湘文艺版五年级上册音乐第五课-(演唱)真善美的小世界-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:d0080).doc

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资源描述

1、真善美的小世界教学设计真善美的小世界教学设计 教学目标:教学目标: 1、能用活泼、明快的声音演唱歌曲真善美的小世界,感知真 善美的小世界是美好的。 2、小组合作学习,用自己方式演绎真善美的小世界。 教学重点:教学重点: 用活泼、明快的声音演唱歌曲真善美的小世界,表现歌曲欢 乐的情感。 教学难点:教学难点: 准确唱好,感知韵律。 教学准备:教学准备: 多媒体课件、电子琴、打击乐器 教学过程:教学过程: 一、激情导课 1、同学们,最近我们排练了一个好看的舞蹈,你们愿意给大家 展示一下吗?(学生表演蜗牛与黄鹂鸟) 2、 快乐的音乐之旅马上就要启程了, 孩子们, 你们准备好了吗? (上课) 3、同学们

2、,你们喜欢看动画片吗?都喜欢看些什么呢?(生说) 有这样一些动画片,它们一直伴随着我们成长,影响了几代人,深受 大家的喜爱,堪称经典之作,想不想看一看?让我们一起来回味一下 吧! 4、这些可爱的动画人物你们认识吗?他们给你们留下了什么样 的印象?(生说:善良可爱幽默)你们知道这些可爱的动画 人物都出自哪儿吗?(生:迪士尼) 5、迪士尼乐园是怎样的一个世界,今天,老师就带着大家一起 去浏览这个美丽的地方。(看视频学生介绍)教师补充:迪士尼乐 园是世界著名的游览胜地,有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施,还有 大家喜欢的童话人物。这里,没有虚假和凶恶,有的是人与人之间、 人与动物之间真诚、善良、美好的友

3、谊。它创造了童话,同时也创造 了快乐,因此是孩子们向往的乐园。 6、今天,我们就一起走进这个美丽的世界,让我们带着欢快、 幸福的情绪来欣赏这首歌曲真善美的小世界(板书) 二、民主导学 1、出示学习目标: (1)能用活泼、明快的声音演唱歌曲真善美的小世界,感知真 善美的小世界是美好的。 (2)能用柔美和谐的声音演唱二部合唱,品味合唱的韵律。 师:请大家快速浏览本堂课的学习目标,并牢记心中,看谁又快又好 地完成自己心中的目标。 任务一:整体听赏歌曲,感受歌曲的情绪、节奏、演唱形式。 2、请大家认真听赏歌曲,听完后告诉老师你的感受?(生说) 师: 这首歌曲的情绪一直都是欢快活泼的吗?有没有变化?再仔

4、细听 一遍(生说:欢快活泼优美抒情) 3、谁能按照这个情绪把这首歌曲划分一下乐段呢?() 师: 这两个乐段在演唱形式上一样吗?请大家再仔细地听一听 (区别: 齐唱合唱)听上去有什么不同?(生说:合唱听上去声音更饱满一 些) 任务二:分段学习歌曲。 4、好,我们一起先来学习乐段。 (1)、请大家跟着琴声用“lu”的声音轻声哼唱旋律。(学生哼唱) (2)、这是一首 2/4 拍的曲子,2/4 拍的强弱规律是强弱每 小节的第一拍要强一些,但要注意开头的弱起拍。加上手势和歌词 来一次 (3)、听着这个旋律仿佛让人有一种什么样的感觉?(跳跃)演唱 时声音要有跳跃感,要有弹性。再来一次 5、学习乐段 (1)

5、、仔细观察乐段的歌谱,你发现了什么? 教师分组、分声部教唱。强调学生的声音要圆滑,气息要稳定, 想声音在头顶环绕的感觉。 6、跟伴奏完整地演唱歌曲强调歌唱的表情、情绪 任务三: 7、孩子们,你们唱得太好了,我们的爸爸妈妈都被你们的歌声陶醉 了。除了歌唱,还可以用什么方式来表现这首歌曲呢?(生说:加入 动作) 学生以小组合作展示。 三、检测导结 1、小组展示:用自己喜欢的方 2、谈谈你这节课的收获。 3、教师总结 师:同学们,我们今天学习了歌曲真善美的小世界,这是大 家都向往的儿童世界。愿这个五光十色的小世界里,到处充满友谊的 阳光,人们共同享受生活的快乐和美好。我们在生活中也要用真善美 的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真善 美,你能再找几首这样的歌曲吗?让我们下一节课一起来交流交流。 板书设计: 真善美的小世界真善美的小世界 AB 欢快活泼欢快活泼优美抒情优美抒情 齐唱齐唱合唱合唱

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