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反了治安管理处罚法，应受到行政处 罚，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，应受到刑罚处罚， 属于犯罪行为。 (1)通过表格对比分析上述行为。 (2)你还能举出类似的例子吗？ 提示： 行为一：盗窃公私财物，数额较小的（价值人民币 3000 元以下） ，违反了治安 管理处罚法，应受到行政处罚，属于（ ） 。 行为二：盗窃公私财物，数额较大的（价值人民币 3000 元以上） ，触犯了刑法， 应受到刑罚处罚，属于（ ） 。 (3)通过以上对比，请你试着给犯罪下一个定义。 犯罪是具有（ ）社会危害性、触犯了（ ） 、应当受到（ ）处罚 的行为。 （ ） 、 （ ）和（ ）是犯罪的三个 基本特征。 2.2.你身边具有严重社会危害性的犯罪行为有哪些你身边具有严重社会危害性的犯罪行为有哪些? ? 3.3.探究与分享（二）：探究与分享（二）： （1）视频中存在哪些违法行为？是否构成犯罪？ （2）你是如何判断的？ 4.4.探究与分享（三）：探究与分享（三）： 林天昊，塔寨村人。由于受村里不良风气的影响，初中开始逐渐无心向学， 开始抽烟、酗酒，沉迷网络游戏不能自拔（属于 ） 。为了给游戏买装 备，他和几个哥们去敲诈同学（属于 ） ，因此受到学校纪律处分，从 此不再上学。他认为自己还是未成年人，去跟林耀东混就算犯事也不要紧（体 现 ） ，所以他加入了林耀东的制毒、贩毒集团，并开始吸毒（属于 ） 。最终他因犯杀人罪，制造、贩卖毒品罪（属于 ）被判处刑罚。在 法庭上他悔恨地说：“我一心只想着挣钱，没想到越陷越深，最后连自己也搭 进去了。 ” （体现 ） （1）绘制林天昊走上犯罪道路的路线图。 （2）结合案例与路线图，说说青少年如何预防犯罪？（可以从思想上和行为上 行 为 社会危害性 （严重轻微） 违反的法律 （刑法非刑法） 受到的处罚 （刑罚非刑罚） 是否构成犯罪 （是否） 行为一 行为二 分析） MS备课：板块结构式（备课：板块结构式（III 型）型） 课题：预防犯罪课题：预防犯罪 版本人教版学校执教课型方式要素组合 概况 学科道德与法治年级八年级时间2019-6-12课时形态一课时 1.掌握犯罪的含义和基本特征，了解刑法和刑罚的相关内容。 2.能够辨别犯罪行为，杜绝不良行为，预防犯罪。学习目标 3.增强法治观念，认清犯罪危害，做一个自觉守法的人。 教学重点犯罪的基本特征 教学难点预防犯罪 内容提要时间方法策略反思/评价 激趣导入激趣导入5 听+想+讲 1.播放视频破冰行动片段一，导入课题。 2.出示学习目标。 认识犯罪认识犯罪15 看+听+想+讲+动静 1.探究与分享（一）：师生共同学习犯罪的含义和基本特征，了解刑法 和刑罚的相关内容。 （学法） 2.探究与分享（二）：辨别视频破冰行动片段二中的犯罪行为。 （用 法） 预防犯罪预防犯罪15 看+听+想+讲+动静 探究与分享（三）：（守法） 1.出示案例与问题。 2.团队合作探究活动。 3.师生交互成果。 4.师生小结。 拓展延伸拓展延伸5 看+听+想+讲+动静 1.知识点小结。 2.检测练习。 3.生谈收获。 4.拓展空间：寻找身边的不良行为，并制定整改措施。