1、21.小壁虎借尾巴 第一课时 目 录 01 02 03 课前导入 字词学习 课文浅析 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏， 后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管 理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01 课前导入 趣味引入 同学们，今天我们会认识一只 断了尾巴的小壁虎，他在忙着借尾 巴，他都向谁借了呢
2、？借到了吗？ 让我们一起去看看吧！ 助读资料 壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢 短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行， 有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞 蛾等小虫子，对人类有益。 02 字词学习 易读错字 qing wn 墙蚊断咬 shui fnggnsh 甩赶拨房傻 yodun b b 壁您 nn zhun 转 学习生字 捉 zhu 书写指导：“足”下边是撇短 捺长。 部首：扌 组词：捕捉 捉拿 造句：他用相机捕捉到了那个 感人的瞬间。 音序：Z 结构：左右 学习生字 条 tio 书写指导：下边“小”上面有一横。 部首：木 组词：一条 数条 造句：鱼缸里有一条小金鱼。 音序：T 结构：上下 学习生字
3、爬 p 书写指导：“爪”第一笔是撇，最 后一笔捺要长些。 部首：爪 组词：爬行 爬虫 造句：一只小壁虎在飞快地爬行。 音序：P 结构：半包围 学习生字 姐 ji 书写指导：右边里面是两横。 部首：女 组词：姐姐 姐弟 造句：我有一个疼爱我的 好姐姐。 音序：J 结构：左右 学习生字 您 nn 书写指导：上下两部分稍扁。 部首：心 组词：您好 您早 造句：见到老师我们要说： “老师，您好！” 音序：N 结构：上下 学习生字 草 co 书写指导：“十”横最长。 部首：艹 组词：吃草 青草 造句：小牛正在草地上自由自 在地吃草。 音序：C 结构：上下 学习生字 房 fng 书写指导：“户”左框要扁。
4、 部首：户 组词：房屋 房檐 造句：小燕子在房檐下搭了一 个窝。 音序：F 结构：半包围 理解词语 挣 断： 难 看： 掌 握： 难 过： 使劲将连在一起的东西分开。 造句：小黄牛把绑在它脖子上的绳子挣断了。 丑陋，不好看。 造句：这匹马真难看。 控制；主持。 造句：燕子用尾巴掌握方向。 伤心；不痛快。 造句：老师批评我，我心里很难过。 nn u zhn dun nn kn zhn w 辨析词语 难过 难受 都有“不好受”的意思。 “难过”主要说的是一种心理体验； “难受”除了指心理活动外，还可以指身体感受。 1. 我生病了，非常难受。 2. 他做错了事，心里很难过。 学运用： 相同点： 不同点： 03 课文浅析 课文分段 第一部分(第 1、2 自然段)： 小壁虎丢掉了尾巴，决定去借一条回来。 第二部分(第 3-5 自然段)： 小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但结果都没借到。 第三部分(第 6、7 自然段)： 写小壁虎长出了一条新尾巴。 初读感知 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从文中了解到了 “动物 尾巴都有用”这样一个道理。 同学们，下节课见！
