第7课 冬雪-演唱 雪花带来冬天的梦-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)五年级上册音乐(配套课件编号:a0110).docx

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1、雪花带来冬天的梦教学设计 教学目标: 1、学生能用柔和,甜美的声音歌唱雪花带来冬天的梦这首童话般的歌曲。感受歌曲美 好的情境,并有感情地表现歌曲的内容。 2、关注学生音乐技能识谱能力的发展,尝试用音乐要素表现歌曲旋律,提高学生音乐表现 力。 教学重难点: 1、感受歌曲美好的情境,并有感情地表现歌曲的内容。 2、关注学生音乐技能识谱能力的发展,尝试用打击乐器来创造简单的伴奏,提高学生音乐 表现力。 教具准备:钢琴、多媒体、打击乐器 教学过程: 1.导入:喜欢雪花吗? 雪花不仅仅给我们带来欢乐,还给我们带来什么呢? 2.聆听歌曲雪花带来冬天的梦出示课题。歌曲情绪是怎样的? 3.再次聆听歌曲雪花带来

2、冬天的梦 。歌曲的节拍是什么? 歌曲中提到了什么?小动物在做什么呢? 应该用怎么样的声音去“告诉”它们?为什么? 4.朗读歌词。 5.学习“ 升”记号。 (采用比较法提高学生听辨能力) 6.教师范唱歌谱。 7.学唱歌谱 8.填词完整的歌唱歌曲雪花带来冬天的梦 。 9.聆听歌曲雪花带来冬天的梦 ,有感情的歌唱歌曲。 出示四段乐句情绪,对照歌唱歌曲雪花带来冬天的梦 。 第一乐句:轻巧,喜悦,表现了看见雪花飘落时的喜悦心情; 第二乐句:四个“告诉”用亲切柔和的声音演唱,声音要有弹性; 第三乐句:连贯轻柔的,像哄小宝宝的摇篮曲; 第四乐句:盼望春姑娘的到来,充满希望和憧憬。 10.使用打击乐器,编创简

3、单的节奏为歌曲伴奏。 XXXX XXXX X 11.合作表演歌曲雪花带来冬天的梦 。 小结:祝大家美梦成真! 教学反思: 青年教师比赛课终于顺利完成。 这一堂课让我受益良多, 无论是课前准备还是课堂的呈现都 让我学到了很多。在教学环节上我以学生为主,让他们自己来设计、讨论,选择他们喜欢的 方式,果然学生的课堂积极性有了很大的提高。 雪花带来冬天的梦是一首同学们非常喜欢的歌曲,在教学过程中,我把握了整个教学流 程的时间,完成了教学任务。教学各环节过渡自然,环环相扣,设计自然。每一环节的设计 都有意义和作用。学生接受并喜爱雪花带来冬天的梦 ,并能够用甜美的声音、正确的方 法、适宜的情绪演唱。教学过

4、程的问题设计注重激趣性和引导性,并取得良好的教学效果。 在教室布置上,我准备了很多的纸片“雪花”挂在教室里,给学生们营造出节日感。烘托的 课堂气氛,让学生感受到了雪花飞舞的形象,创设了生动的情境。然后是歌曲难点乐句以及 歌曲的教学。最后把这堂课的教学内容串联起来,将情境和歌曲串联起来。 在教学环节中,我觉得个别难点强调的还不够。情感处理的还不够到位。拓展时,让学生边 唱边注意我所演示的打击乐器节奏,学生有点手足无措的感觉。所谓一心不能二用,应该在 之前把节奏就教会给学生,之后再配合进去。完整演唱部分太过于单调,可以尝试分形式, 角色,情绪.演唱会更加完善,使学生更加有兴趣,利于培养合作精神。希望通过本课的教 学反思有更加深入的认识。

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