1、年年级级六学学科科语文章章( (组组) )六 学习学习内容内容名著之旅 单元内容单元内容 分分析析 本单元由五篇课文和“语文百花园六”组成。五篇课文中， 将相和 赤壁之战 老 人与海是精读课文，奴隶英雄鲁滨孙造船是略读课文。这一组课文都是中外名家 的经典之作，是人类优秀文化的精华。五篇课文中都编排了插图，共 8 幅，都是对每篇课文 的一些重点文字的形象体现，利于帮助学生更好地理解课文内容。 本单元在五篇课文前面编排的导语是两小段话：第一段话推出了本单元所读名著的几个 主人公，简明地介绍了那一个栩栩如生的人物的形象特征宽宏大度的丞相，热爱自由的 “奴隶英雄”，坚韧不拔的鲁滨孙，顽强勇敢的老渔夫;
2、第二段话明确指出了本单元的 训练重点是：“认识名家笔下形形色色的人物，欣赏作品中精彩的语句和片断。”导语的背 景图描绘了异国的风光和人物，寓意本单元的“名著之旅”将是一次奇妙的巡游，吸引学生 快快踏上阅读的行程。 本单元的“语文百花园六”中编排了“温故知新”“口语交际”“习作”三个大栏目。 单元学情单元学情 分分析析 随着学生阅读能力的提高，在课堂上应给予学生充分自主学习的时间，要重视朗读和 默读，进一步培养学生边读边思边记的良好学习习惯。注意根据本单元的教学重点：“认识 名家笔下形形色色的人物，欣赏作品中精彩的语句和片断。”从课文的特点出发，精心组织 教学，引导学生练习朗读和默读，把握主要内
3、容，着力引导学生抓住人物的肖像、语言、动 作、心理，去感知人物的鲜活形象，体会人物的性格、品质、特点、风貌，体会思想感情， 主动积累语言，提高阅读能力和效率。 本单元课文是中外名家的经典之作，是人类优秀文化的精华，其中蔺相如和廉颇的性格 品质，奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗 的英武形象， 鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度这一个个鲜活的人物形象深深地打 动着每位读者，但是这些课文都是世界级文学大师的经典作品，离学生的生活较远，学生没 有基础，为了能更好的学习课文，教学时应适时地加入资料以帮助学生了解故事发生的历史 背景，从而使学生能更好的体会文章所表
4、达的思想感情。在课后，要向学生推荐一些优秀的 中外经典名著，尤其是课内出现过的那些名家大师的相关作品，使学生从更深层次上了解和 认识这些名家和名作，吸取高品味的丰富的人类优秀文化的营养。 学习学习目标目标 1、通过指导学生读懂课文内容，认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质，感受奴 隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，认识罗贯中笔下的曹操等人物形象，感知和认识 老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英武形象，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的 生活态度。 2、引导学生通过默读把握课文主要内容，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点，进 一步培养学生对名著的欣赏、审美能力。 3、指导学生朗读课文，并欣赏
5、和品味文中精彩的语言文字。 4、认识生字 23 个，会写生字 27 个。 5、鼓励学生对这些作品的原著、整本书(或整篇文章)进行直接的阅读，深入而全面地 去吸收名著的丰富营养。 6、在语言环境中，围绕一个主题进行口语交际，在交际的过程中能够清楚明白地表达 自己的意思。 7、回顾看过的书籍内容，把自己读书的收获写出来与大家共同分享。 学习学习重难点重难点 通过指导学生读懂课文内容，认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质，感受奴隶们 的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，认识罗贯中笔下的曹操等人物形象，感知和认识老渔 夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英武形象，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活 态度。 学习学习时数时数13 课时 备备课课分分工工 课题课时安排 26、将相和 27、*奴隶英雄 28、赤壁之战 29、老人与海 30、*鲁滨孙造船 语文百花园六 2 课时 1 课时 2 课时 2 课时 1 课时 3 课时 4
