1、五四运动五四运动 【知识与能力目标】 1熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，领导者、主力、结果及 其意义； 2通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发 展的推动作用。 【过程与方法目标】 1通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919 年 6 月前后，五四爱国运动 的相同点和不同点； 2通过本课学习，能使学生从图片史料中获取有效信息和提高运用所学知识解决问题 的能力；学会分析不同事物间的联系，从而培养分析能力。 【情感态度价值观目标】 1五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主 主义革命的开始； 2五四青年
2、表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，深刻领会“五四精神” 的内涵，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。 【教学重点】 五四运动爆发的历史背景和历史意义。 【教学难点】 理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 教学过程 一、导入新课 同学们，这枚徽章大家知道代表的是什么吧？对了，这是一枚团徽，拥有这枚团徽就代 表了你是一个共青团员。这个发旧的证件是团员证，也是团员身份的证明。共青团员要过的 节日就定在五月四号， 叫什么节呢？那么为什么把五月四日定为中国的青年节呢？什么是五 四精神呢？让我们通过对五四运动的学习来揭开谜底吧！ 二、进入新课 （一）五四运动爆发
3、 1五四运动的背景 第一次世界大战结束后，1919 年 1 月（1 月 18 日6 月 28 日） ，美、英、法、意、 日等帝国主义国家在巴黎召开所谓“和平会议” ，帝国主义国家根本没有理睬中国人民的正 当要求，在和约中规定把德国在山东的各种特权，全部让给日本。列强出卖了中国的利益。 五四运动的导火线是：巴黎和会中国外交的失败。 （播放视频） 2五四运动的爆发（播放剪切的视频） A时间：1919 年 5 月 4 日 B地点：北京 C主力：学生 3五四运动的口号 A. “外争主权，内除国贼” B.“誓死力争，还我青” C.“废除二十一条” D. 拒绝在“和约”上签字 （二）五四运动的扩大 1扩大
4、 A时间：6 月 5 日 B主力：工人群众 C地点：北京到上海 D形势：学生罢课、商人罢市、 工人罢工 2结果 A北洋政府被迫释放被捕学生。 B罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。 C拒绝在对德和约上签字。 （播放视频） 五四运动所提出的直接目标基本得到了实现。取得了初步胜利。 （三）五四运动的历史意义 1意义 A彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） B新民主主义革命的开端（地位） 2五四精神 爱国、进步、民主、科学，以天下为己任。 3新旧民主主义的比较 A新民主主义革命 是由无产阶级领导的 以建立无产阶级专政的国家为目的 反帝反封建的革命 B旧民主主义革命 是由资产阶级领导的 以建立资产阶级专政的国家为目的 反帝反封建的革命 三、本课小结
