2.100以内的加法（二）-解决问题（连续两问）-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-人教版二年级上册数学(编号：e0099).zip

1 解决问题解决问题-连续两问连续两问 教教 学学 设设 计计 教学内容：教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册第二单元：100 以内的加 法和减法（二） ，例 5：解决问题（连续两问） 。 设计说明：设计说明： 人教版二年级上册第二单元 100 以内的加法和减法（二）中，最后部分安排了 用 100 以内的加、减法计算解决含有连续两个问题的实际问题。教材是结合连加连 减和加减混合运算，在学生已经学习过用一步加、减法计算解决问题的基础上编排 的，此内容为以后学习用两步计算解决问题奠定基础。 教学目标：教学目标： 1、初步认识连续两问的实际问题的结构，学会分析问题中的数量关系，并解决 这类实际问题。 2、结合具体情境，指导学生解决问题。 3、在解决具体问题时，培养学生认真审题的习惯和能力。 教学重点、难点：教学重点、难点： 学会连贯地思考问题，能正确运用加、减法计算解决连续两问的实际问题；准 确的找出解答第二问时所需要的条件 教具、学具准备：教具、学具准备： 课件、投影仪、班班通设备；题单、草稿本、铅笔等。 学习方式：学习方式： 自主、探究、合作 教学过程：教学过程： 一、复习导入 1、补充条件再解答出来。 _，二班有 33 人参加课外活动，一班和二班一共有多少人参加课外活动？ 出示题目让学生解答。 2 学生质疑后追问：为什么无法解答？怎么办？ 补充相应的条件 解答 小结：看来要解决一个问题，至少需要 2 个条件。 2、导入 我校美术兴趣小组的同学们到野外写生， （多媒体出示主题图）你们看，这儿的 景色真美呀！同学们坐在草地上尽情地涂画着，可是，他们遇到了难题，向你们发 出求救，你们愿意帮助他们吗？今天我们就来学习解决问题。 （板书课题） 二、探究新知 1、师：到底是什么问题呢？我们一起去看一看。 出示例 5：美术兴趣小组有 14 名女生，男生比女生少 5 人。男生有多少人？美 术兴趣小组一共有多少人？ 2、学生读题，说说你知道了什么？ 3、要解决的问题是什么？ 学生回答后追问： 第 1 个问题是什么？第 2 个问题是什么？ 今天我们学习的实际问题和以前我们学习的实际问题比较有什么不同？ 小结：像这样的实际问题我们叫做连续两问的实际问题。 4、你想先解决哪个问题呢？为什么？能直接解答第二个问题吗？为什么不能？ 解决第一个问题。男生有多少人？ 5、学生列式计算，指名口述。 6、为什么用减法计算？ 7、现在能解决第二个问题吗？ 解决第二个问题。美术兴趣小组一共有多少人？ 要求这个问题就是求什么？要先知道什么？ 8、哪个条件题目直接告诉我们了？另一个条件你能找到它吗？ 9、教师指出：第一个问题求出的 9 人成了第二个问题的条件。也就是说要求出 第二个问题一定要先求出什么？ 3 10、学生自己解决第二个问题. 问：为什么用加法计算？ 11、9 表示什么？14 表示什么？23 表示什么？ 12、我们的解答正确吗？怎样检查？ 13、学生汇报，师小结：把所得的男生 9 人，代到题目中，看是不是比女生少 5 人，和女生人数加起来，看看是不是 23 人。 14、检查完了可别忘了答。 15、现在请同学们回忆一下刚才我们是怎样解决连续两问的实际问题？ 先由学生汇报后，老师小结：先找出已知条件，和要解决的问题，然后根据题 目中已知的两个条件去解决第一个问题，再根据第一个问题的得数和另一个有联系 的条件去解决第二个问题。最后进行检查和答。 三、巩固练习 1、题单上第一题。 一班有 33 人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多 4 人。二班有多少人参 加？两个班一共有多少人参加？ （说一说先解答哪个问题，为什么？师指导，学生汇报，师生一起点评） 2、题单上第二题。 孵（f）小鸭需要 28 天，孵小鸡比小鸭少用 7 天。 （1）孵小鸡要用多少天？ （2）孵小鹅比孵小鸡多用 9 天，孵小鹅要用多少天？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （学生独立完成，教师巡视个别指导，学生汇报，师生一起点评） 四、课堂总结 这节课你学会了什么？ 学生回顾，教师总结：今天我们学习的是解答连续两问的实际问题。这两个问 题之间是有联系的，在解答第二个问题时，因为其中一个条件就是第一个问题求出 的结果，所以我们把这种题叫做连续两问的实际问题。 在解答时，要注意：（1）做题时要把题目看清楚，不要把第二个问题漏掉； 4 （2）解决第二个问题时，要用到第一个问题的结果。 五、作业布置 教材第 33 页练习六，第 1-4 题。 板书设计：板书设计： 解 决 问 题 有 14 名女生。 已知 男生比女生少 5 人。 男生有多少人？ 求 一共有多少人？ 教学反思：教学反思： 1、在本节课中我通过“你知道了什么怎样解答解答正确吗”这三步逐 步引导学生了解连续两问的问题的结构和解答方法，进一步感知解决问题的一般步 骤，并逐步形成解决问题的能力。 2、连续两问的问题，关键在于第 2 个问题的解答需要用到第 1 个问题的结果， 让学生学会连贯的思考。在教学中，有些学生在我的引导下，逐步将两问之间的联 系建立了起来，知道第 1 个问题就是第 2 个问题的条件之一，从而明白了第 1 问和 第 2 问之间的联系。 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 绿色圃中小学教育网http:/ 1、 ，二班有33人参加课外活动，一班和 二班一共有多少人参加课外活动？ 一班有20人参加课外活动 20+33=53（人） 答：一班和二班一共有53人参加课外活 动。 二二、探究新知、探究新知 美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣 小组一共有多少人？ 美术兴趣小组的同学们去郊 外写生。 绿色圃中小学教育网http:/ 二二、探究新知、探究新知 1459（人） 91423（人） 怎样解答呢？ 美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术 兴趣小组一共有多少人？ 绿色圃中小学教育网http:/ 答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。 三三、知识运用、知识运用 （一）做一做 一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多 4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？ 33437（人） 333770（人） 答：二班有37人参加，两个班一共有70人参加。 绿色圃中小学教育网http:/ （二）拓展练习 （1）孵小鸡要用多少天？ 28721（天） （2）孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵 小鹅要用多少天？ 21930（天） （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 答：孵小鸡要用21天。 答：孵小鹅要用30天。 三、知识运用三、知识运用 绿色圃中小学教育网http:/ 同学们：这节课你们有哪些收获呢 ？ 四、课堂小结四、课堂小结 绿色圃中小学教育网http:/ 五、作业布置五、作业布置 作业：作业：第33页练习六，第14题。 绿色圃中小学教育网http:/ 谢 谢！ 绿色圃中小学教育网http:/ 学生练习题单学生练习题单 （一）（一） 、一班有 33 人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多 4 人。二 班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？ （二）（二） 、孵（f）小鸭需要 28 天，孵小鸡比小鸭少用 7 天。 （1）孵小鸡要用多少天？ （2）孵小鹅比孵小鸡多用 9 天，孵小鹅要用多少天？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？