湘文艺版一年级上册音乐第九课-（演唱）大眼睛羚羊-ppt课件-(含教案+微课)-市级公开课-(编号：40bb4).zip

大眼睛羚羊大眼睛羚羊 x x x x x x x x x 快快 来来 吧吧 来来 吧，吧， 多多 么么 着着 急，急， 快快 来来 吧吧 来来 吧，吧， 多多 么么 欢欢 喜，喜， x x x x x x x x x x x 大大 眼眼 睛睛 羚羚 羊，羊， 你你 到到 哪哪 儿儿 去去 了？了？ 大大 眼眼 睛睛 羚羚 羊，羊， 终终 于于 回回 到到 家家 了。了。 x x x x x x x x x 你你 知知 道道 我我 有有 多多 么么 想想 你，你， 你你 知知 道道 我我 有有 多多 么么 爱爱 你，你， x x x x x x x x x x x 大大 眼眼 睛睛 羚羚 羊，羊， 不不 能能 没没 有有 你你 呀。呀。 大大 眼眼 睛睛 羚羚 羊，羊， 快快 来来 做做 游游 戏戏 呀呀。 4 4 4 4 4/44/4 x x 0 0 0 0 0 0 x x 0 0 0 0 0 0 4/44/4 0 0 0 0 x x x x 00 0 0 x x x x 铃鼓铃鼓 串铃串铃 x 0 0 0 x 0 0 0 x 0 0 0 x 0 0 0 0 0 x x 0 0 x x 0 0 x x 0 0 x x 大眼睛羚羊大眼睛羚羊教学设计教学设计 教学时间：教学时间：2017.11.30 教学目标：教学目标： 1.情感目标：让学生学会与动物友好相处。 2.能力目标：让学生学会有感情的演唱大眼睛羚羊。 3.知识目标：体会歌曲丰富的情感变化。 重点难点：重点难点： 教学重点：用自然的声音有表情地演唱歌曲，主动参与歌曲表现。 教学难点：唱好附点四分音符，在附点演唱与歌词结合中体会歌曲情绪。 教学准备：教学准备： 多媒体、电子琴、打击乐器 教学过程：教学过程： 一、师生问好，发声练习 1.师生问好 2.发声练习 一、创设情景，导入新课 师：今天，我们的小火车要带着大家去一个新的地方玩，小火车赶紧开起 来吧!（课件出示节奏谱，并播放音乐旅游路上，师生一起随着音乐开火车） （课件出示黎巴嫩的相关图片）师：看看我们来到了一个什么样的地方？ （指名说） 师补充总结：这里景色美丽，还有可爱的羚羊，这个地方就叫黎巴嫩。黎 巴嫩位于西亚地区，地中海东岸，与叙利亚、巴勒斯坦及以色列等国相邻。拥 有两百多公里长的海岸线，沿海夏季炎热潮湿，冬季温暖。黎巴嫩的小朋友们 有个好伙伴，就是大眼睛羚羊（板书课题）。 二、学习歌曲 师：我们也来认识认识这个伙伴吧！（播放羚羊视频） 师：羚羊可爱吗？你喜欢它吗？黎巴嫩的小朋友也是特别喜欢羚羊，看这 首小诗就知道了。 1.朗读歌词（课件出示） 师：我们一起来读一读吧！ 4/4 x x x x x x. x x x 快 来 吧 来 吧， 多 么 着 急， 快 来 吧 来 吧， 多 么 欢 喜， x x x x x x x x x x x 大 眼 睛 羚 羊， 你 到 哪 儿 去 了？ 大 眼 睛 羚 羊， 终 于 回 到 家 了。 x x x x x x. x x x 你 知 道 我 有 多 么 想 你， 你 知 道 我 有 多 么 爱 你， x x x x x x x x x x x 大 眼 睛 羚 羊， 不 能 没 有 你 呀。 大 眼 睛 羚 羊， 快 来 做 游 戏 呀。 师带领学生按节奏朗读歌词。 2.聆听范唱 师：这首小诗还有好听的旋律呢，一起来听一听。（播放歌曲范唱） 3.学唱歌词 （1）随乐整体跟唱歌曲。 （2）教师用多种形式引导学生学唱歌曲（接龙唱，分组唱，男生女生唱等。 ） （3）指导学生用“着急”和“欢快”的情绪演唱歌曲。 （4）引导学生背唱歌曲。 三、拓展参与 1.欣赏手鼓演奏 师：有一个小朋友和我们一起来到了黎巴嫩，还玩起了这里小朋友的一个 游戏，来看看是什么好玩的游戏。（课件播放手鼓视频） 2.介绍手鼓乐器 师：手鼓是鼓的一个大类别，是一种打击乐器。 3 乐器参与表现 师：我们也来学学他们的游戏吧！（课件出示节奏） 铃鼓： 4/4 x 0 0 0 x 0 0 0 串铃： 4/4 0 0 x x 0 0 x x 教师把学生分成两组，分别唱两条节奏，然后配合一起唱。 师：同学们游戏玩得这么好，大眼睛羚羊也想参加呢！和它一起来拍拍节 奏吧！ 播放歌曲大眼睛羚羊，师生一起随音乐拍击两条节奏。 师引导学生变换不同的方式边唱边打击节奏。 4.听赏黎巴嫩歌曲愉快的旅行 四、小结 师：愉快的旅行马上就结束了，今天我们去了美丽热情的黎巴嫩，感受了 那里音乐的节奏和丰富的情感，下一次，我们还会继续开着大火车去往下一个 目的地，让我们跟着大火车出发吧！（播放旅游路上）